文本内容:
金色花教学目标知识与技能
1.品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的亲情；.正确、流利、有节奏、有感情的朗读诗歌，以培养语感过程与方法通过各种朗读方式（自由读，表演读，齐读等）使学生把握诗歌基调，通过自主与探究的学习方式，提高学生鉴赏诗歌的能力情感态度与价值观体险人间挚爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高上的审美情趣和审美能力学情分析学生基本掌握了诗歌的朗读技能，但是如果学会鉴赏和品味还需要进一步加强训练，对于成绩较好的班级，加强课堂的讨论和交流，观察提问，思考，做到有的放矢节节清段段清，及时纠正问题，及时改正重点难点投入真情，反复咏读，感知诗歌优美清新的意境和真挚淳朴利用想象，鉴赏诗歌，并尝试借助具体的形象或食物来书写感情课时安排一课时教学过程
一、情境导入播放背景音乐《初雪》，朗诵《仿佛》泰戈尔先生用一首《仿佛》书写了对母亲的无限怀念与依恋今天，我们再来一起欣赏一曲柔和甜美的爱的颂歌——泰戈尔的《金色花》，让我们期待一次美的洗礼！
二、前置学习检测.在学习课文以前，让我们先来了解一代文豪一一泰戈尔和印度佛教圣物一一金色花（板书课题作者）泰戈尔，印度诗人、作家，他一生创作丰富，诗集有《新月集》、《飞鸟集》等，长篇小说有《小沙子》、《沉船》等曾获1913年诺贝尔文学奖印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱——最高尚、最纯洁的爱《金色花》选自他的散文诗集《新月集》（他的作品深刻影响了冰心的写作母爱、童心、自然）金色花，又译作“瞻波伽”或“占波”，印度圣物，木兰花属植物，开金黄碎花（图片欣赏，谈谈你对金色花的直观感受）.字词预习检测匿笑偷偷地笑沐浴洗澡祷告向神祈求保佑嗅闻（气味）
三、听读课文，整体感知
（一）学生听读，完成两个任务1问我听出了的语气（明确舒缓、温馨、深情、欢乐）2问我看到了孩子与妈妈的三次嬉戏分别是（明确
1、母亲做祷告时，“我”开放花瓣散发香气
2、母亲读书时，“我”将影子投在书页上
3、母亲去牛棚时，“我”和她开玩笑，又恢复原形，求她讲故事）
四、品读百遍，其义自见
1、知识回顾，学会运用学过的知识，自己解决问题在朗读方面，我们应该注意什么？（明确朗读注意轻重、停连、语气、语调）在分析人物时，应该关注哪些地方？（明确外貌、语言、动作、神态、心理等关键词句）
2、现在就让我们用自己的朗读来体会文中浓浓的爱！用你喜欢的方式朗读，用“从词/句，我读出了一位的妈妈/孩子”谈谈你的读书感受学生可能会找到这样一些句子，那么除了按照句式分析人物性格以外，还要指导朗读，读与品，密切结合，才能达到理想的效果
（1）假如我变成一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？（调皮，闭眼想象，快乐）（学生先读，再教师点拨“调皮、想象、快乐”，学生再读）
（2）你要是叫到“孩子，你在哪里呀？“我暗暗的在那里匿笑，却一声儿不响（母亲焦虑，我调皮）（学生分析，学生读）
（3）“你到哪里去了，你这坏孩子？”（责怪、爱怜）
（4）“我不告诉你，妈妈”这就是你同我那是所要说的话（调皮、撒娇）（明确妈妈贤淑温良、有文化修养、温柔怜爱、美丽安娴孩子纯洁可爱、活泼调皮、机灵天真、孝顺懂事）
3.全班同学一起来把这首散文诗有感情的朗读一遍教师点评
五、善思巧结，升华中心问泰戈尔为什么把孩子想象成一朵金色花？明确一是人们喜欢用花比喻儿童；二是泰戈尔借美丽的圣树上的金色花赞美孩子可爱，表达对孩子的喜爱之情三是那金黄的色彩，不仅反映着母爱的光辉，也象征孩子回报母爱的心愿泰戈尔的想象实在新奇而美妙追问1孩子变成一朵金色花，为何一而再，再二三的不让妈妈知道？仅仅是为了好玩？（引导学生关注自读课文旁批）明确（看孩子为妈妈做了是什么，就可以理解他的心愿）孩子总想为妈妈做点事，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方孩子懂得，母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈有奖，但求妈妈生活得更加温馨所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈追问2这个孩子为了报答母亲，变做金色花陪伴妈妈，那么，你又会做些什么来报答亲人对你的关爱呢？
六、许下心愿，报答深恩你忽然具备了文中小男孩的神力，你准备变作什么来表达你对他们的满怀爱意，在心愿卡上写一段话给你的爸爸或妈妈，用“假如我变成了……，我要……”的句式，表达你们对爸爸或妈妈的爱示例假如我变成了一盏灯，我要变为妈妈照亮夜行的路……
七、拓展延伸最后，老师送大家一首诗歌，愿我们的每一同学之后的征途，眼有星辰大海，胸有丘壑万千，心有繁花似锦！（齐读结束！）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学他们关了门在做功课如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的雨一来，他们便放假了树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来你可知道，妈妈，他们的家在天上，在星星住的地方—《花的学校》（节选）。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
