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文本内容:
《富饶的西沙群岛》教学设计教材简析这篇精读课文通过描写西沙群岛优美的风景、丰富的物产,写出了西沙群岛是个可爱的地方,表达了作者对西沙群岛的热爱之情课文共的自然段,从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明先讲西沙群7岛的位置,再按照由上到下、由近到远的顺序从海面、海底、海滩、海岛具体介绍西沙群岛的风光和物产在教学中应根据每个段落的特点灵活运用和把握,激发学生的阅读兴趣,掌握阅读的方法,习得表达方法教学目标、会认个生字,会写个生字能正确读写课文词语
11013、学习有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落
2、通过感受西沙群岛的美丽与富饶,激发学生热爱祖国的思想感3情教学重点、背诵自己喜欢的段落,积累优美语言读懂课文主要内容,了1解西沙群岛的美丽富饶,尤其是描写海水色彩和海域产物的段落、培养热爱祖国的思想感情2教学难点感受海底世界的美丽,海底水产的丰富教学准备:教师自制多媒体课件教学过程第一课时
一、导入、同学们,你们都去过哪些地方旅游?能简单地介绍一下吗?
1、今天老师带你们一起去西沙群岛,那儿是个很富饶的地方,能说2说“富饶”的意思、出示西沙群岛的地理位置图3
二、初读课文学生自读课文,画出生字,生词、学生学习生字词,注意生词的读音
1、指名分段朗读课文,纠正读音2
三、整体感知、学生默读课文,边读边思考,西沙群岛留给你什么样1的印象?学生回答板书风景优美物产丰富、课文是从哪些方面介绍西沙群2岛的美丽和富饶的呢?学生回答板书海水、海底、海滩、岛上
四、指导朗读、选择自己喜欢的段落朗读,并想一想喜欢的原因,把自己最喜欢的1段落朗读给小组同学听,相互评价、全班交流,展示读自己喜欢的段落2
五、布置作业、熟读课文
1、抄写生字词2第二课时
一、深入探究讲第一自然观总述部分出示课件西沙群岛给你留下了怎样的印象?1生汇报板书风景优美物产丰富2学生默读这一段,画一画你是从那些语句中体会出这些3特点的生汇报小结西沙群岛以它的风景优美,物产丰富而得4名,因此,它是我国南海上的一颗璀璨的明珠过渡同学们,美丽的西沙风景无处不在,下面我们以小组为单位合作学习,找一找自己喜欢的景点好不好?出示合作提示找出自己喜欢景点的相关段落,看看景物有5什么特点?你是从哪些词语句子体会到这些特点的?、学生合作学习自然段,教师点拨引导12——6海水五光十色瑰丽无比海底珊瑚、海参、大龙虾、鱼海滩贝壳、海龟海岛海鸟总结全文西沙群岛的确是一个美丽的地方,站在西沙群岛眺望,我们美丽的岛屿,我们无比自豪,真让我们感受到了西沙群岛的富饶,祖国的山河无比壮丽
二、朗读课文,进一步体会西沙群岛风景优美,物产丰富板书设计富饶的西沙群岛鱼品种多、数量多珊瑚多而美大龙虾威武海参懒洋教学反思这篇精读课文,语言优美,用词准确生动学生喜欢读,课文内容容易理解,在整个教学过程中,我觉得有两个方面做得很好,第一方面我始终以学生为主体,充分发挥了学生自己学习的能动积极性,给学生更多的主动权通过引导学生质疑,给学生更多的主动权,通过组织参与课堂教学活动,启发学生自读自悟、通过师生,生生多向交流,促进学生自评自悟,掌握学习方法第二方面我在教学中大胆放手,更多的提供学生参与的机会,让他们多动手,更多地提供学生参与的机会,让他们多动手、多动口、多动脑参与观察、思考讨论,让学生实质性地参与教学过程不足之处小组合作有点乱,时间拖延较长,合作效果不是太好今后在教学中加强合作学习方法,达到良好的效果,让合作学习成为课堂上有效的学习方法。