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文本内容:
课题蠹蠹课时
11.热爱生活，学会观察生活、思考、感悟生活教学目标
2.学会如何在生活中积累和选取写作素材重点难点学会观察生活，思考、感悟生活善于把生活转化文字设计特色在课文中找生活，联系生活实际写生活讲练结合教学准备特别提醒学生观察生活教学课件预设过程教师活动学生活动
一、情景导入学生回顾自己的写作体一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得验、感受引发思考无话可说有一副对联就生动地勾画出了同学们面对作文题时的痛苦情形上联苦坐苦想苦不堪言下联愁事愁情愁眉苦脸横批写不出来但是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目总是思如泉涌，有写不完的新鲜事文章生动有趣，能吸引别人，得到老师的表扬，同学的羡慕他们的作文成功的秘诀在哪里呢？我想，首先一定有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，并从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣今天就让我们一起来探讨如何走近生活，热爱生活，热爱写作吧！
二、写作方法指导请从你学过的课文中选择你喜欢的一篇.,说说最打动你的一个片段设计意图通过回顾课文内容，引导学生去发现生活中可写的素材老师总结过渡没错，生活就像五彩的万花筒，那里有取之不尽，用之不竭的写作素材正如朱熹所说“问渠那得清如许？为有源头活水来”，叶圣陶也曾学生回忆、发言经说过“生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息”
（一）走进生活，积累写作素材
1、走进生活同学们，你能说说你的生活包括哪些方面呢学生发言，师生共同总结
（1）从家庭生活中选取素材我们要关心身边那些普普通通的人和事，用细腻的心去寻找真善美的所在，去挖掘生活中的智慧和哲理，培养观察的敏锐性、深刻性和全面性在家庭生活中主动承担一些力所能及的家务劳动，多和家人沟通，从中找到生动有趣的写作素材
（2）从校园生活中选取素材校园生活是丰富多彩的，同学们的性格是各不相同的平时善于观察，我们会发现，每天都有新鲜事发生，每天都有不同的感受，每天都能发现同学身上的微妙变化把这些观察落实在纸上，就是一个个鲜活生动的写作素材同时从各个学科中挖掘素材大语文观告诉我们处处是语文，时时是语文，事事是语文一节精彩的生物实验课，一场激烈的篮球比赛，一堂难忘的手工劳动课无一不是作文的好素材
（3）从社会生活中选取素材关注社会生活，扩大信息量为避免作文立意肤浅、缺乏新意，我们应当关注社会生活，多读书，听广播，收看有意义的电视节目，扩大信息接收量，让生活的源头活水滋润心田
（4）从大自然中选取素材走进大自然，春夏秋冬，花草虫鱼鸟兽，大自然会呈现出不同的色彩；不同的时间，天气也会瞬息万变或晴空万里，或大雨倾盆，或浓雾弥漫，或大雪纷飞要学会体验，培养丰富的情感和良好的观察力，捕捉瞬间的灵感
2、如何积累素材同学们，最近你留心观察生活了吗？你发现你周围的生活有什么变化了吗？你是通过怎样的方式积累素材的呢？师生探讨、总结
（1）留心细心，观察生活学生思考，根基自己的
（2）用心思考，感悟生活情况回答
（3）广泛阅读，丰富生活
（4）多记多写，美化生活教师举例李贺“锦囊”的故事；梅尧臣“诗袋”的故事；陶宗仪“瓦罐”的故事学生与名人对比体会-选取有趣的、有意义的材料写作思考学生思考学生明确学生交流、写作学生展示师生点评学生交流成长过程中难忘的事学生写作、自评和互评然后修改、升格板书设计或教学反思【附录】范文一秋问渠那得清如许天来了热爱生活热爱写作秋天到了，秋（-）走进生活，积累写作素材天来啦，枫树戴上红色的手套，
1.生活菊花姑娘穿上五彩的裙子，银杏
（1）家庭生活一一亲情、游戏、成长……扇着风，正等着迎接丰收的到来
（2）校园生活一一学习、社团、友谊、竞争……秋天来啦，大雁排成“人”字往
（3）社会生活一一环境、文明、公益……南飞，它扇动翅膀，好像在和大家
（4）大自然一一春夏秋冬、花、草、虫、鱼、鸟、兽……告别秋天来啦，大树写了秋天的
2.如何积累素材信找秋风姐姐帮忙寄信，寄给松鼠，
（1）留心细心，观察生活松鼠看了，赶快准备好松果过冬
