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文本内容:
《河中石兽》导学案【学习目标】
24.、熟读课文,识记文学常识,扎实掌握“竟”“棹”“而”“遂”“但”等重点文言文词语的含义,能够准1确翻译全文、理解课文中心内容,理解文中三类人物寻找石兽的方法有何不同
2、理解实践出真知的道理3【学习重难点】、理解文中三类人物寻找石兽的方法有何不同
1、理解实践出真知的道理2【自主预习案】知识链接作者简介纪的(清代)有名的才子,学识渊博,自幼聪慧过人,再加之后来对人情事故之通达,岁24便中进士,岁成为翰林院大学士他为人为官刚直不阿,机智善辩,其渊博学识和管理才能深受乾隆帝赏31识,成为卷帙浩繁的《四库全书》的总纂官,其作品涉猎文学、历史、哲学政治经济地理等各个领域他的作品记录很多亲身经历,详述一切他认为值得注意的事件,又对所叙内容常常加以讥讽和评论本文选自他晚年所作的文言笔记小说《阅微草堂笔记》该书主要记述狐鬼神怪故事,其中也有不少关于考据的文字
一、作家作品本文作者^字,是朝的、家,也是《》.的总篡官.本文选自《」一书,这是一部小说,全书主要记述,其中也有不少关于考据的文字1
二、大声朗读,疏通文意利用工具书和课下注释学会生字,初步理解文章的意思木柿().为下列加点字注音圮()于河募()金重修棹()数小舟曳铁把()1••••木柿()湮()没啮(、将自学中我的疑问写在下面3
三、重点词语解释山门圮于河阅十余岁、僧募金重修•♦••采石兽于水中竟不可得惇数小舟星铁把多辈不能究物理是非木柿岂能为暴涨携之去湮于沙上不亦期乎众服为硬玲喀沙为坎穴如呈再啮遂反硼流逆上矣然则天下之事可据理原即欤
四、翻译下列句子、山门圮于河译
1、二石兽并沉焉2译、尔辈不能究物理3译、必于石下迎水处啮沙为坎穴4译、遂反溯流逆上矣译5【课内探究案】
一、自主探究,理解文意、认读先听录音,后查找不懂的字音,及不懂字词的注释(同学自由上台板书,有不理解的,同桌1可以相互讨论)听准字音、停顿、节奏、表情,注意人物对话的语气、解读边朗读课文边根据课下注释逐句理解课文大意
2、释疑重点词语积累,交流讨论不理解的语句3
二、朗读课文,整体感知.故事说了一件什么事?1故事中说出了几位主要人物他们各自寻找河中石兽的道理和方法是怎样的?分析一下他们这样认识
2.的原因文中主要说出了几位主要人物,概括他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果讲学家与老河兵推理的前提
3.
4.都是“石性坚重,沙性松浮”,为什么结论不一样呢?人物寻找地点理由结果探究原因寺僧寺僧讲学家老河兵、讲学家和老河兵分别为了什么而“笑”?1讲学家的“笑〃老河兵的“笑〃、分析寺僧、讲学家、老河兵的性格特征2寺僧讲学家老河兵、老河兵的判断为什么是正确的?
3、在寻找石兽的问题上,寺僧和讲学家犯了什么错误?
4、这个故事说明了一个什么道理?5
四、当堂巩固、下列句子中加横线的词的意义和用法都相同的一项是()
1、是非木柿如是再啮、岂能为暴涨携之去后特征为洛阳令、一老河兵闻之当求之于上流、山门圮于河果A BC D得于数里外下面句中的“之”用法与其他三项不同的一项是()闻之笑曰当求之于上流
2.A.B.一老河兵闻之其反激之力、对下列句子翻译不当的一项是()C.D.3寻十余里,无迹(寻找了十多里,也没有石兽的踪迹)众服为确论(众人佩服他的话,认为是正确A.B.的判断)如其言,果得于数里外(按照老水手的说法去找,果然找到石兽在几里外的上游)竟不可得(居然C.D.没有找到)、下列叙述不符合原文意思的一项是()
4、一种见解是从石性和沙性角度作分析,认为应在石兽落水处寻找石兽A、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析,认为应该到河的下游去寻找石兽B、一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析,认为应到兽落水的上游去寻石兽C、三种见解都是正确的,只不过实践更重要D【拓展检测案】
一、阅读下面的文言文,回答问题河中石兽纪啊沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣棹数小舟,曳铁杷,寻十余里无迹一讲学家设帐寺中,闻之笑日“尔辈不能究物理是非木柿,岂能为暴涨携之去乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论一老河兵闻之,又笑日“凡河中失石,当求之于上流盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中如是再啮,石又再转转转不已,遂反溯流逆上矣求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里处然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?解释下面的句子中加点的词
1.⑴山门坦于河()⑵淮于沙上()()如是再啮()3指出下面句子中“之”所指代的内容
2.()一老河兵闻之1()当求之于上流2用“/”给下面的句子划分节奏(只画一处)
3.众服为确论将文中画线的句子翻译成白话文
4.如其言,果得于数里外.联系原文,用自己的话说说“但知其一,不知其二”中“其一”“其二”的具体内容5
二、延伸阅读
(一)阅读下面的文言文,回答问题长生猪胡御史牧亭言其里有人畜一猪,见邻叟辄瞋目狂吼,奔突欲噬,见他人则否邻叟初甚怒之,欲买而啖其肉既而憬然省日“此殆佛经所谓夙耶!世无不可解之”乃以善价赎得,送佛寺为长生猪后再见之,弭
①耳昵就,非复曩
②态矣(选自《阅微草堂笔记》,有删改)【注释】
①弭()-拉
②曩()从前mi ndng下列句子加点词的解释,不正确的一项是()其里有人畜一猪畜养*
6.A.见邻叟辄嗔目狂吼辄就■B.欲买而唆其肉啖吃C.D.既而憬然省日既而很久♦♦.请将文章画线句子“此殆佛经所谓夙冤,耶!7世无不可解之冤”翻译为现代汉语读了这个故事,你得到了什么启示
8.。