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文本内容:
《中国石拱桥》(第一课时)天府新区华阳第一中学吕苓年级八年级科目语文任课教师吕苓授课时间课题《中国石拱桥》(第一课时)授课类型新授
1.在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用
2.对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法,并能运用合作的方式,共同探讨、分析、解决疑难问题课标
3.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式依据
4.阅读新闻和说明性文章,能把握文章的基本观点,获取主要信息
5、欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言通过阅读课文,了解说明对象,把握对象特征,培养初步阅读说明文的能力;教学目积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语,掌握读音标和词义了解我国桥梁建设所取得的光辉成就,激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情教学教学重占明确中国石拱桥的特点,理清说明顺序重占教学引导学生说明对象及其特征,初步了解阅读事物说明文的方法难点难点教学媒体选择分析表教学使用占用媒体知识点学习目标所得结论媒体来源类型作用方式时间开阔视作者作品了解PPT自学创设情境1课本野积累词字词掌握PPT合作建立概念3课本汇合作鉴赏美文建立经睑课本引起思辨10课本启发思维探究
①媒体在教学中的作用分为A.提供事实,建立经验B.创设情境,引发动机;C.举例验证,建立概念;1).提供示范,正确操作;E.呈现过程,形成表象;F.演绎原理,启发思维;G.设难置疑,引起思辨;H.展示事例,开阔视野;
1.欣赏审美,陶冶情操;J.归纳总结,复习巩固;K.其它
②媒体的使用方式包括A.设疑一播放一讲解B.设疑一播放一讨论;C.讲解一播放一概括D.讲解一播放一举例;E.播放一提问一讲解;F.播放一讨论一总结;G.边播放、边讲解;H.设疑.播放一概括.I讨论一交流—总结J.其他师生活动设计意图
一、导入新课……欣赏图片……桥……拱桥……石拱桥……特点……茅以升……《中国石拱桥》……八图片导入
二、检查预习
1、拼读生字词检查预习
2、作者简介教学过程设
三、整体感知计【小组合作学习】学生自读课文,了解课文内容,
1、自读课文,勾画每一段的关键词、句,梳理文章梳理文章内内容容,了解说明
2、本文课分为几部分?为什么?对象的总体其
四、精读探究特征小组合作讨论
1、文章为了说明中国石拱桥的特征,选取了许多例子请找出这些例子填写表格(课后练习一)
2、葱香看一看这个表格,你有什么发现?
2、整篇文章的说明顺序是怎样的?中国石拱桥的(学生自读课文、填写表格,思考交流,教师个别指特点,理清说导,组织交流并引导学生归纳)明顺序
五、课堂小结这篇课文介绍了中国石拱桥的特点,历史上的辉煌成就,及新中国成立后的发展,赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越性学习小结(教师引导学生小结,并引导激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情)
六、课堂检测(对本课所学说明文常识进行抽查)
七、布置作业文学常识积累
1、抄写课后生字词并注音,解释(必做)
2、根据课文内容,画出赵州桥和卢沟桥的示意图,在相应位置上标出数据(AB档选做)************************************完************************************。