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白鹿中学一年级语文学科第三章三案教学设计设计人张海涛陋室铭(1课时)课题二次备课能够热读课文知识与技能积累重要文言字词,理解文章大意学习过程与目感情品读法讨论交流法合作探究法点拨感悟法方法标情感态学习古代仁人志士高尚的品格和情操度和价值观积累文言词汇,并能背诵课文重点学习古代仁人志士高尚的品格和情操难点
1.朗读课文,圈点课文的生字词德馨()苔痕()鸿儒()案牍()西蜀()
2.走近作者本文选自《全唐文》,作者刘禹锡(772—842),字梦得,曾中进土,唐代诗人,哲学家刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期,关心社会现实,忧虑国计民生他因参加王叔文的政治革新运动(失败)得罪了当朝预的权贵,被贬为安徽省和州通判晚年回长安任太子宾客,世称刘宾客习案作品有《刘宾客集》《刘梦得文集》晚年与白居易唱和甚多,并称“刘白被白居易推崇备至,誉为“诗豪”
3.背景链接刘禹锡被贬期间,只有一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋半年时间,知县强迫刘禹锡搬了三次家,面积一次比一次小,最后仅是斗室这位势利眼的狗官,实在欺人太甚,刘禹锡遂愤然提笔写卜这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》,并请人刻上石碑,立在门前教学环节教学内容教师活动学生活动
一、导入新课
二、明确目标教师出示目标,学生齐读目标
三、检查预习内容教学案学生展示,教师及时引导解决
四、初步感知齐读课文,教师点拨
五、朗读课文,疏通文意
1.听音频朗读,划出朗读的停顿
2.分小组结合课下注释翻译文本提示重点字词、句子
六、深层探究教学案
1.“山不在高”“水不在深”类比什么?“有山则名”“有龙则灵”暗喻什么?
2.作者从哪些方面表现陋室不陋?
3.作者用什么来类比自己的陋室?
4.“苔痕上阶绿,草色入帘青”一句妙在何处?
5.本文表达了作者怎样的志趣(情怀)?古人把安贫乐道作为一种人生的最高境界,你怎样看待这个问题?你想做一个什么样的人呢?检测案教学反思备注学校检查:备课组长检查签字:学校检查:。