还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
发挥联想与想象胡宇【课时数】1课时【教材分析】发挥联想与想象位于七年级语文上册第六单元,本单元都是围绕联想与想象选取的,比如《女婿造人》《母亲•荷叶》等,这些片段在教学中的运用可以帮助学生迅速理解联想与想象此次作文则是对课文的进一步了解和运用【学情分析】七年级学生写作偏稚嫩,思维固化,找不到写作的切入点利用想象与联想,打开学生的思维同时,采用小组合作朗诵的方式,既能调动学生的学习积极性,又能够让课堂具有生成性【教学目标】.在阅读教学的基础上,通过对比,帮助学生进一步了解联想和想象,明确二者的区别与联系
1.在多种教学活动中,帮助学生明确联想与想象须注意的要点;通过创设情境进行话题训练,力求运用合理、新奇而大胆的想象来表达
2.在写作实践中,深入体会联想和想象对于拓展写作思路和丰富表达等方面的作用【课程设计】分为四个环节第一环节以银杏导入,引发学生联想第二环节联想的定义和联想的分类第三环节想象的定义以及想象的方法第四环节课堂小练笔,让学生反复修改,小组组成诗歌,配乐朗诵【教学重难点】教学重点
1.帮助学生进一步了解联想和想象,明确二者的区别与联系
2.运用合理、新奇而大胆的想象来构思诗歌教学难点
1.想象如何做到合理、新奇而大胆
2.在写作实践中,深入体会联想和想象对于拓展写作思路和丰富表达等方面的作用【教学资源】多媒体【教学方法】本课主要采用比较分析法、发现法和创设情境法等教学方法,在多种教学活动中完成教学目标,实现教学重难点的突破多种活动更能激发学生的兴趣,充分调动学生的积极性,发挥学生的主体作用
1.在阅读教学的基础上,帮助学生进一步了解联想和想象,这一目标可以通过比较分析法和发现法来完成
2.运用合理而大胆的想象来构思文章,需要教师创设合适的情境,引导学生进行合理而大胆的想象活动,在此基础上再落实到写作实践中【教学过程】
一、导入各位同学们大家好,成都秋天阴雨不断,由雨你联想到了什么?【板书联想】我的学生有时会戏称我为老胡,请大家按照下列各式说一句话(屏显)生练习说一句话老胡,我由雨,联想到o预设学生说出答案,教师在黑板上书写关键词,并圈画出运用了联想的词语师为何会想到这些?预设形状、因果、相关、相反(师借机明确相似联想、因果联想、相关联想、相反联想等概念)
二、联想
1.相似联想两个相似事物之间(看到圆形就想到太阳,看到方块就想到饼干).相关联想两个事物之间相关联(看到猫就想到老鼠,看到玫瑰就想到爱情).因果联想两个事物之间有因果联系(看到下雨就想到撑伞,看到春天就想到春暖花开).反向联想两个差别极大的事物之间的联系(看到黑想到白,看到高想到矮)希沃小游戏趣味连线,检测学生是否分得清各种联想
1.雪联想到空中撒盐、柳絮飘舞P29(相似联想).母亲啊!你是荷叶,我是红莲心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?P28(相关联想).待到重阳日,还来就菊花(相关联想)
2.慈母手中线,游子身上衣(因果联想).失败乃成功之母(反向联想)(屏显)联想的定义联想就是在观察的基础上,由一个事物想到另一个与之相关联的事物P128师联想要注意两个字【板书合理】由荷叶想到母爱是基于两者之间的相似性做出的合理联想,如果联想到环境保护、联想到乐于助人就显得牵强附会了
三、想象除了联想,我们还会不知觉地运用到另外一个思维,那就是想象【板书想象】(屏显).女蜗造人图、美人鱼图片(编创法编造故事情节,比如童话、神话、科幻故事).图片《格列佛游记》中慧马国中的马变成主人(角色错位法改换其身份、地位).电影《返老还童》讲述了本杰明・巴顿这个怪人,他违反了大自然的规律,竟以老人形象降生人世,之后越活越年轻倒着成长的奇怪生命轨迹(时空转换法跳跃时空,突破现实与环境的束缚,让时间倒流或者提前到未来)师想象与联想有何不同?生预设想象是胡思乱想师(屏显)想象的定义一一是人在感官客观事物的基础上,对过去经验进行改造加工和重新组成新的形象的心里过程胡思乱想肯定是不行的,一定要【板书合理】过渡段大家由雨联想到了很多事物,我由雨联想到了自己的外婆,每次下雨天外婆的那把大伞总是斜斜地倾向我现在外婆已经不在了,远在天堂的外婆还好吗?我想变成一滴雨,将思念带给外婆如果是你们,请插上想象的翅膀,变成一件事物去陪伴自己的亲人吧
四、联想想象之旅.课堂小练笔“我”想变成例句我想变成一滴雨,在寂静的夜晚里,收集你甜美的梦,你和我隔着窗根,就隔了整个世界我想变成生分享,师拍照上传希沃,并点评师预设1联想与想象是密不可分的2尝试着调动自己的感官,尝试着用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法尝试着加入动作、语言、心理、神态等描写手法用语言来为自己的文段上色
1.再次修改
2.小组合作创造诗歌
3.展示小组成果,小组合作配乐朗诵评选出最佳朗诵小组
4.出示教师写的小诗,配乐朗诵我想变成一滴雨我想变成一滴雨这一滴雨是时光敲打着大地的胸膛从古到今奔涌成历史的长河巨浪我想变成一滴雨这一滴雨是广袤魂牵着喜马拉雅山的脚踝梦萦中亚马逊丛林的俊朗我想变成一滴雨这一滴雨是孤寂结着丁香般的惆怅在雨巷中生根、发芽谱成恋人忽明忽暗的心房我想变成一滴雨这一滴雨是思念在寂静的夜晚里收集你甜美的梦你和我隔着窗根就隔了整个世界师除了雨,我们还可以是微风、阳光、月光(屏显)我想变成一束月光,在静谧的夜晚,偷偷地守在你的窗根,收集你甜蜜的梦请大家完成一首属于自己的小诗小结联想与想象就像李生姐妹,不可分割,发挥联想与想象就能让我们的文字和生活色彩斑斓,希望同学们能保持童心,永远能发现生活中的璀璨!谢谢大家!。