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《写景方法简析》万源市第二中学杨松微课时间10分钟以内系列名称写作方法本微课名称写景方法简析知识点描述本节微课主要讲了写景方法简析的运用教学类型讲授型适用对象学生教学过程内容
一、片头大家好！我叫杨松，我来至万源市第二中学，今天我对七年级语文上册第三单元，写景方法作一个简单的分析二正文讲解人教版七年级语文上册第三单元，主要集中了以下几篇文章，《春》、《夏感》《秋天》、《济南的冬天》四篇文章语言清新，意境优美，给人留下深刻的印象，概括分析它们的写景方法有这么几个特点第一抓住了景物的特征，所谓的特征就是指一事物区别于其它事物的地方，或者说这一事物与众不同之处比如《春》就是抓住了，新、美、力；三个特点，对春天进行了详细的描写，而《夏感》是抓住紧张、热烈、急促；以此作用夏天的主旋律进行描写刻画；而《秋天》虽然是一首诗歌，可是它紧紧的抓住了乡村风光这一特点，进行描画；然而《济南的冬天》充分抓住了冬天的济南温晴这一特点给我们描绘了一个宝地第二讲究写景的顺序或角度写景不能想到哪，就写到哪，应该为所写之景安排恰当的顺序选择合适的角度使读者看来有理、有层次，如在眼前过目不忘写景的顺序有这么些，有自上而下或者自下而上，从内到外或者从外到内，由远及近或者由近及远，有人行踪的变化等等而写景的角度也有这么些，目光的角度，如，俯视、仰视、平视；从感光的角度，如视觉、味觉、嗅觉、触觉、听觉第三单元里《春》这篇文章，按照春草图、春花图、春风图、春雨图的顺序是由下而上的顺序，其中春雨注意到了各种感觉的变化《夏感》写到夏季的自然景物，从草、树、蝉、日，写来，自下而上；而《济南的冬天》写薄雪覆盖下的山，由山上写到山尖再写到山坡再写到山腰,写水色，也是由河水到空中再到半空中再到天上的顺序都是非常清晰明朗第三注意文章的结构文章的结构一般有两种纵式或者横式纵式是指从一件事和一个人经历的时间来写，突出该事物该人前后的改变横式是指一件事和一个人与其它事和其他人的比较,突出该事和该人与其它事和其他人的不同，也可以使同一件事和同一个人在不同地点的表现，从谋篇布局来讲，有总分总、总分、分总，几种，总分之间要求相互照应，总说部分要总理和总结全文，分说部分，以此总说提到的内容《春》这篇课文按照盼春-绘春-赞春的顺序，绘春再分五个画面;《夏感》是先整体概述，再分条描写，而《秋天》是选取了乡春涵盖的几个地域，三个诗节是并列关系；《济南的冬天》也是先指出温晴的宝地这个总体印象，再分写山和水，最后以“这就是冬天的济南”和开头相照应，既点题又抒发了作者的赞美之情第四运用多种修辞手法，修辞手法的运用目的是，是语句更形象生动，更有表现力，好比一个人穿上漂亮的衣服更加美丽，给人留下深刻的印象写景中尤其要学会使用各种修辞手法，常用的修辞手法比喻、对偶、拟人、排比、引用、反复等等第五情景交融通过对景物的细致描写表达作者对景物的感情大致有一是直接抒情；二是创造意境，流露深情；三是虚实结合，展开想象；四是讲究炼字，从细微处体现深情
三、总结比如《春》这篇文章中写小草从土里偷偷钻出来，一个“钻”字就充分表现了小草旺盛的生命力又如《济南的冬天》这篇文章中最妙的是下点小雪啊！一个“妙”字就表现了济南的冬天温晴的特点。
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