文本内容:
《太空一口》教案教学目标
1.浏览全文,学会关注小标题和关键词,理清文章脉络
2.再读课文,学会聚焦阅读,把握人物形象,理解文章中心
3.体会航天员严谨、科学的态度,以及为事业奉献牺牲的大无畏精神教学过程
一、导入新课2023年4月10日北京时间21点,人类历史上首张黑洞照片发布了,这是人类史上第一张直接拍摄的黑洞照片,令人类对宇宙的研究推进了一大步,为了这一天,人类努力了百年在宇宙面前,人类太过渺小,即使浮游于星河间,如沧海一粟,人类探索的步伐也永不停歇让我们启程,走向浩海星河(PPT展示图片),太空探险,没有终点(PPT展示历程)杨利伟说“为了人类的和平与进步,中国人来到太空了」一一杨利伟《天地九重》作为首位航天英雄,杨利伟又经历了怎样的难忘体验呢?让我们一起来探索吧
二、知内容
(一)抓住标题浏览
1、同学们已经浏览过一遍了,再次5分钟时间浏览课文,结合小标题概括每部分的内容
(1)起飞时,产生共振叠加现象,我痛苦到极点,以为自己要牺牲了
(2)太空中,我看到了各大洲、各国家、祖国各省份,但是没有看到长城
(3)飞船上,我产生了“本末倒置”的错觉,听到了神秘的敲击声,一直没有弄清楚声音所在
(4)返回途中,右舷出现裂纹,伞盖乱拽,惊心动魄,最终安全降落方法人物+事件(抓住小标题)
2、这些事件有个共同点都是在首飞过程中出现的意外生死考验、该看到的没看到,没想到的声音却听到了以及返途惊魂,这些首飞中的意外都为后续飞航的改进做了探索也体会到了杨利伟为航空事业的献身精神因此,材料选择要写有意义
3、这些事件是按照什么顺序介绍了?(时间)
(1)起飞时的生死考验(升空)
(2)太空中的真实所见(所见)
(3)飞船上的声音探究(所闻)
(4)归途中的惊险机遇(返回)升空一一飞行一一返回(中间板书)方法理清线索
三、品精神在这些意外中,可品读到作者的精神、品质或情感,请勾画出相应语句进行品析分组(先自行勾画,然后小组交流)A.差点牺牲:箭船共振力叠加,极端痛苦觉将死神六改善很舒适,只缘利伟详描述B.坦言所见大洲轮廓准判断,俯瞰北京辨不清长城仔细没看到,美好传说无凭据C.神秘敲击倒悬错觉真难受,全靠意志来调整神秘声音添迷糊,模拟录音不签字D.归途惊魂舷窗裂缝致紧张,千度高温致恐慌伞盖折磨再乱拽,时时惊魂安全降方法:抓关键句
四、赞英雄
1.一天的探险充满紧张和意外,杨利伟平凭着……(黑板上的品质)当之无愧称之为“航天英雄提到“英雄”二字,我们常常想到为国捐躯者,那究竟什么样的人被成为“英雄”?小组交流一下生”是的,“君视名利如粪土,许身国威壮山河”的科学家邓稼先是英雄,大义凛然慷慨淋漓大骂特务的民主战士闻一多是英雄,弃医从文“以血荐轩辕”的作家鲁迅是英雄,他们都是为国家民族的利益而不顾个人安危,并为此风险做出自己的智慧和力量的人,都应该给予英雄的荣誉
2.齐读颁奖词那•刻当我们仰望星空,或许会感觉到他注视地球的目光他承载着中华民族飞天的梦想,他象征着中国走向太空的成功作为中华飞天第一人,作为中国航天人的杰出代表,他的名字注定要被历史铭记成就这光彩人生的,是他训练中坚韧执着,飞天时的从容镇定,成功后的理智平和而这也是几代中国航天人的精神,这精神开启了中国人的太空时代,还将成就我们民族更多更美好的梦想一一感动中国2023颁奖词还可以用简洁的语言为我们的航天英雄写一句赞词(上下句)!例子千载圆梦神五英雄杨利伟,百年问眸两弹元勋邓嫁先太空探索永无止境,航天精神与星同辉小结今天我们通过关注(小标题)、抓(关键词句)等方法快速浏览了《太空一日》感受到了太空之险纵使千险万难,为了人类的和平与进步,我们依然奋勇向前!。