文本内容:
《约客》教案程仲义教学目标
1、知识与能力了解诗人,读准诗歌,理解诗歌大意
2、过程与方法自学和讨论结合,通过品味词语,感悟诗歌情感
3、情感态度价值观结合生活实际,思考应该怎样对待朋友教学重点背诵课文,了解诗歌大意,感悟诗歌情感教学难点
1、吟诵课文,能读出诗歌的语调和节奏
2、精彩诗句的探究,诗人情绪及心情的领悟教学过程一.新课导入同学们,诗词是我国古典文化的瑰宝,大量的阅读可以陶冶情操,培养语感,增长积累今天我们要学习的诗歌,是南宋诗人赵师秀的《约客》(板书课题)二.明确目标
1、了解诗人,读准诗歌
2、理解诗歌大意,感悟诗歌情感
3、结合生活实际,我们应该怎样对待朋友三.介绍作者(板书“赵师秀”)(先请同学们介绍,教师再补充)同学们,赵师秀是南宋诗人赵师秀(1170——1219),字紫芝、灵芝,号灵秀,又号天乐,永嘉(今浙江温州)人,他同徐照、徐凯和翁卷并称“永嘉四灵”,人称“鬼才”有《赵师秀集》二卷、《天乐堂集》一卷,己佚仅有《清苑斋集》传世四.初读感知
1.初读诗文
(1)、学生自由练习读诗文,勾画出生僻字及不理解的字和词要求读出节奏
(2)、指名学生读诗文,教师正音
(3)、听读录音
(4)、再齐读
2.结合诗歌注释,理解、谈谈诗歌大意抽2名同学
3.请用一句话概括本诗的内容抽3组同学代表回答
五、品读赏析读一首诗只读懂字面上的意思只是浅层次的阅读,真正会读诗的人不仅会背、会写,还要读懂文字背后的情感态度和生活哲理,今天我们这堂课就想让同学们以《约客》为例,举一反三,做一个真正会读诗之人
1、请赏析“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙〃(讨论)诗歌前二句交待了什么?营造了怎样的气氛?这样写的目的是什么?
2.请赏析“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”(讨论)请同学们再细读诗歌,看看诗歌后两句主要写了些什么?作者的心情在漫长的等待中有着怎样的变化?(提示)应抓住关键字词来进行品析,悟出作者的情感
3、表演现在我们请两位学生表演哑剧一一用动作和表情表达出“等人,久不至”的心情看看谁表演的最传神
六、课堂小结
1、教师小结这首诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景诗歌采用写景寄情写法,表达了诗人内心复杂的思想感情是一首情景交融、清新隽永、耐人寻味的精妙小诗
2、谈谈学了这首诗歌,你有些什么启示?
3、默写诗歌(自己配乐唱诗文)
4、完成练习。