《篮球》教学设计

《篮球》教学设计

一、教学内容本课教学内容篮球运球.双手胸前传接球，是篮球单元的教学内容运球是水平四篮球教学重要组成部分，是篮球运动的基础，其内容简单、趣味、实用，对培养学生终身体育锻炼有着重要作用因此，本课着重要解决行进间变向-侧身探肩快、加速突然的技能，在学生参与活动的过程中逐步突破上下肢协调和控制支配球这一技术难点让学生在活动中发展技能，在比赛与练习中体验到篮球运动的乐趣为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础

二、教学目标

1、认识目标建立学生控球运球双手胸前传接球动作概念，明确学习的目的性

2、技能目标初步掌握运球技术动作和对球的控制与支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质

3、情感目标体验篮球运动的乐趣培养学生积极思考，合作学习及团结一致、密切配合的集体主义精神

三、教学过程

1、导入与热身篮球变向的徒手脚步练习、复习原地高、低运球、左右手交替运球、体侧前后运球提高原地运球技术动作及控制球的能力，重点体验原地不同运球方式，手近球的不同部分通过专项准备活动，即活跃课堂的气氛又为下一环节的学习起到铺垫作用

2.实践与体验学生成四列横队集合，首先教师完整动作示范，讲解体前运球和双手胸前传接球的技术结构、技术要求和对发展人体各项素质的作用，明确学习目的让学生头脑中初步形成整体动作表象和了解各个技术环节过程并安排如下练习a、两人一球体前运球过人教师完整动作示范，学生进行多次模仿和练习体验完整动作技术b、一人一球分解动作教师把完整动作分解左、右手交替练习（弱势手先行，弱势手练习的时间要长于强势手），体验拍球不同部分，教师重点反复示范，学生熟悉练习c、行进间双手胸前传接球通过行进间慢速练习｝夬速的练习，使学生能较清楚地认识到双手传接球的道理通过教师设疑，学生带着问题进行讨论、体验、练习，在体验过程中探究出正确动作的方法请不同水平的学生展示,老师有针对性的进行讲评和分析让学生对比自己，引起注意，改正错误通过学生反复讨论-体验-练习，使教学步骤由浅入深、由易到难、分层递进、对比探索、激发兴趣达到初步掌握技术动作的目标练习中我突出要求学生相互观察、相互纠错、共同提高，充分体现和谐互助的精神d、游戏教学练习通过《小鱼网》游戏教学的练习让学生在娱乐中锻炼身体动作的灵敏性和灵活性使学生体验到就感，激发其比赛热情，同时在比赛中培养学生勇于拼搏与团队精神

3、调节与评价a、男、女学生分别组成两个圆周线上，踏着音乐节拍放松肢体，放飞心灵b、学生谈练习感想，教师总结，布置家庭作业，收回器材。