【备课组工作计划】2022—2023学年第二学期备课组工作计划

学年第二学期备课组工作计划九年级语文2022—2023备课组

一、学情分析从上学期语文教学情况看，九年级大部分学生学习态度较端正，能掌握一定的学习方法，养成了良好的学习习惯经过两年半时间的初中语文学习，学生的语文知识、阅读和写作能力均有了很大的提高目前，学生已进入初中学习的冲刺阶段，本学期即将顺利完成初中阶段的学习任务但仍有少部分学生，语文学科成绩不够理想，有待在本学期得到全面的巩固和提高，争取中考中取得理想的成绩

二、工作目标本期语文教学从提高学生语文综合素质入手，除了完成九下教材的教学，还要复习初中阶段所有的教学内容，对学生进行应试技巧的指导因此我们要认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，争取在中考中取得理想的成绩

三、主要措施加强集体备课的作用，提倡备课组的“中心发言”制，每周两次的L集体备课由两位教师做中心发言，包括对教材的理解，处理方法,重点难点，作业的选择布置等，有想法大家探讨，出了问题大家研究,共同进步，对教材要全面分析和了解，备课组长要做好把关工作组内各位教师一起讨论各班的学情，在教学案设计，教学活动安排，作业批改等方面给适当的指导和帮助，使得他们所带的班级能够在本学期有较大的进步.结合我校学生的具体实际，仔细研究教材，注意面向全体，选题2要注意知识密度、深度、广度，要注意深浅结合、因人而异，作业要有层次区分、分类布置，因材施教，不搞题海战术充分利用每周二与周四的分钟早读，语文教师坚持到班督促、辅导，使每位学生都能预习40好新课，听懂每一节课，理解所学的知识会反思

3.

①及时记下好的教学方法、好的课堂结构、好的教学措施等

②及时记下学生的新方法、新思路、新见解等

③及时记下学生的疑问，由此进行判断和分析，找到学生产生问题的根源，然后针对原因予以解答

④及时记下突发事件的处理方法，分析处理的成败得失

⑤及时记下教学案的成功和不足之处，写好教案后的“教学反思”，及时弄清哪些地方需要调整、修改、补充或删减等

⑥每次考试及时分析,记下成败的原因.在保证基本共性的同时，鼓励个性的张扬有疑即备，充分发挥4集体力量，追求备课实效加强理论学习，认真钻研教材合理安排时间，保证教学进度的统一各尽所长，互助合作，资源共享，紧跟新课程改革步伐，及时了解中考最新信息。