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第课时Unit6Meet myfamily6课题Unit6Meet myfamily!第六课时重点单词nurse,doctor,farmer,driver的拼写难点IJ mgoi ngto be a…教具准备
1.图片nurse,doctor,farmer,driver
2.教材相配套的教学录音带
3.单词卡片教学过程一热身/好习Warm-up/Revision
1.口语练习How manypeople arethere in yourfami lyWhoare theyWhat are they
2.让学生改编B部分的chant,然后表演出来教师对表现出色的应即使给予奖励二呈现新课Presentation
1.教师出示表示表职业的单词卡让学生认读,并贴在黑板上
2.做找朋友的游戏让学生把图片贴到相应的单词下
3.教师I ma teacher,but youare studentsnow.Whatareyou going tobe教师指着图片提示学生Are yougoing tobe adriver引导学生说出I mgoingto bea…
4.教师可根据学生的实际情况扩展一些职业词汇:publicservant,businessman/businesswoman,soldier,tailor,architect,waiter/wciitress,journalist,carpenter.
5.当学生说出I mgoingtobeadriver,nurse,doctor,fanner时,问学生Can youspell thisword
6.看单词卡,拼读单词
7.教师在四线格中示范书写单词,学生在本上模仿拼写
8.教师出示Write andsay部分的内容,让学生看图独立完成短文
9.通过Read andwrite部分的动画来学习本部分的内容
10.学生小组为单位,模仿Write andsay部分表演,拿出自己的家庭照片,介绍自己的家庭三趣味操练Practice
1.拼读单词列队比赛将全班分成两组,教师发给每个学生一张字母卡片,不常用的字母如Q,Z可以一人多拿几张,游戏开始,教师说一个单词,如ship,或出示一张轮船的图片,两个组持S,H,I,P字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队,先按正确次序排好队的为优胜
2.字母组词教师准备几套与本课所学单词有关的字母,让学生以小组为单位拼出单词,看哪组拼得又快又多四扩展性活动Add-activities
1.做Let,s check练习教师播放录音,让学生勾出与录音内容相符的一项,录音内容为1Is thisyour grandpaYes,he is.2How manypeople arethereinyour familyThereare five.3My auntis ateacher.She ispretty.4Show methe wordM brotherw,b-r-o-t-h-e-r.5做Let sfind out练习教师让学生看图找单词,并把单词写在横线上,看谁写得又对又快单词有doctor,sister,father,driver,mother,nurse,baby.板书设计Unit6Meet myfamily!。