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文本内容:
Unit7Teenagers shouldbe allowed to choosetheir ownclothes（第1课时）【学习目标】
1.知识和技能目标1）谈论青少年应该或不应该被允许做什么Teenagers should（not）be allowedto.2）了解家规、班规、校规
2.过程与方法目标1）能运用所学知识练习被动语态的句式2）能用所学句型进行交际练习3）提倡课前预习是我们的一贯做法本课把直观式教学注入到任务型教学之中，让学生真正体验到“学中有乐，乐在学中”
3.情感、态度和价值观目标培养学生的听说演等能力及合作学习的意识【自主梳理】
1.要求学生翻开课本P49,迅速阅读la部分的内容并按要求完成课本上相应的任务
2.检查答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论【重点领悟】教学Teenagers should（not）be allowedto dosth【探究提升】初中被动语态语法讲解
（一）语态分类英语动词有两种语态.，主动语态和被动语态主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者如They willbuild anew bridgeover theriver.（主动）A newbridge willbe builtover theriver.（被动）汉语中常用“被”、“给”、“由“受”等词用来表示被动，而英语用助动词be+及物动词的过去分词构成（-）被动语态的时态、人称和数的变化主要体现在be的变化上，其形式与系动词be的变化形式完全一样一般现在时am/is/are+done一般过去时was/were+done一般将来时shall/will+be done一般过去将来时should/would+be done现在进行时am/is/are+being+done过去进行时was/were+being+done现在完成时have/has+been+done过去完成时had+been+done将来完成时shall/will+have been+done过去将来完成时should/would+have been+done含情态动词时其构成情态动词+be+done［注］被动语态没有将来进行时和过去将来进行时【学法引领】完成一个任务Ask somestudents totalk abouttheir familyrules.说明通过完成一个任务.让学生运用所学内容，既巩固了本课所学的语言目标，又开拓了学生的思维，使学生的思维跳出了课本，培养学生在实际生活中运用本课所学内容，来解决现实生活中的实际问题的能力，真正达到了新课标提出的培养学生综合运用语言的能力【巩固训练】
1.我认为应该允许16岁的孩子选择他们自己的衣服
2.我认为不应该允许16岁的孩子穿耳孔
3.应该允许16岁的孩子开车吗
4.十六岁的孩子不应该被允许有兼职工作The keys:
1.I thinksixteen-year-olds shouldbe allowedto choosetheir ownclothes.
2.I don，t thinksixteen-year-olds shouldbe allowedto gettheir earspierced.
3.Sixteen-year-olds shouldbe allowedto drive
4.Sixteen-year-olds shouldnot be allowedtohave apart-time job.【学习反思】本课主要话题是学生应该或不应该被允许做什么主要练习被动语态的句式用法通过课前预习，可以增强课堂教学效果Unit7Teenagers shouldbeallowedto choosetheir ownclothes（第2课时）【学习目标】（-）知识与技能目标1,掌握频率副词的用法
2.熟练运用“be（not）allowed tdo”谈论被允许和不被允许做某事；熟练运用“I agree/disagree.”或“1don tagree.”表达自己的观点
3.完成听力训练，培养良好的听力习惯
（二）过程与方法
4.能听懂有关“Rules”的谈话，并能从中提取信息和观点，简单地表达自己的观点和意见，参与讨论
（三）情感态度与价值观
5.通过了解和反思自己的言行举止是否符合中学生日常行为准则、规范自己的言行，养成自觉遵守规则的良好习惯和优良品德【自主梳理】
1.Read thepassage onpage54and finishexercises2c and2d.
2.To learnsentence structureand useful expressions.
3.To reviewpassive voice【重点领悟】usefulexpressions:worry about,have nothing against,allow,only倒装句，be serious about,spend【探究提升】
1.worry about:焦虑…；担心…I have nothing toworry aboutin thislife.我这一生都很省心Today hedoes nothave to.现在他不用为生活发愁了
2.how importantit isto…此句为感叹句型，It在句中是形式主语How importantit istolearn Englishwell.!在这遇见你真好！How hardit isto finishthe task.
3.allow:allow允许；许可allow sb.to dosth.允许某人做某事allow doingsthThey allowedsmoking inthis roomonly.他们只允许在这间屋子里抽烟Smoking isnot allowedhere.此处禁止吸烟Please yourbag.请让我替你拿包My bossdoesn，t allowme touse thetelephone.我的老板不允许我用电话We inthis roomonly.我们只许在这间屋子里抽烟
4.be seriousabout:对…是认真的；认真对待You shouldbe seriousabout eachtest,你得认真地对待每一1场考试Is heto bea doctor他真的想当一名医生吗？
5.havenothing against:对某人或某事没什么可反对的I havenothingagainsthim.我对他没有什么反对意见I havenothingagainstseeing movies.我并不反对看电影
6.spend time on sth/in doingsth花费时间在上Children shouldn,t spendso much timeoncomputer games.孩子不应该花太多时间玩电脑游戏He doesn，t spendmuchtime.他花在作业上的时间不多.Dont spendsuch alot oftime indressing yourself.别花那么多时间来打扮自己.
7.Only then,will Ihave achance toachieve mydreams.只有倒那时我才将会有机会实现我的梦想Only+状语位于句首要倒装，将助动词提前Only whenthe warwas overin1918was heable toget backto work.Only inthis way.只有用这种方式你才能学好英语Only thendid herealize theimportance ofEnglish.【巩固训练】finish,allow,choose,need,clean up
1.You haveto be18years oldbefore youare todrive acar.
2.What timedo youbasketball practicetoday
3.Please theclassroom.It sa realmess.
4.I cant whichpair ofjeans tobuy.They bothlook goodon me.
5.Everyone tohave atleast eighthours sleepa night.Answers:
1.worry aboutmaking alife.【探究提升】
2.How niceit isto meetyou hereallowme tocarry,are allowedto smoke
3.seriousaboutwantingon hishomework
6.can youlearn Englishwellllowed
2.finish
3.clean up
4.choose
5.needs【巩固训练】。
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