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文本内容:
夜上受降城闻笛教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌;
2、能结合写作背景,正确领会诗歌的思想内容;
3、能结合诗句的涵义领悟诗歌的意境;
4、背诵诗歌教学重难点重点能结合写作背景,正确领会诗歌的思想内容;难点能结合诗句的涵义领悟诗歌的意境;教学准备PPT课件教学课时1课时教学过程
一、图片导入同学们,在上新课之前,我们先来看一张图片,在这张图片上你看到了什么?联想到什么?(学生我看到了一轮圆月,沙漠、城楼城墙,我想到了这里是边关、寒冷、想家)唐朝是一个疆域辽阔的王朝,边境线很长、边关有很多,每年都有一批批将士奔赴前线守卫边疆,今天我们来学习一首关于边关的诗歌《夜上受降城闻笛》(板书课题一夜上受降城闻笛一一让学生们说从题目中可读到什么信息?时间、地点、何事,同学们你们说的真好,这首诗的作者是谁?我们来了解作者)
二、自主学习
1、作者生平李益(748—829),中唐诗人,字君虞,甘肃武威人,大历四年进士,初任郑县尉,久不得(升迁,贞元元年785)起,李益做了灵州大都督杜希全幕僚,常年待在边关,对边关的军旅生活十分了解,诗歌作于此时李益以边塞诗作名世,擅长绝句,尤其工于七绝
三、读中感悟
(一)、初读诗歌,指导朗读
1、(同学们刚才我们了解的诗人的生平和写作背景,接下来请同学们自由地朗读诗歌,读的时候画出诗歌的停顿,1分钟之后老师请同学来朗读)抽一男生朗读,纠正读音,评价朗读,这位同学读的很好,如果再读的慢一点就更好了(老师出示停顿,我再请一位同学来朗读一次)
2、划分停顿夜上/受降城/闻笛回乐烽前/沙/似雪,受降城外/月/如霜不知/何处/吹芦管,一夜/征人/尽望乡这位的同学的普通话真好,不仅读准了字音和节奏,还融入了自己的感情(下面我们来听配音员李立宏老师的范读,听他是怎样的朗读的?他在这首诗中融入了怎样的情感?)(同学们李老师读的怎样?他朗读时融入了怎样的感情?生李老师朗读时有一丝丝悲凉、伤感、孤独同学们回答的真好,接下来我们带着这些感受,齐声朗读这首诗歌)
(二)、结合注释,了解大意(同学们你们读的真好,下面我们结合诗歌的注释说说诗歌,的大意,老师给你们2分钟时间一会儿请同学起来回答)注释
1、受降城唐高宗神龙三年张仁愿所筑,以防突厥,共有中、东、西三城贞观二十年,唐太宗曾亲临灵州接受突厥一部的投降,故称灵州城为“受降城”
2、回乐烽烽火台名,在回乐县境内
3、芦管即指题中之“笛”
4、征人:戍边的将士
5、尽:全(评价学生的翻译,抽两名学生回答,回答正确后出示诗歌大意)诗歌大意回乐烽前的沙地洁白似雪,受降城外的月色清冷如霜不知何处吹起凄凉的芦管,一夜间出征的人都眺望故乡
(三)朗读诗歌,找出诗歌那些句子写景?那些句子写声音?那些句子写感受?(刚才我们了解诗歌的大意,下面我请一位同学来朗读诗歌,其余同学迅速找出本诗写景、写声、抒情的诗句?)回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜(写景)不知何处吹芦管,(写声)一夜征人尽望乡(抒情)板书沙似雪尽望乡月如霜尽望乡吹芦管朗读诗歌,找出运用比喻的诗句,“沙似雪”和“月如霜”营造了怎样的环境气氛?(同学们刚才找的非常准确,接下来请同学们迅速找出本诗运用比喻的诗句,这两个比喻营造了怎样的环境氛围?)“沙似雪”、“月如霜’两个生动的比喻,营造了边塞的荒凉、凄冷的环境氛围(板书荒凉,凄冷)
(五)情景再现(出示图片、播放芦管声)在荒凉、凄冷的环境氛围下,不知什么地方吹起了芦管,接下来我们来听一段芦管声,听完之后请同学们谈谈自己的感受?(师当你独自一人站在城楼上,仰望天空只有一轮冰冷的圆月,俯视远方只有如雪的沙漠,此时响起了芦管声,你的心情如何?生孤独、寂寞、凄凉,这芦管声怎么样?用一个词来形容悲凉,板书悲凉)
(六)六读诗歌,小组合作请同学们带着凄凉、孤独的语气来朗读写景的句子,说说诗歌的前两句描绘了什么样的画面?运用了怎样的艺术技巧?点ppt,下面请同学们四人一小组,展开讨论,老师给你们5分钟讨论时间,把讨论的结果写在本子上,讨论结束后,请举手回答)[11诗歌前
[2]运用了种艺术技巧两句写了大漠在像霜一样洁白的月光的照耀之下白光一片的夜间景象O
①诗人采用比喻修辞方式将月下大漠比作白雪,将明月比作严霜,生动而形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷;
②对偶修辞的运用;
③上句仰观,下句俯视,俯仰之间,上下交映,突出了大漠和月色的白光一片,寒气侵入,描绘了边地的寥廓和苦寒;
④诗歌前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色,交代了环境的凄清与寒苦,为下两句写戍边将士思乡奠定情感基调
(七)背诵古诗前面我们对诗歌有了更加深层次的理解,下面我们一起来背诵这首诗歌,背完之后,结合全诗内容,简要分析作者抒发了怎样的思想感情?诗歌通过对边塞沙漠、月光的描写,再写戍边将士听到芦笛声,引起的浓浓思乡之情(板书思乡)、课堂小结《夜上受降城闻笛》全诗四句二十八字,抒写了戍边将士思念家乡、怀念亲人的感情前二句写月下边塞的景色;三句写声音,闻见芦管悲声;句写心中感受
五、其他边塞诗作《出塞》唐王昌龄•秦时明月汉时关,万里长征人未还但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山!译文依旧是秦汉时期的明月和边关,出关万里去参加远征的人都还未回还倘若曾经能够抵御外敌的名将还在,绝不会许匈奴南下牧马度过阴山赏析诗人从描写景物景入手,首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象次旬‘万里长征人未还”,“万里”指边塞和内地相距万里,虽属虚指,却突出了空间辽阔“人未还”使人联想到战争给人带来的灾难,表达了诗人悲愤的情感板书设计夜上受降城闻笛沙似雪(荒凉)月如霜(凄凉)尽望乡(思乡)吹芦管(悲凉)。