文本内容:
《河中石兽》个案修改金堂县淮口初级中学邓洁【教学目标】.正确朗读课文,读准字音,把握节奏,熟读成诵
1.积累重点文言字词,准确翻译文句,理解文章中三类人物寻找石兽方法的相关语句
2.深入理解文章的主要内容,领会认识事物不能“只知其一,不知其二”的道理【教学重点】.正确朗读课文并背诵
2.积累重点文言字词,准确翻译文句【教学难点】深入理解文章的主要内容,领会认识事物不能“只知其一,不知其二”的道理【课时安排】2课时【教学过程】
一、导入讲故事有关纪晓岚的儿时的趣事简单介绍作者及《阅微草堂笔记》
二、走进新课(接下来我们分以下几个步骤来学习这篇短文)
(一)读--一达到正确朗读课文,读准字音,把握节奏,熟读成诵的目标
1、个读读准字音,把握节奏
2、齐读
(二)译一一达到积累重点文言字词,准确翻译文句的目标
1、解释重点文言字词
2、翻译句子
3、总结梳理
(三)把握主旨一一达到深入理解文章的主要内容,领会道理这一目标
1、这个故事说了一件什么事?讨论并归纳说的是一个庙门口的石兽,倒塌到河里,十几年后,人们找石兽的事
2、在寻找石兽的问题上,文中儿位人物方法不一请概括他们各自寻找河中石兽的几种方.设及结果完成表格
3、在寻找石兽的问题上,庙僧和讲学家犯了什么错?为什么只有老河兵的方法是对的?你是怎么理解的?借助多媒体手段,形象直观的演示石兽落入河中的情景,借助动态模拟场景帮助学生理解文行中寻找石兽的方法的相关语句的意思
4、这个故事说明了一个什么道理?许多自然现象的发生往往有着复杂的原因,我们不能只知其一,不知其二,仅根据自己的一知半解就作出主观判断,而要根据实践情况作出判断
三、课外延伸,启迪智慧课文中所阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示?
四、小结
五、布置作业:背诵全文教学反思。