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文本内容:
五年级上册美术《趣味文字》教案教学I目标1了解美术字的特点2运用多种表现形式进行趣味文字的联想设计3培养学生丰富的想象力与表现力,提高学生学习美术字的兴趣教学重难点教学重点学习趣味文字的变化方法及美化方法,突出趣味性、应用性教学难点能用趣味化的手法表现文字教材分析《趣味文字》是人教版小学美术第九册第4课,属于设计•应用学习领域本课与纯美术字教学有很大的区别,它侧重于表现美术字的趣味性与观赏性,学生通过对趣味文字的欣赏、学习绘制,感受美术字应用和审美双重功能,进而了解美术的社会价值,从而进一步提高审美创作的愿望教学过程;一课前准备
1、师准备多媒体课件;
2、生准备绘画工具及材料黑色记号笔、水彩笔、绘画纸等二课堂教学
1、引导阶段认识基本美术字体及其特点出示宋体、黑体、变体三种字体的“趣味文字”图片引导学生欣赏其特点黑体字特点笔画横竖一样粗,方头方尾,醒目有力宋体字特点笔画横细竖粗,横画收笔有顿角,笔画转折亦有顿角,显得端庄大方趣味美术字的特点文字经过装饰、美化,变得更加形象、美观、活泼,更加有趣
2、发展阶段
①通过猜一猜感受趣味文字的魅力,认识趣味文字的特点趣味美术字是根据文字的内容和含义,运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的,使之更加夸张、突出、醒目、美观趣味美术字在艺术上有较大的自由变化,所以它的特点是具形象、又简洁、美观、生动、有趣等生活中哪些地方可以运用到趣味文字呢?你看到过哪一些?生活中趣味文字的运用随处可见,如手抄报、黑板报、书刊封面、商店招牌、电影海报、商标等
②趣味文字的变化规律a、笔画变化改变笔画的形状或粗细,使之更有装饰性笔画的形状变化大致有尖、圆、方和曲线等b、字形变化改变字的外形,可以写成长、扁、圆、梯形、菱形等有些方、有些圆,使之更有造型感C、结构变化有意识地将某些笔画进行夸大、缩小、移位来求得新颖的效果d、形象性根据文字含义运用形象图案来装饰字体
③欣赏优秀美术字引导学生分析其特色和艺术感,感受它的趣味性如春字的变笔画、变字形、变笔画变字形加形象的不同字体;字意变化“雨夜唇齿”运用字意表示形象又生动,“请勿随地吐痰”采用词组的意思把请字的一点变成一个笑脸,吐的不同色彩的痰,字体的大小变化,主次之分,既有节奏韵律又有很好的提示意义;笔画变化如“星光影楼”采用直线和曲线相结合,增添文字的趣味性,以星星装饰更加美观,又如“十全十美”“摇梦”“不走寻常路”“旋律”“寻宝之旅”;字意变化“森林”“春夏秋冬”根据字意把森林用树木装饰,春夏秋冬根据季节特色加以装饰,耐人寻味欣赏课本范字学生进行分析
④、演示趣味文字书写的步骤和特点a布局:要了解所写字的结构和基本笔画的特点安排各部分的比例b定骨架:用单线画出字形,用笔要轻,笔迹宜淡.c双勾字形:根据文字笔画、外形、结构、字意特点双勾写出字形,笔画要统一,按骨架的位置画出笔画.d美化勾线、填色、装饰.如林的设计和书写,为突出林的形象采用树木来装饰林的效果,具形象又有趣还有在树林里增添小鸟很有说服力,具有特殊的意义最后运用色彩基础知识对比色和邻近色来强调趣味文字的美
3、大展身手要求A、选取自己喜欢的文字进行设计大胆书写,构图饱满B、充分利用笔画、字形、结构、字意变化等方法将文字进行趣味化表现,并富有创意C、用自己喜欢的绘画工具进行装饰引导学生同桌讨论交流你所选的文字将应用什么形式来改变?
4、学生起稿设计文字,突出趣味性
5、作业展示,学生进行评价6拓展欣赏“欢迎”提示牌的制作,醒目美观文字的乐趣无处不在,除了用画笔画,我们还能动手制作,课后同学们可以尝试利用趣味文字设计成一个提示牌。