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文本内容:
《秋天的怀念》教学设计教学目标:
1.了解史铁生及相关的文学常识,积累文中的重点字词
2.通过反复朗读,抓住人物的语言、动作、神态体会母亲的形象
3.理解文章将浓烈的感情浸透于叙事之中,并通过景物描写表达对母亲的怀念之情
4.引导学生理解母亲深沉伟大、毫不张扬的母爱,并进一步体会生命的意义,珍爱生命学法指导通过查资料,查字典,联系上下文理解词语,自主积累词语抓住“神态、语言和动作”等细节描写,多读多悟教学过程
一、欣赏音乐,导读文本(导入新课)聆听《妈妈的吻》,然后谈谈感想播放音乐《妈妈的吻》(学生谈感想)教师指导从《妈妈的吻》里,我们感受到天下母亲的伟大、无私、慈爱,刚才同学们也各自抒发了自己的感慨下面,就让我们一起走近史铁生先生的散文《秋天的怀念》,一起感受母爱的伟大,领悟生命的真谛板书课题秋天的怀念展示学习目标
二、展示预习成果,梳理基础知识(预习检测)学习任务结合《助学》“预习积累”部分,梳理基础知识L生字词
5.作家作品
6.展示课前收集有关“团结和坚强不屈”的名言佳句
三、概述那文本内容,了解主题(自主学习)学习任务概括文本内容,分析“我”的颓废与母亲的坚持问题1:用简洁的语言概括本文主要内容?问题2文章如何写“我”双腿瘫痪后低落的情绪?问题3:文章如何写母亲不遗余力的劝“我”看花,想让“我”摆脱现境,走向阳光地带?评价方式教师评价和同学互评相结合
四、细读课文精彩段,感知母亲的高尚精神(合作学习)学习任务分析文章中插叙部分,概括借景抒情手法的作用教师指导语通过阅读课文,我们了解了本文内容,感知了母亲高贵的精神品质,知晓了故事的结局那么,作者是怎样描写的呢?具体分析一下借景抒情手法的作用问题1:认真阅读课文,找出文章中有关插叙的语句,揣摩借景抒情的作用,有感情的朗读相关语句(温馨提示找多名学生找到文章中的插叙部分,并有感情的阅读相关语句)师生共同评价多媒体显示相关语句,关键词语重点指出提示文中有三处插叙一处是写母亲爱花,但她侍弄的那些花都死了;一处是妹妹告诉“我”母亲病重的消息;一处是母亲病危前的临终遗言;(温馨提示朗读时,这些插叙语句可以通过轻重缓急来体现自己对文章内容的理解、把握)教师小结母亲的精神品质(坚强无私、爱护子女)
五、品读课文学技法,象征、对比要记牢(合作探究)学习任务感悟写作技巧教师指导语一篇成功的散文,不仅要有精湛、完美的语言,还要有独特的写作技巧下面我们一起分析本文的写作技法出示探究问题探究问题1:作者在怀念母亲的同时,如何运用了借景抒情的手法?提示
(1)借景抒情〃窗外的树叶,喇喇啦啦,地飘落〃一一“我”心情失落〃看菊花〃、“忆往事〃一一让母子两的喜悦之情跃然纸上探究问题2文章的结尾再次写“我”妹妹“看花”的情节,有什么作用?提示“看花”是全文围绕的中心事件,是母爱的集中体现,是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成,结束全文,与开头呼应(温馨提示小组合作、交流学生通过自己对课文的理解,各抒己见,谈谈自己对此问题的看法,最后统一归纳然后,举手回答,教师或同学给予评价)学生活动精读课文,圈阅、批注、思考、归纳、回答、评价小结本文运用借景抒情手法,作者叙述了自己双脚瘫痪后,母亲强忍着内心极度的痛苦和重病的折磨,务必关怀爱护病残儿子的感人情景,展示了博大深沉崇高无私的母爱,抒发了对母亲的无限怀念
六、当堂反馈
1.下列加点字的注音正确的一项是(D)A.整箱(su)淡雅(ya)阿扁chaiB.沉寂(ji)豌豆wan捶打(cui)C.仿膳shan*侍弄dai*鲜血(XII)*D.絮叨(xu)烂漫man深沉chen
2.下列各组词语中无错别字的一项是(C)A.瘫焕央求喜出望外B.憔悴决别絮絮叨叨C.高洁砸碎翻来覆去D.甜美归雁拨拨洒洒
3.下列各句中加点词语运用不正确的一项是(C)A.劳累让她的脸上现出帽厚的神色B.满腹心事让他翻来覆去睡不着••••“别吵了!”班长一声断喝,同学们立刻沉寂了••D.小孩子都有一颗天真痔谡的心4,下列各句中标点符号使用有误的一项是(D)A.“不,我不去!我狠命地捶打两条可恨的腿,喊着“我活着有什么劲!”B.母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”C.那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“涮涮啦啦”地飘落C.“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了
5.下面各句不属于细节描写的一项是(A)A.“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走”她总是这么说B.母亲扑过来抓住我的手……C.她高兴得一会坐下,一会站起“那就赶紧准备准备”D.母亲进来了,挡在窗前”北海的菊花开了,我推着你去看看吧”
七、布置作业学习任务综合实践,巩固练习请根据你的积累,联系生活实际,也写一篇散文,写一种植物,要求用上借景抒情的手法,表达自己的某种情思板书设计爱母亲聪慧坚忍的意雅洁爱二志烈沉一士史铁生念诲淡高(化身)艰难的命运伤热深秋天的毫不张扬的爱更一怀一怀去悲。