文本内容:
作者赖家祥单位宜宾市第五初级中学校职务教师电话号码教学目标
1、反复诵读,疏通文意,积累重要文言实词、虚词;
2、品味人物语言,体会人物性格,学习并能用语言描写和神态描写来刻画人物,表现人物特点;
3、有感情地朗读课文,并在学习的过程中懂得“人生需在学习中不断进步”的道理教学重难点目标2课时安排一课时教学方法朗读法点拨法
一、预习检测(组长组内评改)
二、整体感知
1、一读读准字音,读出节奏,注意语调,尽量读出人物对话的语气;
2、二读结合课下注释,尝试翻译全文,;
3、三读尝试勾划出文中描写人物的词句,并有感情的朗读,完成设计的表格内容课文人人物描写的句子描写方法人物特点物孙权吕蒙鲁肃
四、拓展训练至少运用语言描写和神态描写中的一种方法来描写班里的一名同学
2、共同赏析前面两名同学的片段描写,判断是否符合要求;
2、组内成员交流,大胆说出你的见解.,各推荐一名同学全班展示,大家点评
五、当堂检测(见附页)
一、解释句中加粗的字词⑴蒙辞()以军中多务⑵及()鲁肃过()寻阳⑶但()当涉猎,见()往事耳⑷即更()刮目相待⑸卿今当涂()学事⑹蒙乃()始就学
二、翻译下列句子⑴孤岂欲卿治经为博士邪!⑵士别三口,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
三、学了本文你收获到了什么?(请从内容和方法上进行概括)。