【教学计划】高二通用技术教学计划

高二通用技术教学计划通用技术（简称在高中课程当中是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并专业技GD术相区别的技术高二通用技术教材内容分”技术的价值是苏教版通用技术教材必修的第一章《走进技术世界》的第一节内容，其中包否技术与1人、技术与社会技术与自然技术与人体现技术具有保护人、解放人和发展人的价值技术与社会体现技术促进社会发展、丰富社会文化内涵和改变社会生活方式的价值技术与自然体现技术利用自然改造自然和保护自然的价值教学重点:技术的产生和发展教学难点:技术与人、技术与社会和技术与自然的关系

（二）教学对象分析由于学生刚刚接触通用技术课程，虽然他们对技术有一些感性认识，但对其内涵并不是很清楚由于大部分学生缺乏生活经验，再加上所学到的知识都是理论性的，所以学生很难把理论知识与技术产品有机地联系起来特别是学生对技术与社会、技术与自然的相互作用比较陌生，难于理解因此教师要当好学生走进技术世界的领路人通过对技术价值的学习，使学生体会到身边处处有技术，理解技术对社会发展和文明进步有巨大的作用,让学生从内心深处产生了解技术、需要技术和掌握技术的迫切需求I

（三）教学策略和方法策略:选择贴近生活、便于理解和鲜活有趣的案例通过教师引导和学生参与讨论的双边活动，使学生知道技术的发展过程，感受技术的价值所在方法:采用师生互动探究式的教学方法本学朋开设的课程是通用技术课程的必修模块”技术与设计使用的是江苏教育出版社的教■材”1”,技术与设计是普通高中通用技术学习的导入模块，使学生理解技术及其性质，经历一般的技术设计过1”程,并在九年义务教育中的劳动与技术学习的基础上，形成结构较为完整的技术素养具体内容有技术及其性质、设计过程、设计的交流、设计的评价i通过本模块的学习，学生将、加深对技术的理解,增强使用技术的自信心和责任心;、了解设计的基本知识，熟悉设计的一般过程,12初步掌握设计的基本思想和方法;、通设计的交流和评价，培养合作精神,提高审美情趣，学会多角度3地思考问题

（四）、实施措施、在开学初将各班学生分为人的技术小组，便于开展技术活动，每个小组的组长12-4每周填写《技术课过程考核小组量化表》，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价、紧扣通用技术课程的基本目标”提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织2和实施教学活动，避免教学过于专业化,防止陷入某项技能、技艺的教学、教学中要体现新理念，不仅要注重学生对基础知识与基本技能的学习，还要注重学生对技术思想和方3法的领悟与应用,注重学生对技术的人文因素的感信与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验和创造,注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展、在教学过程中一定要联系学生实际，从学生生活出发，收集与技术有关的各种图片、文字资料，营造轻松、愉快的学习氛围,让学生喜欢上技术课，使学生对”技术与设计形成浓厚的学习兴趣，、通用技1”5术课程是一门综合性的课程，在教学中要多眼其他学科的教师进行沟通和交流，掌握教材中所涉及的有关物理、历史、化学、艺术等学科的知识

（五）、课时计划每周学时,每学期课时，共计课时22040。