（2）用心思考，感悟生活寄给小燕子，燕子看了，赶快把富
（3）广泛阅读，丰富生活用草盖得严严实实的，准备过冬；
（4）多记多写，美化生活寄给小蛇，小蛇看了，赶快回洞冬眠；寄给小鱼，小鱼看了，马上游向深海取暖；寄给小朋友，小朋友看了，马上跑回家，穿上毛衣，跑到花园里面玩耍秋天来啦，葡萄挂满了枝藤，红的、紫的、白的、淡绿的、紫红的，五颜六色，美丽极了；苹果一个个咧开嘴笑，正等着让人去采摘呢；玉米戴上金灿灿的帽子，告诉大家收获的季节到了点评作者用生动形象的语言，描写了秋天来临之际大自然万物的细微变化细致入微地描写了一幅热闹、五彩缤纷的初秋图这些都得益于作者细致入微的观察范文二我的新同学他像一朵凌寒开放的菊花，没有那么引人注目，却芬芳四溢，沁人心脾他个子不高，中等身材，高高的鼻梁，一对明亮的双眼，黑色的双眸透出他的深邃，脸上那层出不穷的痘痘透出他的青春活力午饭过后，教室如菜市场，嘈杂声连绵起伏我如同深陷一片巨大的“泥潭”之中，逗打声、游戏声、哼歌声、背单词声，让人耳不暇接，坐立不安就在此时，一个人引起我的注意，他如同一只鹤站立在鸡群之中他面容冷静，对身边的噪声置若罔闻，不屑一顾；他只是专心致志地做作.业，真是i枝“出淤泥而不染”的红莲“你身边这么吵，你也能静心写作业？”我带着疑问，并拍拍他的肩膀问“你把心沉下来后，就不会感到吵了，”他转向我，平静地说，“首先自己要心静”“唉！你成绩这么好，还这样专心”我叹了一口气说，“我成绩这么糟，却总不能静下心学习我算完了！”他可能看到我满脸的愁云，就安慰说“你不能这样说你要时刻问自己，是否自己已经将心沉下来了要知道，珍珠总是沉在海底，浮萍总是浮在水面内心沉得卜来，才不在乎外界的噪音，才在有限时间里有所收获如果你能这样，成绩一定能提高”顿时，他的话，像千丝万缕的阳光，驱散了我心中的迷雾，惆怅的心情顷刻化为乌有，我眼前仿佛一片能光，深深地鼓舞着我看着他的脸庞，看到了他的心中的炽热，看到了他的执着，看到了他的坚韧他的话像一根银针，刺破我浮在心中的气泡，打开我的心结；像一枚指南针指引我前进的方向，像一艘潜艇载着我去寻找海底更美的珍珠我对他充满感激地说“朋友，你真好！感谢你对我的开导，感谢你的鼓励今后，你就是我的偶像”点评最普通的校园生活、身边的同学、一件小事，作者却把“他”刻画得活灵活现；有外貌描写、语言描写，还有环境描写小事却写得完整、生动更运用抒情议论写出了自己的思考和感悟可见作者在生活中是用心思考和感悟的人范文三走过滴答，滴答，时间一分一秒地流逝，已经是夜里十点多钟，疲乏的我揉了揉困倦的眼睛，继续进入苦战之中门外传来依稀的脚步声，不用想一定是妈妈一阵浓浓的香味袭鼻而来，妈妈端来一杯香浓的清茶，放在我的桌上，小心离去我气急败坏地打翻了杯子，大声对她喊道“不是不让你进来吗？妈妈一怔，转身离去看着妈妈转身时那憔悴的背影，我不由心头一颤……窗外高大的柳树，在月光的照映下，美丽而又神秘我坐在窗台上，打开窗户，任凭凉风向我袭来月光皎洁，很温柔，如同爱神一样抚摸着大地，而我却丝亳没有感觉到低头看到那个被我打碎的杯子，满地的茶水也映在柔柔的月光里，似乎是无尽的泪水在流淌一滴眼泪顺着我的鼻尖滑过，我的心，像那打破的杯子一样碎掉了……脑海中浮现出往FI里妈妈操劳的身影，那早早出现的皱纹，那隐藏着白丝的黑发，我的泪水又一次滑落.我为什么要冲她发火，自己顶不住考试的压力，有什么理由责怪妈妈呢？妈妈一定很伤心吧？我的心在隐隐作痛我跳下窗台，小心地走向门口客厅？没有卧室？没有我抬起头，看到书房传来隐约的光亮我从门缝看去，妈妈正在为我熨烫衣服借着微弱的灯光，我看到妈妈头上的白发，那白色，格外刺眼，刺得我睁不开双眼我回到卧室，没有再哭，而是想起妈妈为我付出的点点滴滴妈妈为我付出了大半辈子，而我却一次又一次地去伤她的心我好想去和她说声对不起，好想说一声我爱你窗外的月光，依然那么明亮，映在屋内，映在我的心里走过一段心灵的反思之路，忽然间，我醒悟，母爱总是无私的，如月光一样，宽容而又默默无语，尽管有时不被人理解，可芳华依然洒满人间，我应该懂得珍惜于是，我将地上的杯子碎片捡起，重新投入到题海的遨游之中点评成长中有笑有泪，有风雨有彩虹一路有你！文中不乏对妈妈的细致刻画，恰当的环境描写，更有细腻的心理描写作者用充满温情的语言写出了自己成长中对亲情的体会和感悟。
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