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《猫》第二课时教案曾丽学习目标.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情,思考其中蕴含的人生哲理
1.形成关爱动物、善待生命、尊重生命的情感教学难点体会作者对第三只猫之死的悔恨之情,思考其中蕴含的人生哲理教学过程
一、导入
1.读一则绕口令2谈话导入新课
二、复习旧知,品析语言.1用第一人称的方式描述三只猫的特点
2.在文中找出你印象深刻的语句,说出你的感悟
3.补充或重点品味以下语句
①(猫)花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去大家都不高兴,好像亡失了一个亲爱的同伴……
③真是“畏罪潜逃”了,我以为
④想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针!三,研读课文法庭审判(赏读17—29段)芙蓉鸟被害案案发现场情况鸟儿死了一只,一条腿被咬去,笼板上都是血羽毛松散着,好像它曾跟它的敌人挣扎了许久犯罪嫌疑人第三只猫犯罪嫌疑人作案的可能性对黄鸟似乎特别注意,常常跳在桌子上,对鸟笼凝望着
1.案发前的表现对黄鸟似乎特别注意,常常跳在桌子上,对
2.案发后的表现躺在露台板上晒太阳,嘴里好像还在吃着什么
3.对犯罪嫌疑人的惩罚方式拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下,还以为惩戒得不够
四、案后反思
1.作者为什么会犯这样的错误?以貌取人、对弱势群体的偏见......
2.第三只猫的死亡使我更难过,原因是什么?仅仅是我〃冤枉了它?我凭个人好恶冤枉了猫死亡的见证者到死亡的制造者,这个过失无法弥补
3.从这件事中,他明白了什么道理?凡事不能主观臆断,妄下断语,否则就会造成不可弥补的损失
五、探谈启示
1、作者给我们的启示是要做一个善良、正义、言语自省,富有良知的人,凡事不能单凭印象,主观臆断,要弄清事实,对人对事不存偏见私心,要宽容仁爱,同情弱小者
2、猫给我们的启示是在不合理的社会中,弱小者总是饱尝着生活的不幸,不受欢迎的人往往成为冤案的牺牲品;人的个性需要自我完善,才能避免不幸
六、思维拓展课后第五题板书:猫郑振铎人平等博爱完善自我。