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《火车开啦》教学设计教学目标.通过练习,加强学生对这三种音符时值的感受认识,并学会在音乐活1x—,x,XX动中加以运用.感受火车的音乐形象,能够在音乐活动中积极参与,学会与人合作,并从中体2验创造的快乐.能够用活泼而富有弹性的声音演唱《火车开啦》,并能够按歌曲节奏边唱边进3行律动和表演教学重点能用听唱法完整的演唱、表现歌曲《火车开啦》教学难点能准确的演唱歌曲的歌词,以及边律动边做游戏《坐火车》教学准备多媒体教学设备、课件、电子琴教材分析《火车开了》是一首轻快的儿童歌曲,歌曲展现的内容对于一年级的学生来说具有生活情趣,乐于被他们所接受全曲为四个乐句组成的一段体,歌词简练通俗,生动的模仿了火车开动时的声音效果教学过程
一、感受火车的音乐形象、师在学习今天的新课之前,请大家先听一段录音,听1完之后猜一猜这是什么东西发出的声音(播放录音)生火车、出示火车图片,介绍不同种类的火车2
二、导入师你们坐过火车吗?(坐过)有谁愿意给老师模仿一下火车的声音(鸣笛、启动、奔跑)鸣笛:启动X-IX-IWu wu奔跑X X|X X|Honglonghonglong教师和学生一起模读节奏,模仿火车的X X X X|XXX XIkacha kacha kachakacha声音
三、教授新课听老师范唱,感受歌曲的情绪与速度..跟着音乐录音做律动
1.学唱歌曲:2师这首歌曲的旋律我们已经很熟悉了,能随着琴唱一唱吗?要带着感情与想象去唱歌,唱歌的时候可以想象这样的场景蓝蓝的天空,白白的云朵,潺潺的流水,我们驾驶着小火车在青翠的山峦中欢快的奔跑师带着想象与感情唱歌更容易感染自己和听到的人
四、做游戏首先选出一个小小火车司机和一个小小检票员.讲解游戏规则音乐响起的时候,火车随着音乐在教室里自由的行驶,音乐停
1.止时火车到站,检票员负责检票,让火车附近的小旅客上车,音乐再次响起的时候,火车继续行驶,如此循环往复并且注意,在玩游戏的过程中,要排队上车,不能拥挤游戏过后,师总结希望大家在现实生活中乘车的时候,也能自觉遵守公共秩
2.序、排队上车
五、拓展与提升师最后老师送大家一首《安全歌》嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟汽车来啦,嘟嘟嘟嘟汽车跑得多么快,小朋友们注意安全,看前看后看左看右再过马路请比较这首《安全歌》与《火车开啦》的区别(歌曲的旋律相同,歌词不同)师老师希望大家以后在过马路的时候,能像这首歌里唱的一样,确认周围安全以后,再通过马路小结师随着科学技术的发达,现在的火车速度越来越快了,极大的方便了我们的出行这些先进的火车都是由智慧的科学家叔叔们发明的,希望你们从现在起好好学习,将来能够设计出更加快速、更加安全、更加舒适的火车。