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文本内容:
白鹿中学七年级语文学科15三案教学设计设计人付瑞课题诫子书二次备课
1、初读课文,读准字音、停顿知识与技学能
2、精读课文,理解文章内容把握文章主旨习目标过程与方研读课文,赏析精彩妙点,积累名言警句法情感态度和价值观熟读成诵,聆听先哲教导,汲取精神养料反复朗读课文,弄清课文内容,体会文中所表达的思想感情重点难点掌握文中重点实词的意思,背诵和理解文中的警句名言
1、生字注音或写汉字泊()sui()成枯落淫()慢li()精险躁()夫()悲守穷1()预
2、解释卜列词语习君子行明志案宁静致远非志淫慢险躁治性驰去接世
一、新课导入通过猜猜他是谁“丞相名垂汗简青,书台犹在谁复登”曾七擒孟获、草船借箭又使用空城计的人是谁呢?来导入新课教学
二、明确目标教师出示目标,学生齐读目标教
三、预习交流检查预习内容,学生交流预习教师出示预习内容,学生小组给全班展示预习内容
五、合作与探究学
(一)整体感知
1、初读课文,读准字音、停顿
(1)听老师范读,标注停顿及字音
(2)自由读课文
2、再读课文,对译课文请同学们结合课下注释并联系上下文,先识记红体字的意思,再翻译课文个人翻译后对子互译,小组交流合作,不懂的做好标记(完成后举手示意)
(二)品析文意
1、小组讨论作者抓住一个“静”字,围绕“静以修身,俭以养德”这个中心,告诫儿子要成才必须具备哪几个条件?找出这几个句子A、淡泊非淡泊无以明志,非宁静无以致远B、立志非学无以广才,非志无以成学C、惜时年与时驰,意与日去,遂成枯萎,多不接世,悲守穷庐,将复何及
(三)研读课文,赏析精彩妙点你最喜欢文章哪个警句谈谈你的理解和受到的启发提示联系自己的思想实际,找准角度,可谈收获,谈心得,谈感悟,谈反思…
1.从治学角度
2.从修身方面
3.从立志方面
4.从惜时方面
(四)积累四字美词静以修身俭以养德淡泊明志宁静致远学以广才励精治性
(五)理清课文结构,以助背诵提出中心论点静以修身,俭以养德证明论点治学静、学、志(正面)修身淫慢、险躁(反面)告诫儿子珍惜时光,有所作为「非淫慢,—0年,遂成,,悲1,U修身)
(2)非淡泊无以明志非宁静无以致远()
(4)非志无以成学)
(5)惜慢则不能励精()
(6))
(7)年与时驰险躁则不能治性()
(8)意与日去()
(9)遂成枯落()(1U J悲守穷庐)
2.翻译下列句子(10分)
(1)静以修身,俭以养德
(2)非淡薄无以明志,非宁静无以致远
(3)非学无
(六)背诵课文夫,静非,非夫学1解套下面加占的字(1分)1,U修身)
(2)非淡泊无以明志非宁静无以致远()
(4)非志无以成学)
(5)惜慢则不能励精()
(6))
(7)年与时驰险躁则不能治性()
(8)意与日去()
(9)遂成枯落()(1U J悲守穷庐)
2.翻译下列句子(10分)
(1)静以修身,俭以养德
(2)非淡薄无以明志,非宁静无以致远
(3)非学无以广才,非志无以成学4H舀慢则不能励精,险躁则不能治性5年与时驰,意与日去教学反思备注备课组长检查签字:学校检查:。