文本内容:
卖油翁欧阳修青神县初级中学曾媛媛教学目标、借助注释、工具书，掌握文中出现的文言词汇，如公、善射、无双、自矜、释担而立、睨、十中
八九、颔、无他、尔、忿然、覆、徐、惟……能够翻译全文，培养阅读文言文的1能力；、结合故事情节，体会文章所揭示的深刻道理，并从中得到启发；
2、掌握运用神态描写、动作描写和语言描写的方法表现人物形象的写作手法
3、通过对比，体会文章生动简洁的语言特点4教学重难点掌握文言实词，能够翻译全文；、掌握运用神态描写、动作描写和语言描写突出表现人物形象的写作手法，教学过程1
一、导入新课，激趣看图识成语（庖丁解牛、石匠运斤）引出课题《卖油翁》
二、走近作者欧阳修字永叔，谥号文忠北宋著名文学家，是唐宋八大家之一本文选自《欧阳文忠公文集•归田录》讲述“画荻教子”的故事和“樵夫荐言改醉翁亭记”的故事，体会作者学习勤奋品质和对作品的“推敲”精神
三、听读课文，明意酌油、检查重点词句的理解1自矜家嗣睨之颔之忿然酌油遣之无他，但手熟尔以我酌油知之安敢轻吾射、归纳一词多义（尔、射）2
四、再读课文，品趣《卖油翁》讲述了一个充满趣味的故事，它的趣味表现在哪些方面？（趣事、趣理、趣人、趣语）、品味趣事1归纳故事情节（开端、发展、高潮、结局）体会情节出乎意料之趣、品味趣理2结合卖油翁的语言“无他，唯手熟尔”，体会熟能生巧的理趣、品味趣人3找出文章中描写陈康肃和卖油翁的句子，挖掘陈康肃的骄傲自负、卖油翁的不卑不亢等性格，品味两个人物对比中，凸显的“相映成趣
二、品味趣语4对比《笔说》和《归田录》中的《卖油翁》体会课文语言的简练生动，表现力强的特点（）有一卖油翁释担而看，射多中1有卖油翁释担而立，睨之，久而不去，见其发矢十中八九，但微颔之（）“尔知射乎？吾射精？”2“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
五、小结卖油翁是一篇寓哲理于情趣的小品文，全文短短个字，通俗易懂，寓意深刻，启迪性强启示我们只要反复实践，不断思索，就能升华人生的境界和智慧射箭如此，148酌油如此，做学问何尝不是如此呢？
六、课后阅读文言故事庖丁解牛石匠运斤。
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