文本内容:
《论语》十二章第3课时【教学目标】
一、知识和能力目标
1.学习重点文言词语,解读各则语录,培养学生阅读理解文言文的能力;.了解《论语》的有关知识,明确其在历史上的价值
2.学会朗读背诵文言文,掌握学习古文的方法
二、过程和方法目标
1.通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神
2.联系自身学习经历,体会课文丰富精彩的内蕴,端正学习态度,改进学习方法
三、情感态度和价值观目标通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度;激发热爱民族经典文化的热情【教学重点】.通过学习重点文言词语,理解各则语录,培养学生阅读理解文言文的能力
1.结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度;激发热爱民族经典文化的热情【教学难点】理解课文所蕴含的深刻哲理,并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识第三课时【教学步骤】1回顾上节课内容“四书”《论语》《大学》《中庸》《孟子》安贫乐道精神一一子曰“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐贤哉,回也!”学与思的辩证关系-子曰“学而不思则罔,思而不学则殆”个人修养要循序渐进一一子口“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩”曾子的修生哲学一一子曰“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩”学习兴趣的重要性一一子曰“温故而知新,可以为师矣.孔子的学习、交友、君子处事哲学一一子曰“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”“有朋自远方来,不亦乐乎?”中的“朋”指什么样的人?“朋”指志同道合的人三十而立的“立”是指成家立业吗?“立指独立、自立,拥有独立的人格,品格,世界观2讲解论语章节含义,尝试翻译,各章主要讲的什么精神学生尝试自读翻译3思考孔子认为人不应该追求富贵吗?富贵,不仅指优越的物质生活,更和声名、地位相关孔子认为,人不可以不择手段的追求富贵,当富贵与仁义相违背时,应该坚守道义。