文本内容:
植树的牧羊人
一、新课导入让・乔治法国的普罗旺斯是世界著名的旅游城市，它美丽、迷人，整个地方都被绿色的植被所环绕可是一百多年前，它却是毫无人烟、生气的荒地为什么有如此大的变化呢？今天，让我们走进一位植树的牧羊人，看看他是怎么创造奇迹的
二、学习目标
1.默读课文，懂得课文大意，梳理故事情节，把握行文思路；
2.深入了解牧羊人的形象，感受其精神和人格魅力；结合自己的生活体验，思考牧羊人植树行为的意义
三、作者介绍让・乔治1895—1970,法国著名作家，电影编剧，多部作品获奖，部分作品被搬上银幕，被认为是法国20世纪最著名的作家之一他的作品风格多样，多半以他的家乡和周边地区一一阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景废墟xu干涸he••溜达da・沉默寡言gud
四、读准下列词语
五、默读课文，整合信息戳chud文章叙述了“我”和牧羊人几次见面？每次见面都是怎样的情形■初遇1坍塌tdn荒地光秃秃村落变成了废墟；没有生气环境恶劣刨根问底pdo读准字音的同时,解读、理解“干涸”“坍塌”“不毛之地”的意思牧羊人一个人住在房子里，房间干净整齐，自信平和；认真仔细；沉默寡言，牧羊的同时还种橡树，在一片荒寂，毫无生气的高原上我第一次见到牧羊人在一片荒寂、毫无生气的高原上我第一次遇见了牧羊人，他自信、很少言语他放牧的同时认真地种树，带着这样的初次认识，我和牧羊人道了别第二次见面，隔了几年，牧羊人和荒地有没有变化呢？第二次见面2牧羊人身体还硬朗，不再放羊，改养蜜蜂；性格还是沉默寡言；依然在种树荒地树木成林；干涸无比的河床有了溪水，奇迹于是带着心中的惊讶，从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的牧羊人，最后一次见面，有没有感到飘着香气的微风扑面而来，请同学们再次默读19---20自然段，找出关于荒地、牧羊人的描述最后一次见面3荒地一切都变了，连空气都不一样了；人们都搬回来，带来青春活力，探索生活的勇气生活得幸福、舒适牧羊人87岁高龄住在绿荫成林的热闹乡村里
六、精读段落，刻画人物
（1）从1913年—1920年“我”和牧羊人三次见面，在不断接触中，慢慢了解到他是一个处素、沉默、认真、自信、干净的牧羊人,那他是遭遇什么要在荒山种树？（精读11段重要语句）朴素孤独的牧羊人沉默失去家人认真经历战乱教师总结:一棵、两棵、三棵，一天天，一年年种着树的牧羊人，他也是在播种生命，播种希望，他不是贵族阶层，也不是王子，只是法
（2）侬蒙人，承受着孤独与痛苦的牧羊人，靠—把荒漠变成了绿洲（思考角度:可以从文段抓取信息）慷慨无私朴素L不图回报「失去家人孤独的牧羊人A顽强毅力沉默经历战乱坚持不懈认真无私奉献自信
七、信念坚定刻画人物:表达主题L朴素「失去家人＞希望孤独的牧羊人经历战乱沉默国普罗旺斯偏远地区一位普通的牧羊人可就是这位牧羊人，凭借自己的一己之力让人们看到一个人的力量可以是这么伟大，它创造于奇迹（展示视频塞罕坝三代植树人将112万平方米的荒地变成了绿洲）
八、拓展延伸我们所处的社会中也有很多默默“种树”的人，他们以非凡的毅力，辛勤的耕耘，种值着希望和幸福，你认识或听说过这样的人吗？请用笔写一写，并谈谈感受教师总结同学们,你曾在电视上或者身边见过边疆哨所的战士吗？他们驻守在最边远的地方,默默无闻，无私奉献，为了祖国的安定，坚毅而伟大！同学们，你曾听到过凌晨三四点的扫地声吗？一声声，一次次扫走了你们留下的痕迹，在清晨时分悄然离去，换来干净的街区！请记住他们，记住艾力泽•布菲，向每一个默默奉献、坚持、无私的人们学习，让我们也发挥一份力量，播散希望，创造奇迹！。
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