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文本内容:
荷叶母亲学习目标
1、通过听读，初步感知诗歌内容；
2、通过品读，鉴赏诗歌隽永淡雅的语言；
3、通过悟读，把握作者对母爱的赞美和感激之情；
4、通过拓展仿写，学习借物喻人的写法，学会感恩母爱重难点重点朗读训练和悟读把握作者对母爱的赞美和感激之情难点拓展仿写，学习借物喻人的写法课前准备学习前一天发放导学案，布置学生完成导学案上的预习案，其中有作者作品简介、重点字词、朗读练习，合作探究等四项内容课堂教学过程
一、歌曲激趣、引课题播放阎维文《母亲》ppt2歌词手机播放教师:有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取、享用，却不要你任何的回报……这一个人，叫“母亲”；这一种爱，叫“母爱”！今天就让我们一起走进冰心的散文诗代表作《荷叶母亲》
二、自主预习.作者介绍ppt3冰心1900—1999,原名谢婉莹，福建长乐人现当代著名诗人、作家1919年，她以“冰心”为笔名发表了第一篇小说《两个家庭》代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等
1.检查预习ppt41订正字音.听读课文ppt5教师:老师我喜欢这首散文诗，请允许我为大家朗读几段同学们在听的过程中，注意老师如何处理朗读的轻、重、缓、急
1、把握节奏
2、注意语调
2、体会情感朗读指导这首散文诗适合用怎样的语调来朗读？师适合用舒缓、柔和的语调，带着浓浓的情感朗读三.美读比赛ppt6_ll教六P下面请同学们选择你喜欢的段落进行美读比赛可个人，可小组,可同桌学生读，可适当点评强调本文适宜用缓慢的语速，轻柔而饱含深情的语调来读五.整体感知教师:同学们，你们读的很好，将作者的感情读出来了
1、pptl2本文花了大量笔墨描写的对象是什么？（莲花或红莲）
2、pptl3文中几次写到红莲？当时的环境、作者的心情、红莲的情形各是怎样？同学们以小组为单位，在组长或学科长的组织下讨论学习，并完成黑板上的表格，并确定一个同学代表组内发言天气情况心情红莲的样子繁杂的雨声，浓阴的烦闷开满了，亭亭玉立一看红莲天雷声作了，雨愈下愈不适宜、徘徊左右被斜，无依无靠二看红莲大不宁的心绪散尽了、感在大荷叶的覆盖下不摇雨势并不减退三看红莲动动
3、pptl4本文题目《荷叶母亲》，作者写了荷叶对雨中红莲的呵护这和母亲有什么关系？
4、pptl5文中哪个句子体现了荷叶与母亲的这种关系？明确“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空品下的荫蔽？”（大家一起来读读这个句子）六.荷“，赏语言ppt
16、17母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的教师:荫蔽？”这句话中的“心中的雨点”指什么？（暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难）如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”（只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人母亲是伟大的，可以使我在痛苦时得到安慰，在孤独时得到快乐，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福）教师:荷这一句在文章结构上有什么作用？（点明主旨，深化中心）叶是脆弱的，但是当它要保护红莲时却显示出巨大的勇气和力量母爱的伟大，战胜了暴雨在母爱的保护伞下，一切暴风雨都仿佛是流转无力的水珠正如高尔基说3母亲，是唯一能使死神屈服的力量”让我们再次用饱含深情的声音大声齐读4-8段，回味这温馨感人的画面教师:七.‘悟荷“，感诗情此时，面对幸福的红莲，勇敢慈怜的荷叶，作者就想到了自己的母亲和母亲无私无畏的爱让我们来认识一下作者的母亲（引入冰心母亲在生命垂危之时,还不忘关心自己女儿的冷暖这一感人资料）Ppt18资料母亲的病日重一日，日夜都处在昏迷状态之中然而，一次当她稍清醒后，竟对冰心说“你的衣服太单薄了，不如穿上我的黑驼绒袍子，省得冻着……”冰心泪如雨下教师:冰心称她的母亲是“世界上最好母亲中的最好的一个于是乎，作者在文中不由得发出了深情的呼喊母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？Ppl9作者借助荷叶这种具体形象来歌颂浓浓的母爱，这是怎样的一种写法？（明确借物抒情诗人对某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此物予以抒发借物喻人借某一事物特点，来描写人的一种品教师:格）八.拓展仿写，表达爱L寻觅生活中的母爱有人说天下的母亲有着不一样的面容，但唯有母爱，是完全一样的同学们，Ppt20在我们的生活中处处都融入了母亲那浓浓的爱清晨厨房里忙碌的身影里有浓浓的母爱，出门前的一句关爱的叮咛里有浓浓的母爱；上学时整齐的书包里有浓浓的母爱；临睡前掩紧的被角有浓浓的母爱；
2.材料连接教师在《繁星》《春水》中，冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂小小的花，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使她终于沉默母亲啊！你是那春光吗？（这首小诗以花喻人，抒发儿女对母亲的依恋之情，唱出了对慈母的赞歌比喻新颖，语言清丽，感人至深）教3,写作练习ppt231/币本文借荷叶抒发对母爱的歌颂，你能否也借助一种形象表现对母爱的歌颂？母亲，如果我是您就是,母亲，如果我是您就是,教师:这些句子连起来就是一首诗，诗歌的名字就是母爱教师:九.结束语ppt24小时候，冰心曾经天真的问母亲妈妈，你为什么爱我？母亲抚摸着她的头，轻轻的说傻孩子，因为你是我的女儿是啊，因为爱，所以爱汪国真说“我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样/我们的爱是溪流/母亲的爱是海洋〃最后，我提议，我们全体起立，大声说妈妈，我爱您，谢谢您！十.作业ppt
251、搜集关于母爱的名言警句、诗词文章和感人故事
2、回报母亲今天回家，亲自为母亲做一件力所能及的事
3、课外阅读冰心的《繁星》和《春水》，了解冰心对母爱、童真和大自然的歌颂，同时也体会寄情于物写法的妙处十一,板书设计护荷叶一红莲借物抒情借物喻人母亲一我。
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