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文本内容:
导学设计课题《世【思路设计】了解有关文学常识，初步了解典故“咏絮之才”大致意思说新语》之《咏雪》共课时第课时1课型新授课学会朗读文言文学会抓关键词，翻译文言文，整体＞深入思考并合作探究文一一“死去活感知大意一一“瞻前顾后”言文深意及情感一一“融来”会贯通”达到当堂背诵文言文，并检测过关一一“滚瓜烂熟”本节课核心知识:
1.掌握本篇文言文，以此为范本，教会学生学习文言文读一译一思一背本节课重点:
2.朗读、翻译、理解体味和背诵《咏雪》本节课难点
3.内容理解哪句咏雪诗句好？各有什么特色？译背课文【板书设计】读一一死去活来瞻前顾后I译人物一一事件（咏雪及诗句）一一特色一一氛围一一融会III I谢太傅一“白雪纷纷何所似”一欣然、大笑I思乐一温馨贯通谢朗一“空中撒盐差可拟一外形似谢道镉一“未若柳絮因滚瓜烂I背一一风起”一内神似（意蕴似）熟【学习目标】目标一了解有关文学常识，初步了解典故“咏絮之才”大致意思；学会朗读文言文一一“死去活来”目标二学会抓关键词，翻译文言文，整体感知大意一一“瞻前顾后”目标三深入思考并合作探究文言文深意及情感一一“融会贯通”目标四达到当堂背诵文言文，并检测过关一一“滚瓜烂熟”【核心任务】朗读、翻译、理解体味和背诵《咏雪》看沙画，猜诗句导入
（1）千山鸟飞绝，万径人踪灭
（2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开任务一了解有关文学常识，初步了解典故“咏絮之才”大致意思；学会朗读文言文一一“死去活来”【资料链接】L
（1）《世说新语》南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事
（2）谢安，东晋政治家，军事家，也是当朝宰相，世称谢太傅、谢公他自幼聪慧敏悟，气字非凡多才多艺，善行书，通音乐性情闲雅温和，处事公允明断，不专权树私，不居功自傲，有宰相气度他治国以儒、道互补；作为高门士族，能顾全大局，以谢氏家族利益服从于晋室利益王俭称其为“江左风流宰相”张舜徽赞其为“中国历史上有雅量有胆识的大政治家”
（3）谢道镉，东晋时有名的才女，东晋的谢氏家族是声名显赫的名门望族，、谢道镉就是出生于这样一个才俊麋集的豪门中她是东晋名相谢安的侄女，泗水之战中立下赫赫战功的名将谢玄的姐姐谢道褪在闺阁少女时就卓尔不凡，才识过人后世因为她把能诗善文的女子称为“咏絮之才”后来，谢道镉就嫁给了东晋时著名书法家王羲之的二儿子王凝之，王凝之以善“草隶”闻名，又先后出任江州刺史、左将军、会稽内史，虽然没有他父亲和弟弟的名气大，但也绝非庸才唐朝诗人有句诗写道“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”这里的“谢”指的就是谢道镉的娘家，“王”指的就是王羲之家读死去活来雪骤（）何所似（）也的（）自查词典，扫除文字障碍（给加横线字注音）1（）学会朗读（死去活来“死”指字音和停顿要准确；“活”指语气和情感要生动活灵）师范读一生自读一2小组读一抽生读（点评）一生齐读任务二学会抓关键词，翻译文言文，整体感知大意一一“瞻前顾后”.译瞻前顾后3（采用组词法、换词法、增减法和调序法等，结合句子前后语义来翻译词语、句子）自言自语一两人互译一提出问题一小组解答一老师检验（重要词句）内集儿女俄而骤欣然差可拟白雪纷纷何所似撒盐空中差可拟未若柳絮因风起任务三深入思考并合作探究文言文深意及情感一一“融会贯通”.思融会贯通（读懂问题一自找答案一小组研究一精准回答（原4句为主）一互提问题一共同解决）基础级思考A.
（1）文中有哪些人？（板书谢太傅胡儿（谢朗）兄女（谢道镉））
（2）发生了什么事？（谢太傅寒雪日内集，“白雪纷纷何所似？”胡儿“空中撒盐差可拟”；兄女“未若柳絮因风起”）B.深入级思考（可合作讨论生成）
（3）评价讨论两个咏雪诗句各有何优点？（空中撒盐差可拟外形似；未若柳絮因风起内神似（意蕴似），蕴含春天之景、春来之意）
（4）从哪些诗句看得出来，谢太傅更认可哪句诗？你能否判断出文章对人物的喜好倾向？（“公大笑乐”和单独强调谢道镉身份“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”，可以看出更认可“未若柳絮因风起”；也可判断出更喜爱谢道镉的聪慧和才气）
（5）谢太傅一家的家庭氛围怎样？找出依据证明对我们有何启示？（家庭氛围温馨、和谐，充满书香气息“常讲论文义”“欣然”“大笑乐”；启示温馨和谐、要有书香气息均可）目标四达到当堂背诵文言文，并检测过关一一“滚瓜烂熟”.背滚瓜烂熟（师范背一背诵技巧一学生自背一两人互背~过关5齐背）堂测（见下页）作业布置练习册为明学校学生限时训练语文学科编号使用时间组编入.何春.0707第课《咏雪》堂测题（分钟，分）班级:姓名:小组:分数:卷面:71030
一、基础题（分）
1、填空（3分）18《咏雪》是南朝宋（朝代）的组织编写的一部小说《
2、给加横线字词注音（4分）雪骤（）差（）可投（
3、解释加横线的词语）柳絮（）（4分）
（1）谢太傅寒雪日内集（）
（2）撒盐空中差可拟（
（3）俄而雪骤（）
4、断句（每句断一处）
（4）与儿女讲论文义（即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也（3分）
5、翻译（4分）俄而雪骤，公欣然日“白雪纷纷何所似？”
二、拓展题（分）
121、讲述“咏絮之才”的典故及其含义（2分）
2、文中咏雪的两个比喻句再写出描写“雪，的诗句（上下句）o（4分）
3、从文中看出谢道福受谢太傅偏爱和赞扬的原因是（3分）
4、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了以种怎样的家庭气氛？对我们有何启示？（3分）。
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