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文本内容:
发挥联想和想象【学习目标】1回顾经典,了解联想和想象两种思维方式的特点2•深入体会联想和想象在作文中的作用3•运用联想和想象的方法,使文章内容更丰富,表达更生动【学习重难点】
1、回顾经典,明确联想和想象两种思维方式特点
2.、合作探究,运用联想和想象提升写作能力步骤一创设情境导入新课激情导入同学们听过一个广告词吗?如果没有联想,世界将会怎样?可想而知没有联想就没有现在的繁华,不会有今天的现代科技,而我们今天就希望打开同学们联想与想象的通道,让联想与想象在同学们头脑中迸发出应有的光芒!步骤二联想与想象之别
1、浮想联翩请你仿照例子,把看似无关的两个词联系起来
1、木头足球木头一一树林一一草地一一足球
2、钢笔一-月亮
3、天空一-茶小结什么是联想?联想就是由一个事物想到与之相关或相似的另一个事物的思维过程A.看,像牛毛,像花针,像细丝……(观外在,找相似)B.母亲啊,你是荷叶,我是红莲心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽(思内在,找联系)
4、温故知新出示《天上的街市》第
1、2节.远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星天上的明星现了,好像是点着无数的街灯(第一小节联想街灯一一明星)我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇(第二小节想象就是在头脑中创造出未曾有过的新的形象)巴尔扎克想象是双脚在大地上行走,脑袋却在腾云驾雾1相至1I联想甲事物rzL乙事物3|存在4存在2创造出_-=^.
4.想象甲事物一乙事物联想和想象区别5存在不存在小结联想虽与想象不同,但它们就像李生兄妹,书一起出现在文学作品中步骤三联想与想象之用小试牛刀L请你仔细观察手中的银杏叶,发挥张想与想象,写一段15()字左右的文字靖同学们放尼思绪,和着舒缓的音乐,拿出你们的邕,写下优美的文字吧思维导图小组交流,评选出优秀作品展示,点评时结合金色花、谢道接咏曾例子小结要根据事物特点选行合情合理(恰当、合孑生活逻辑)的张想与想象藤想与想象是将生活的真实升华为艺术的真实一个重要桥梁步骤四藤想与想象之妙《秋江的晚上》归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去双翅一翻,把斜阳掠在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了小姑张想和想象要布•新意再次请学生修改自己的作品,继续升格总结联想与想象
①符合生活逻辑
②符合事物特征
③力求新颖独特结束语课堂的空间永远是有限的,但是想象的空间是无限的老师希望你们插上联想和想象的翅膀,在思维的天空里自由翱翔,在情感的大海中乘风破浪,在语言的草原上纵横驰骋,最后能完成一个非常有创意的作品,好,这节课我们就上到这里,下课!。