文本内容:
叶•生命四川省甘孜州康定市第三中学高红
一、教学目标(ppt展示目标)
1.练习常用的写景手法,提高作文水平和语言表达能力2•引导学生在写作中表达自己的真情实感3,深化学生对生命的理解和认识,激发学生对生命的思考和热爱
二、教学重点回顾写景常用手法,指导学生写作
三、教学难点深化学生对生命的理解和认识,激发学生对生命的思考和热爱
四、教学过程(-)激情导入一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛毛虫,可能蜕变为一只五彩斑斓的彩蝶;而我们手中的这片叶子从初生到凋零又将会讲述一段怎样的生命历程呢?
(二)环节一绘其形师现在请同学们用你们喜欢的方法来写一写手中的这片叶子(ppt展示学生任务)生(学生课上习作,学生成果展示)师从学生习作中总结景物描写角度和方法
(三)环节二言其变师孩子们,你们手中拿着的都是叶子,但它们也有不同,你发现了吗?生口述不同师(对学生回答进行点评)我发现孩子们都有一双善于观察的眼睛老师也发现了,每一片叶子都有生命,但它会用不同的姿态来展示不同的生命状态绿色的叶子让你感受到什么样的生命状态呢?(生回答)、黄色的叶子让你联想到什么呢?(生回答)那这一片叶子呢?(生回答)(教师活动每问一枚叶子就在黑板上进行粘贴展示)师是呀,小小的叶子展示着不同的生命状态,绽放着属于每一个生命阶段的不同精彩孩子们,可否借助你先前描绘的叶子来讲述你对生命的感悟(PPT展示学生任务)
(四)环节三悟其境学生优秀作品展示,教师点评
(五)课堂小结通过这片叶子的生命历程,我们感受到,虽然肉体的生命短暂,生、老、病、死会无法捉摸,但我们能让有限的生命发挥无限的价值,希望同学们在自己的每一个生命阶段绽放光彩
五、作业布置课后整理、修正、补充课堂内容,形成150——200字短文
六、板书设计叶生命希望、新生、童年轮一生机、朝气、青年息tI回衰败、枯竭、暮年不成熟、积淀、壮年。