文本内容:
资阳市雁江区初二年级语文(学科)导学案雁江一中导学案设计课题蚊子与狮子主备人李双导者李双课型综合课使用时间1对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题.课标要求2欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示.对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;
1.分析故事情节知识目标
2.分析人物形象及刻画人物的方法
3.领会故事的寓意,明白蚊子成功和失败的原因
1.学习刻画人物的方法导学目标能力目标
2.掌握写寓言故事的技巧
1.领会故事的寓意,感受蚊子成功和失败的原因情感目标
2.培养敢于面对困难、坚持不懈的奋斗精神以及戒骄戒躁的品质重点
1..分析人物形象
2.掌握写作寓言的技巧导学重难点难点
1.领会故事的寓意,感受蚊子成功和失败的原因
2.培养敢于面对困难、坚持不懈的奋斗精神,保持谦虚谨慎的态度导法点拨法、多媒体教学法独学、对学、群学(三学)…一点拨(一点)一一完成(成)学法导学准备课件课前预习教案来源自撰第2课时导学过程导学环节导学过程师生活动设计意图复习提问生思考回答检查复习情况由狼来了等两则寓言故用昌引生听并展示入,得出寓言是由故事力理□道导入制造悬念,引生注意力的结构构成,吸引学4趣E兴一,大声朗读课文,分析本生快速朗读,划分层1让学生快速理清文章文可分为几个部分次,了解文章内容脉络,快速进入文本学习二,小组讨论蚊子为何能打败小组讨论,抓住关键字词
2.小组讨论,集思广益分狮子?他用了哪些方法?试着品或描写手法,体会蚊子的析描摹蚊子形象时的描写手读蚊子的形象形象法,体会蚊子的形象
3.学会通过朗读体会说话的三,品味动作描写和语言描写,学生思考并朗读,分析蚊语气,进一步感知蚊子的形采用朗读法和替换字法,进一步子的形象象;通过赏析动作描写的具体会蚊子的形象体字词,分析蚊子战胜狮子四,展开想象,如果打败狮子的的原因蚊子唱着凯歌飞走后,在路上遇学生想象,进一步体会蚊到了正在织网的蜘蛛,他俩之间子骄傲的心态会带来怎样我的探究交会有怎样的对话呢?的后果让学生进一步体会骄兵必败五,思考能打败狮子这么个庞然的哲理流大物的蚊子,为何又会败给小小的蜘蛛呢?学生思考,得出蚊子胜利得出哲理,读懂寓言和失败的原因六,总结哲理学生总结,从胜利和失败七,小组讨论根据“农夫、狼、两方面入手,体会蚊子的训练学生的想象能力和语言火灾”三个关键词,展开想象,形象组织能力写一篇寓言故事学生通过课文的学习,掌握了两种描写手法及几种修辞手法,展开想象,按照寓言的格式开始写作板书设计导学反思蚊子与狮子蚊子胜狮子机智勇敢,扬长避短蚊子败蜘蛛骄兵必败。