初中语文人教七年级上册《唐诗里的君子之交》教学设计

教学设计:唐诗里的君子之交津溪职中谭胜之内容选择唐诗是唐人胸怀的写照和心曲的表达，是我国古典诗歌中最杰出的瑰宝，是诗歌史上最绚烂的篇章，是文学艺术长河中最美丽的浪花我选择与初中学生年龄与心智相符的四首诗进行群文阅读,理由有三

1、唐诗不仅仅是文学艺术，还是一种文化、一种浸润

2、友谊的传统是中华文化传统中的一个重要组成部分，尤其是在唐诗中，歌颂友谊的诗比重非常大

3、友谊对每个人都至关重要，对中学生的成长影响重大说教材《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自部编本义务教语文教科书七年级上册第四课，表达了诗人对友人被贬远行的忧虑关心之情孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》、李白《沙丘城下寄杜甫》、杜甫《春日忆李白》都与友谊这一主题有关部编本义务教育语文教科书七年级上册综合性学习“有朋自远方来”的活动目标要求培养友情，理解交友之道说学情我所教的七年级学生，认知和思维发展特点优于小学生；具备一定的学习知识储备渴望加强生活经验储备说学习目标

1、知识与技能目标教会学生诵读唐诗，在吟咏中加深理解，熟读成诵

2、过程与方法目标了解相关唐诗的创作背景，感受诗人对友谊的态度

3、情感态度与价值观目标培养中学生友谊说教学重、难点

1、教学重占诗人对待甚宜的态度

2、教学难点友谊主题在;寺人所处背景与人生遭际之下的不同倾向说教学方法诵读法，讨论法说教学过程

1、课堂导入同学们在小学阶段已经积累了大量的唐诗，请同学背诵一些有关交友的诗句

2、复习巩固诗人要表达一种怎样的友谊？闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随君直到夜郎西【诗人要表达患难见真情的友谊

3、迁移拓展诗人要表达一种怎样的友谊？宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流风鸣两岸叶，月照一孤舟建德非吾土，维扬忆旧游还将两行泪，遥寄海西头诗人要表达诉说衷肠的友谊

4、整合延伸诗人们要表达一种怎样的友谊？沙丘城下寄杜甫李白我来竟何事？高卧沙丘城城边有古树，日夕连秋声鲁酒不可醉，齐歌空复情思君若汶水，浩荡寄南征春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群清新庾开府，俊逸鲍参军渭北春天树，江东日暮云何时一樽酒，重与细论文诗人们要表达心魄相交的友谊说板书设计「患难见真情、唐诗里的君子之交J诉说衷肠L友谊j心魄相交推荐运用J查找资料感受白居易《同李十一醉忆元九》和元稹《梁州梦》诗人们要表达一种怎样的友谊？结尾总结加过围绕“友谊”主题学习唐诗的教学设计，达到了群文阅读“自主阅读、习得方法，培养学生语文能力”的目标，起到了群文阅读“以一带多”的作用，激发了学生的阅读兴趣。