初中语文人教七年级上册导学案《女娲补天》

《女蜗造人》教学目标、积累掌握文中的生字词

12、体会神话故事中想象的魅力，能够大胆想象创作（难点）

3、感受女婿智慧、伟大、勤劳的形象（重点）课程导入猜一猜你知道这是什么神话吗？并给大家介绍一下《女婿造人》课前检测女娴（））澄遨（）掺和（（）蓬勃（）揉团（）泥遵（）绳延（）独通广大（）眉开眼笑（）当你看到这个题目时，你会想到哪些问题呢？你想知道哪些信息莽莽榛榛（）快速浏览课文，依次从文中找出相应的答案（3分钟）赛一赛（抢答）

（1）女婿为什么要造人？

（2）女婿最初用的什么方法造人的？后来又用了什么方法造人？

（3）女娟造出来的人是什么样的？4女蜗造人过程中遇到了几个困难呢？分别是什么困难？5他是如何解决这个问题的？

1、《女蜗造人》是根据哪部作品的相关资料改编的？《风俗通》原文俗说天地开辟，未有人民，女婿技黄土做人剧务，力不暇供，乃引绳于泥中,举以为人故富贵者，黄土人；贫贱者，引辎人也《风俗通》译文通常说天地开辟以后，还没有人类女蜗揉团黄土造成人这项工作太费力了,女期忙不过来，就把一条枯藤放到泥潭中，拉出来，溅出的泥点子就成了人女婿在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒于是女纲就安排男女婚配

2、请认真读一读，说说你更喜欢哪一篇？为什么？

3、在《风俗通》里关于“女婿造人”的记载基础上本文丰富了哪些内容？本文主要讲的是哪个人物？先用括号标出描写女婿的重要词句，然后分析女婿是个怎样的形象？女姻是的，从文中可以看出你也发挥自己的想象，对女婿造人的动机、经过做另一种推测，说说你编造的《女婚造人》说给大家听听（5分钟）以小组为单位进行讨论、分享课外拓展彝族史诗《阿细的先基》中描述阿热和阿味两位大神造人时说“称八钱白泥，称九钱黄泥，白泥做女人，黄泥做男人……”然后向泥人吹了一口气，泥人就活了罗马神话中以泥土和泉水捏出人类的是普罗米修斯，他还从各种动物中摄取善和恶，放在人的胸腔里日耳曼神话认为人类是植物变的，它说天神欧丁有一天和其他的神在海边散步,看到沙洲上长了两棵树，其中一棵姿态雄伟，另一棵姿态优美，于是下令把两棵树砍下，分别造成男人和女人埃及神“努”创造了一切，“苏比”一一风；“泰富那”一一雨；“哈比”一一尼罗河经过埃及，他一次次的呼唤，万物就一件件的出现，最后呼唤了“男人和女人”，转眼间，埃及就住满了人人由动物变的澳洲神话蜥蜴美洲神话山犬、海狸、猿猴希腊神话天鹅、牛阅读推荐《物种起源》《中国人的故事》板书:内容更加丰富情节更加生动想象人物更加鲜明。