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文本内容:
综合性学习少年正是读书时授课人沿滩中学蒲军联【学习目标】.了解读书的意义，激发阅读兴趣（重点）
1.学会阅读分析柱形图表、统计分析问卷数据，在比较中发现自己的长处和存在的差距（难点）.了解读书的方法，科学制定读书计划（重点）【课前准备】
1.完成88资料二“个人阅读调查问卷”，并以组为单位做好统计分析阅读PP87-88资料一,得出结论
2.上网查找关于读书的名言、名人读书故事（方法）和全民阅读调查报告，初步感知读书的意义，了解读书的方法和我国阅读现状【教学过程】课前冥想音乐《书香年华》许嵩，孙涛
一、导入（3,）视频激趣《俺也一样》《兀的飞花令（片段）》师大家知道最后这个兀的飞花令到了第几位吗？第204位而获胜的是快递小哥雷海为通过这两段视频，大家有什么直观的感受？读书多的人心中有诗、眼里有光，出口还可以成章；读书少的人肚内空空、两眼惺恢，遇到需要交流的时候常常发蒙同学们，少年正是读书时，此时不读待何时？今天，就让我们一起开启一段综合性学习之旅少年正是读书时
二、明确目标（「）全班齐读学习目标
1.了解读书的意义，激发阅读的兴趣
2.通过图表、问卷等了解全民阅读尤其是自身阅读现状
3.学习别人的读书方法，制定切实可行的读书计划
三、教学活动活动一阅读好处大家谈（8,）
1.“书”的飞花令请说出带“书”字的诗词或者名言规则不能重复停顿时间不能超过3秒吐字清晰按照「10组再循环的顺序，重复和停顿超时则淘汰
2.实际上，在我们书的89-90页“名人谈读书”当中，朱光潜和叶辛对于读书的意义，也有自己的认识下面就请大家思考归纳一下，这两个人对于读书又是怎样的看法规则表达言简意赅，+1分倾听时有礼貌，注意力集中，在文中做好勾画，+1分明确朱光潜
1.凭兴趣读书是一种乐事；养成不平凡的思路与胸襟
2.有计划与系统的读书，是成就学问的训练和准备叶辛
1.学会做人
2.开阔眼界
3.陶冶情操师小结从以上我们显而可见，读书有用，多读书有大用赵恒有言“书中自有千钟粟书中自有黄金屋”三毛写道读书多了，容颜自然会改变在气质上，在谈吐上，也许还显露在生活和文字中而“知乎”上谈到读书的意义时，有这样一个高分回答“当我还是个孩子时，我吃过很多食物，现在已经记不起吃过什么了但可以肯定的是，它们中的一部分，已经长成了我的骨头和血肉读书对人的改变也是如此”在我看来，读书并不能直接的教会我们如何成才，如何育人，如何考到理想的分数，但在阅读中，每个人都会有所遇见，都会寻觅到更加充实、丰富的自己既然读书这么有用，那么我们的阅读现状又如何呢？有没有需要改进的地方？活动二阅读现状知多少
107.从“资料一”来看，我国国民阅读情况怎么样？明确从2023至2023年的统计数据来看，973岁未成年人的阅读率和阅读量均明显高于18-70岁的未成年人你了解到的我国国民阅读的情况又是怎样的呢？生师我下来也查阅到这样一组数据，2023年我国国民人均阅读
4.6本纸质书2023年增加到了
4.67本，同期这一指标在日本则是
19.2本、俄罗斯
18.2本、韩国
9.3本、法国
8.3本
1.我们班同学的阅读现状如何呢？生活动三加强阅读有妙招17,.分享自己的读书方法
2.名人怎样读书？明确有目标为中华之崛起而读书一一周恩来有兴趣兴味到时拿起书就读——李清照有选择不好的书也像不好的朋友那样，可能会把你戕害一一【英】菲尔丁有方法心到、眼到、口到一一朱熹学而不思则罔，思而不学则殆一一孔子旧书不厌百回读，熟读深思子自知一一苏轼老师阅读方法分享
3.制定读书计划（4，）
四、总结冥想（背景音乐《书香年华》）（「）有人说阅读是一座随身携带的避难所也有人说阅读是一个人最浪漫的教养同学们，无论你们是否爱上阅读，都希望能够通过阅读这件事，让你在这个世界与更多有趣的灵魂相逢，让你在沮丧、迷茫、精神贫乏之时，握住一束永远不会消失的光
五、布置作业《实践与探究丛书》P140第二题“少年正是读书时二。
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