文本内容:
皇帝的新装导学案中石九年制学校杨敏学习目标
1.整体感知课文,理清故事情节
2.赏析人物形象,理解童话的想象和夸张
3.体会童话内涵,培养做真人、说真话的品格学习过程
一、交流你所知道的童话故事
二、课文研读
1、整体感知,把握情节中心人物线索
2、理清课文思路,共有几个情节结合课文内容,假设你是电影导演,要拍摄电影《皇帝的新装》,围绕着新装,你准备拍摄那几个情节?
(1)皇帝新装
(2)骗子新装
(3)皇帝大臣官员新装
(4)皇帝新装
(5)皇帝新装
3、分组合作,评说人物形象提示可以从人物的语言、动作、神态、心理等角度分析,并结合文中的语句作好旁批一个的皇帝一群的大臣官员两个的骗子一个的小孩
4、安徒生创作这篇通话的目的这篇童话讽刺了大臣官员的;告诉我们要o
5、童话童话是儿童文学的一种,它通过丰富的、和来塑造形象,反映生活
6、小结
7、作业请展开想象的翅膀,为童话故事加上一个你认为最好的结尾大胆的想象,合理地夸张100字左右。