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文本内容:
《走一步,再走一步》[教学目标]
1、用简洁的语言概述故事的主要内容,培养学生通过把握线索、抓住关键语句来概括文章中心的能力
2、正确把握课题含义,理解“走一步,再走一步”所蕴含的生活哲理[教学重点]
1、重点品读“脱险”环节,引导学生通过揣摩关键语句来体会人物的心理活动
2、联系生活实际,感悟文中蕴含的人生哲理[教学过程]
一、导入同学们,每个人生活在世界上都会遇到许多困难在困难面前,有的人是灰心丧气,束手无策,终将与成功无缘;而有些人呢,则毫不畏惧,知难而上,终将战胜了困难今天我们学习的这篇文章就是一个身体瘦弱,体弱多病,胆小怯弱的孩子在父亲的帮助下,终于战胜困难的故事相信这个故事对同学们一定有所启迪现在我们就一起走进这篇文章这篇文章就是《走一步,再走一步》板书一一《走一步,再走一步》
二、了解作者莫顿.亨特,美国作家,心理学家早年曾在空军服役,做过空军飞行员在二战期间,他曾驾机执行过对德国的侦查任务
三、字词过关出示生字词,朗读
四、整体感知
1、同学们,通过预习课文,相信同学们已经在课文中找出故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果了那下面我们进入抢答环节师:首先,故事发生的时间?生:酷热的七月天师:故事发生的地点?生:美国费城师:故事中所牵涉到的人物?生“我”和五个小伙伴,还有父亲师:故事的起因?生:因为玩弹子游戏玩厌了,无聊,决定爬悬崖师:故事的经过?生:小伙伴们都顺利爬上了悬崖,我却因为恐惧在岩石架陷入了危险,进退两难师:故事的结果?生:在父亲的鼓励和指导下,我走一步再走一一步,终于成功脱险师彳艮好,现在请大家结合刚刚所找到的记叙六要素,用简洁的语言复述故事的主要内容生:五十六年前七月里(时间)一个闷热的日子里,在美国费城(地点),我和其他五个小伙伴(人物)因为玩弹子游戏玩厌了,决定去爬悬崖(起因),我却因恐惧在岩石架上进退两难(经过),最后,在父亲的指导下,我“走一步,再走一步”终于成功脱险(结果)
五、感悟文本通过概况故事情节,同学们已经了解了文章的内容,文章主要写的是写“我”童年的一次“爬悬崖脱险”的经历,课件出示问题
1、当“我”陷入险境时“我”是什么心情?你从哪些语句中看出的生1:恐惧生2阵阵晕眩、感觉天旋地转生3我听见有人在哭泣、呻吟;我想知道那是谁,最后才意识到那就是我生4我趴在岩石上,神情恍惚,害怕和疲劳已经让我麻木
2、当我陷入害怕恐惧甚至绝望时,父亲来了,那么父亲是怎样指导我脱险的呢?生1“不要想有多远,有多困难,你需要想的是迈一小步,这个你能做到”生2”好的,现在转过身去,然后用左脚踩住那块石头这就是你要做的它就在你下面一点儿你能做到不要担心接下来的事情,也不要往下看,先走好第一步,相信我”生3“很好”爸爸喊道,“现在,往右边下面一点儿,那儿有另外一个落脚点,就几英寸远移动你的右脚,慢慢地往下这就是你要做的”
3、在脱险的过程中,我的心理发生了哪些变化?请画出能体现我心理活动的语句最初毫无信心“我下不来……我会摔死的”继而信心萌发“这看起来我能做到”随后信心大增再一次,我做到了最后巨大的成就感我向下迈出了最后一步……我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉
六、探究主题那么,“我”在悬崖上所学到的经验是什么呢?请大家在文中找出来生我提醒自己,不要想着远在下面遥远的岩石,而是注意相对轻松、容易的第一小步,迈出一小步,再一小步,就这样体会每一步带来的成就感,直到达成了自己的目标很好,请大家齐读
七、体验感悟通过这件事,作者学会了应对困难的方法,那就是“走一步再走一步,你怎样理解这句话?生不去想困难有多大,只想到达下一个目标生分解困难,一小步一小步走下去,最后终将克服困难八畅谈收获从这篇文章中你得到哪些启示生1面对困难不要畏难却步,要敢于跨出第一步,并学会坚持;生2要冷静地分析困难,一步步克服困难,积小胜为大胜(PPT展示)
九、结束语诗人汪国真曾说过这样一句话“没有比脚更长的路,没有比人更高的山”这句话告诉我们,在生活中,在学习上,困难总是很多的,不可能一蹴而就,做事情就要坚持,坚持就是胜利!最后,祝大家走好人生的每一步!。