还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
《紫藤萝瀑布》导学案教学目标
1.
2.
3.教学过程自主学习
1、完成云课堂上的关于“花”的诗句积累、自读课文,将自主学习笔记分享在讨论区2
一、导入新课诗歌花名填空
二、展示交流
1.查看同学们发到讨论区的笔记的图片
2.查看关于“花”的诗句积累
3.美文美读
三、整体感知
1、文章题目为何称作“紫藤萝瀑布”?
2、课文围绕着“花”写了哪些内容?请在下列横线上各填上一个字花(1-6)花(7-9)花(10-11)
3、作者为何不由得停住了脚步
4、紫藤萝的哪些地方吸引了作者呢?请找出来,读一读
四、合作探究、选择你最喜欢的语句,用你最真挚的感情,大声把它读出来,1并说说好在哪里我喜欢句子,运用了修辞,写出了特点,抒发感情X X XX XXXX
2、如果把作者对生命的热爱转化为紫藤萝的一句“花语”,哪一句话合适呢??精讲点拨、在欣赏了紫藤萝后作者的心情发生了怎样的变化呢?请在文
五、1中找出相应的语句
2、如果让你给十多年前的紫藤萝写一句花语,你会怎么写呢?
3、你是如何理解“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的一句的含义的?
六、诊断反馈你认为应当怎样对待人生的挫折与不幸?请联系实际来说一说
七、作业布置、摘录你最喜欢的文中佳句发表在讨论区上
1、小作文写在作文本上,然后拍照上传到讨论区2诗歌欣赏《热爱生命》汪曾祺我我不不去去想想是是否否能能够够成成功功我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线既既然然选选择择了了远远方方留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞便便只只顾顾风风雨雨兼兼程程只要热爱生命我我不不去去想想能能否否赢赢得得幸幸福福既既然然钟钟情情于于玫玫瑰瑰。