文本内容:
《紫藤萝瀑布》说课稿
一、说教材《紫藤萝瀑布》是人教版初中语文七年级第五单元的第一课本单元的课文主要是通过感悟作者对于人生的体验和思考,使学生树立起乐观向上、积极进取的人生信仰本文是现代著名女作家宗璞于1982年所作的一篇散文,当时作者的小弟身患绝症,作者非常悲痛,徘徊于庭院中,见到一树盛开的藤萝花,睹物释怀,由藤萝花衰败到茂盛的变化,感悟出花和人都会遇到各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的文章语言优美,描写细腻,I韦I绕紫藤萝花来抒发感情,由赏花、忆花、悟花三部分构成,层层深入,最后揭示主旨
二、说目标结合单元教学要求和本课特点,依据新课标的基本要求,本课的教学目标确定为
1、品味语言之美,把握紫藤萝花的特征;
2、学会提取关键词分析解决问题;
3、理解作者情感变化,感悟生命的坚强与美好
三、说重难点
1、教学重点有感情地诵读课文,品味文章中的优美句段;
2、教学难点理解作者情感变化,感悟生命的坚强与美好
四、说方法教法情境创设,启发点拨学法朗读法,自主、合作、探究法
五、说教学过程(导入创情境一一赏花知形象一一忆花析感情一一悟花明哲理一一写花作拓展)
(一)导入创情境(欣赏一组花卉图片)由学校门前的月季花入题
(二)赏花知写法
1、观看视频,读我所爱
2、小结这是一树的紫藤萝
(三)忆花析感情
1、提取关键词明确“这又是一树的紫藤萝”
2、结合背景理解“人的不幸”
3、分析作者感情(焦虑悲痛一一宁静喜悦一一遗憾一一振奋)
(四)悟花明哲理
1、结合生活体验谈感受
2、小结这还是一树的紫藤萝
(五)写花作拓展
1、老师小诗展读
2、学生创作
3、结束学习
(六)布置课外作业
1、阅读课后作者的《丁香结》《送春》片段
2、完成一张“学习卡”,建议办一期班级园地(花语人生)推荐读物《铁箫人语》说课体会说课是整个教学工作中的一个相对独立的环节或阶段,它具有整体性和综合性,它能整合教学过程的各环节,促进整体教学质量的提高说课促使教师自觉学习教育教学理论,努力提高理论水平说课促使教师努力提高专业知识水平本次说课,难点在于如何将信息技术与语文学科融合,这需要我们去找资料,有意识的将信息技术,多媒体运用到教学过程来,这能促进我们多方面的思考和运用现代教育信息技术。