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文本内容:
《济南的冬天》同步练习题
一、基础知识探究:
（一）你能根据拼音写出对应的汉字吗，你能给划线的字注上拼音吗？）南x ia ng嵌cheng）清/K za oz hu）蓄奇迹（暖独）落髯儿（叠（）护
（二）请朗读课文的最后一句话“这就是冬天的济南”，它的重音正确的一项是（）A.这就是冬天的济南B、这就是冬天的济南C、这就是冬天的济南D、这就是冬天的济南
（三）请写出“慈善”、“宽敞”、“澄清”三个词的反义词，并用这三个词分别造句
1.“慈善”反义词,造句
2.“宽敞”反义词,造句
3.“澄清“反义词，造句
（四）请揣摩下列语句，说说划线的词语好在哪里
1.请闭上眼睛想一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界？
2.山尖全白了，给蓝天镶上一道银边
3.山坡上处着些小村庄，小村庄的房顶上挑着点雪
4.天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
（五）请指出下列各句中运用了哪些修辞手法
（1）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光…（）
（2）空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶（）
（3）山坡上卧着写小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪（）
（4）红的像火，粉的像霞，白的像雪（）
（六）填空题
1、《济南的冬天》作者，原名，字O
2、作者紧紧抓住济南冬天“”这一特点，通过与北平、伦敦、热带的，写出济南冬天无、无、无的奇迹
3、作者把济南比作“，把山坡上小村庄的雪景比作“，把整个冬天的济南比作一块“，无不小巧秀丽，用来比喻济南不必的山，不冷的冬天，是恰到好处的
二、课内文段赏析那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍
①上冒着点热气，水藻
②真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了天儿越晴,水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南
1、“整个的是块空灵的蓝水晶”中的“空灵”一词的准确解释是（）A.灵活而不可捉摸B.空洞、不可捉摸、神秘C.空旷而有灵气D、玲珑剔透
2、“整个的是块空灵的蓝水晶”中的“整个”指的是（）A.澄清的河水B、空中C、天上D、河水、空中、半空中、天上
3、作者写水藻之绿的目的是
4、作者没有直接写天气的“暖和”，但是却能让人感受到温暖，这是为什么？
5、文段的最后一句“这就是冬天的济南”与题目“济南的冬天”写法上有差异，是作者的笔误吗参考答案
一、基础知识探究
（一）⑴憔；
（2）沫；
（3）湛；
（4）南；
（5）zhl；
（6）hM
（7）德；
（8）返；
（9）津
（10）凝
（二）（I）指老桥在此地时间很长，名望很大；
（2）佛教指清静、无杂念的心境
（三）B.
（四）根据答题实际情况评改
二、课内文段赏析
1、根据答题实际情况评改
2、第一段运用了第二人称，感情强烈，炽热，便于面对面的交流，使感情表达得更加充分，第二段运用了第一人称和第三人称娓娓道来，情真意长，不管是哪一-种人称都是根据作者表达感情得需要
3、古老、坚韧
4、想象，赏析作者把自己想象为一株树，使树与“我”融为一体，想象丰富、新奇，充满童心童趣和浪漫色彩，这样写使景物栩栩如生，灵气飞扬，作者真正做到了物我两融——自然的人化和人的物化
5、根据答题实际情况评改。
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