文本内容:
《一颗小桃树》教案【教学目标】知识与技能目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文
2.了解文章主要内容,梳理小桃树生长过程,感知小桃树形象
3.比较小桃树的成长和“我”的人生经历,领会小桃树的深刻内涵过程与方法
1.通过朗读、勾画把握文章主要内容
2.品读重点语句,感知小桃树形象,把握主旨情感与价值观
1.体会小桃树的精神及作者从小桃树身上感悟的人生哲理,深化对人生的思索
2.培养坚强不屈、勇于和困难作斗争的勇气【教学重难点】
1、能准确分析出小桃树的精神品质
2、能从生活经历体会生活哲理,促进自身品质的提升【教学过程】一.导入(励志类动画视频导入,激发学生学习兴趣)同学们,你们看到了什么东西?蒲公英在干嘛?(去往彼岸,去那水草丰美的理想之地到达彼岸的过程是坎坷、困难的,但是蒲公英依然不畏困难)通往理想的路也许是黑喑的,但远行的人知道用梦想,来点亮自己的内心伟大的哲学家苏格拉底说过“世界最快乐的事,莫过于为梦想而奋斗”今天,老师就和同学们一起走近贾平凹的《小桃树》,来了解作者追梦过程的一段历程二.作者介绍贾平凹,原名贾平娃,生于陕西的一个偏僻落后的小山村,父亲是乡村教师,母亲是农民,在“文革”中,家庭遭到毁灭性摧残,他沦为“可教育子女”,此人在1972年一次偶然的机会中进入西北大学学习,此后便走上文学之路,是我国当代文坛屈指可数的文学奇才,被誉为“鬼才”代表作《浮躁》《废都》检查预习(昨天大家都已经做了预习,我请一同学到讲台上检杳一下预习效果)(连连看功能)(随机抽人功能)(看来这位同学的预习工作是落到实处的,你们都会读吗?让我们一起来读一读)三.整体感知
1、请同学们快速浏览课文,梳理小桃树生长过程(学生自主勾画、概括)(橡皮功能)(吃剩的桃核被)埋在角落里,在我忘却的时候(萌芽),这棵桃树长得很慢,一个春天(才二尺来高),渐渐地(有院墙高),开始开花,一场风雨过后(枝上保留一个欲绽的花苞)
2.感知小桃树形象(读加品,引导学习)1)这是一颗怎样的小桃树呢?小桃树刚萌芽,奶奶就评价它“没出息”,并且在后文中多次描写它“没出息”,你能找到这些句子吗?一边勾画一边读一读(自由读、出示语句,引导抓写小桃树的外形、颜色、神情的词,去概括出小桃树可怜的一面)勾画功能、手写功能相信大家已经找到了,老师也找到一些句子在这些句子中,哪些字词能表现小桃树可怜的一面呢?具体写出了小桃树怎样的特点小结这是一棵孱弱、先天不足、不受人待见的小桃树2)可怜的小桃树是否得到上天眷顾,顺顺利利长大呢?(不是),它的成长过程充满了挫折和磨难,你能说说小桃树经历了哪些磨难了吗?(个人直接发言)被我埋在角落,在我几乎忘却时破土而出-一出世就受到人们嘲笑一一被猪拱折过一一险些被砍掉一一还历经风雨的摧残(先说再出示)3)面对重重磨难,小桃树并没有屈服,它是怎么做的呢?(读加学生发言,老师引导得出小桃树坚强不屈、永不言弃的品质)请大家齐读第13段,你读出了什么?“还在下着”写出雨下的时间之长,两个“千百次”运用反复,以“俯下身去”“挣扎起来”的次数之多突出它历经磨难,坚强不屈运用比喻,把花瓣落下比作天鹅的羽毛剥脱,写出了小桃树在雨中落尽花瓣的凄凉,也暗含了作者对小桃树的同情与深切的怜爱(这是一颗坚强不屈的小桃树)在作者眼中,这欲绽的花苞像是“风浪里航道上的指示灯”,它的光芒指引着生命走向光明这花苞,是光芒,是希望,是生命(这是一颗永不言弃的小桃树)总结这是一棵长在院子角落,又瘦又小,无人欣赏,遭受风吹雨打多重打击却不屈不挠、坚韧不拔地对抗着风雨的小桃树(板书)四.问题探究
1.作者为何钟情于这棵小桃树呢?请在文找出“我”的人生经历,试着从中找到答案(小组讨论,直接让大家讨论情感,提到托物言志再过渡到写感悟方面)生长环境成长经历面对•挫折的态度小桃树角落里被猪拱、讨人嫌、险被不屈不挠顽强生长长的不是地方砍、经风雨“我”从小生活在农村,孤陋从农村到城市,感到原来也是个孱头,寡闻渺小、幼稚天真,读不脾性一天天地坏了,常懂人世大书常发呆,心境垂垂暮老最后受小桃树启发鼓舞小学时学的《竹石》(“咬定青山不放松,立根原在破岩中千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”),这一首诗写了竹子扎根青山中,不惧风雨,赞美了岩竹顽强执着、坚韧不拔的品质表面上在写竹子,实质上在写人作者借写事物来表明自我志向和情操的写作手法叫做?(托物言志)本文中小桃树同恶劣环境做斗争,就如同我逆境中奋斗挣扎的过程作者借写小桃树不惧困难、坚强不屈,实质上是想表明自己不怕挫折,勇于追梦的决心和信心五.拓展延伸(由人及己)(拍照功能)贾平凹自幼种下自己的小桃树,最终从不起眼的农村孩子成为一名大作家你们是否种下了你的小桃树,想一想,怎么才能让你的梦想开花呢?写下来互相交流六.作业布置课后再读一读《紫藤萝瀑布》,是比较它与本文的相似性和不同点七.板书设计托物产、桃树瘦小、饱受风雨依然坚强言志[“我”遭受挫折重拾信心和希望。