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文本内容:
把握文章线索,体会人间真情——《秋天的怀念》群文阅读教学设计攀枝花市江南学校窦春雷教学目标•把握感情基调,用正确的语气和节奏,有感情朗读《秋天的怀念》文段,从中找1出贯穿文章的线索.拓展阅读《老海棠树》《目送》《后母的三巴掌》,能抓住线索,把握文章主要2内容,体会人间真情教学重点通过线索,把握文章主要内容,体会作者的感情教学难点掌握线索的相关知识课前准备课前录制《秋天的怀念》诵读指导微课,通过学生平板推送课前预习从重音和停连、感情基调、语气、节奏方面引导学生有感情朗诵并体会作者的感情为课中引读课文第一和第三自然段“我”和母亲的对话打下基础通过诵读引领学生赏美文、抓线索,快速完成课内篇目阅读把课堂更多时间放在课外语段赏读和训练这一实践性操作中教学过程
一、导入亲情,一个亘古不变的话题将亲情融进优美的文字中,读起来或深沉、或隽永,总是令人动容今天,我们将从几篇优美的叙事散文的研读中把握文章线索,体悟人间真情
二、赏读《秋天的怀念》一复习微课中的知识点,检查预习情况.诵读文章的注意事项一是读准重音和停连二是把握感情基调,读出语气三1是把握好文章节奏有感情朗读第段、第段“我”与母亲的对话
2.13第一段“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走”她总是这么说母亲喜1欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”引导从对话中体会“我”的情绪是极端痛苦、绝望、暴躁,母亲则是强忍悲痛、好语相慰从中感悟母爱的伟大第段“北海的菊花开了,我推着你去看看吧她憔悴的脸上现出央求般的23神色“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说我的回答已经让她喜出望外了“好吧,就明天”我说她高兴得一会儿坐下,一会儿站起“那就赶紧准备准备”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着“看完菊花,咱们就去‘仿膳,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了对于“跑”和“踩”一类的字眼儿她比我还敏感她又悄悄地出去了引导从对话中体会母亲是喜出望外、激动难耐,“我”则是勉强应付感悟母爱的细致和包容
(3)朗读课文最后一段(第7段),进一步引导寻找文章的线索从全文来看,母亲有一个心愿,那就是带我去北海看花另一个心愿,就是希望儿女“好好儿活”课文末尾我和妹妹完成了母亲的遗愿,热烈深沉、泼泼洒洒的菊花让我体会到了“好好儿活”的生命真谛小结母爱和看花是贯穿全文的两条线索一条线索是有形的(明线),一条线索是无形的(暗线)使文章脉络清晰,主题鲜明
三、拓展阅读《文学词典》对线索的解释是“线索是情节发展的脉络它将有关场面贯穿起来构成情节的整体”今天我们学习的这组文章中,每一篇文章都有一条或明或暗的线索请同学们快速梳理,将这些文章的线索找出来,体会线索在文中的作用
(一)快速阅读《老海棠树》,完成下列任务文章的线索是什么?
1..春夏秋冬,老海棠树都有不一样的姿态,请找出关键语句进行赏读
2.作者在第二段中写到“奶奶,和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开”,为什3么?请找出相应的段落和语句进行赏析,体会作者抒发的情感学习结果反馈联系春满树繁花线索老海棠树奶奶联系春满树繁花在树下糊纸袋秋果实累累、落叶纷纷在树下扫院子冬枯干在灯下学习文章以老海棠树为线索,表达了我对奶奶的思念和痛悔之情
(二)快速阅读《目送》,完成下列任务.文章的线索是什么?(目送)
1.文章叙述了六次目送的画面,请用一句简洁的话概述每个画面的内容如华安2上小学的第一天,“我”目送他的背影消失在门里反馈一是华安上小学的第一天,“我”目送他上学;二是华安十六岁时到美国作交换生,我在机场目送他离开;三是华安二十一岁上大学时,我目送他在车站等候公车;四是“我”到大学报到第一天,在巷子里目送父亲的小货车离开;五是在医院,“我”目送父亲坐在轮椅上的背影;六是火葬场的炉门前,“我”目送父亲的棺木缓缓向前滑行小结文章以目送为线索,六个画面回环对称这是一条离别的线,一头是我和儿子的生离,一头是我和父亲的死别这是一条亲情线,一头是母子情,一头是父女情这是一条生命线,一头是儿子渐渐成长的生命,一头是父亲渐渐衰亡的生命作者用她的理性思考告诉我们不必追生离死别是人之常情,我们更重要的应该是学会珍惜
(三)快速阅读《后母的三巴掌》,完成下列任务文章的线索是什么?(后母打在我屁股上的三个巴掌)
1.概括后母给我屁股上三巴掌每次事件的缘由,以及我从中得到了什么启示
2.事件八岁那年偷瓜十岁那年藏钱十四岁那年想放弃念书教训不是自己的东西不要要乐于帮助他人明白了读书的重要性小结后母的三个巴掌打在我的屁股上,很疼,但是却将人生道理深深烙在了我的骨子里,是我一生受益匪浅正所谓“爱之深,责之切”O
四、知识点梳理总结线索是叙事性文章中贯穿整个情节发展的脉络,是将文章的各个部分连接成统一
1.整体的主线一篇文章或一部作品可以有一条或多条线索
2..线索有明线、暗线之分
3.人物、事情、物品、时间、地点、行踪等(明线)感情(暗线)
4.线索具有贯穿全文和标志性文字反复出现两个特点一看文章标题二看有没有5重复的某个词句三看文章有没有明显的感情倾向,有无感情变化.线索的作用是可以使结构严谨,条理清楚,层次清晰,内容浑然一体,形象鲜明,6主题突出。