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文本内容:
人教新课标高中英语选择性必修一Unit1People ofAchievementReading andThinking基于英语学习活动观的教学设计主题语境人与社会一一对社会有突出贡献的人物语篇类型新闻报道NewsStory授课时长40分钟授课年级高一级【文本分析】What主要内容该语篇是一篇关于屠呦呦获诺贝尔奖的专题新闻报道语篇以“TU YOUYOUAWARDED NOBELPRIZE”为标题,向读者报道了这一重要消息,并介绍了屠呦呦的生平经历及其团队发现并提炼出青蒿素来治疗疟疾的主要过程
2、Why写作意图/育人价值学生通过阅读语篇,归纳屠呦呦及其团队获得成功的原因及屠呦呦发现青高素并成功治疗疟疾的过程在阅读的过程中,学生可以感受到屠呦呦及其团队的艰辛和伟大,了解传统中医药对人类健康和世界发展的突出贡献和价值,进而反思自我,为成为“有价值之人”做好未来职业和人生的规划
3、How文体结构和语言特点该语篇的体裁属于专题新闻报道newsstory.这种文体时效性强,内容比简单的新闻播报更加丰富从新闻报道层面来看,语篇内容客观、准确,使用具体数据来说明屠呦呦及其团队的科学研究过程的艰辛和发现青蒿素的伟大价值此外,从故事层面来看,本文注重通过描述人物的具体事迹,包括对人物语言的直接引用,来刻画人物形象语篇强调以客观事实说话,读者能够通过语篇内容了解人物品质从叙事结构层面来看语篇首先报道发生的重大新闻事件,与标题呼应,然后再详细报道其他相关的重要信息,如人物生平、事件发生的过程等【学情分析】高一级学生通过之前的英语学习,已经具备一定的寻读的技巧快速找到阅读文本中的相关细节信息,具备一定的结合上下文语境理解词义的能力但对理解语篇特点以及组织结构方面的能力较为欠缺,并且在客观分析人物性格特征、梳理事件的过程的能力方面较弱【教学目标】在本节课结束时,学生能够
1.toimprove readingskillsofscanning,skimmingandstudyreadingtobeable toconcludethe qualitiesTuYouyouand herteam have
2.to developpride forChinese medicine and for our motherland【教学重点】to find out theprocess how artemisinin was discovered【教学难点】to analyseand concludethe qualitiesTu Youyouand herteam have【教学方法】基于活动的教学法、情境教学法、小组合作学习【教学过程】教学步骤教学活动设计意图核心素养时间minsLeading-in
1.Watch avideo clipabout toarouse students*思维品质理解malaria.interest andlead inthe到疟疾的严重性
2.Show achart aboutnumberstopic和青蒿素发现的3of peopleaffected anddeath意义from malaria.Pre-reading Activity1:Prediction Whatdo tohave angeneral语言能力跳读you thinkwill betalked aboutimpressionon themain(预测文idea ofthe textfrom the**•zfc、早大忌)2title andpictures.While-reading Activity2:Fast Readingto figureout thewriting语言能力跳读
1.Where wouldyou moststyle andstructure ofthe(厘清写作风格likely findthis passagetext和结构)
32.Divide thepassage intotwoparts:Activity3:Careful Reading
1.to introducethe语言能力推断Read thenews”significance ofthe能力(通过数字discovery ofartemisinin
1.ReadPara.1andfindoutthe推断其背后的隐to analysefeeling of Tu bynumbersand tellwhat they含意义、通过分suggest暗示her wordsand help析人物语言,推students develop
2.Read Para.4and断人物的情感态
2.recognition toChineseanswer:度)6medicineandbuild up1How didTu Youyouprideforourcountrythink ofthe honor文化意识对中2What didthe success医药文化的认indiscoveryartemisininprove同,民族自豪感Activity4:Careful Reading思维品质逻辑Read“the story”思维能力
1.Read Para.2and3and find
1.sort out the life(分析和理解outthedate andfindoutwhat experienceof Youyouand本文叙事逻辑happened inthe years.the toughway sheand her-时间顺序)
2.Find outhowartemisininteam discovered12wasdiscoveredand completeartemisinin
2.to helptheflow chart.students learnthe processhowartemisinin wasdiscoveredand appreciateTuYouyou\excellentqualities andgreatnessActivity5:Thinking Readthe buildup agood viewon思维品质通过following sentencesand telllife andvalue byanalyzing对人物行为的描what qualitiesshe has.the qualitiesofTuYouyou述提炼人物品use someadj.6质,增强学生对自我价值的理解Post-reading Activity6:Pair WorkMake ato improvestudents oral语言能力运用dialogue withyour deskmates Englishand theability to阅读过程中的语about thegreat personyou applythe knowledgethey言输入进行口语admire.have learnto thepractice输出思维品质通过对话谈论伟8大人物,树立正确的人生观和价值观Assignment你校正在组织英语作文比赛请以身边值得尊敬和爱戴的人为题,写一篇参赛文章,内容包括
1.人物简介;
2.尊敬和爱戴的原因注意
1.词数100左右;
2.短文题目和首句已为你写好The PersonI respectThereare manyrespectable peoplearound us.Blackboard Unit1People ofAchievementDesignReading andThinkingTU YOUYOUAWARDED NOBELPRIZEQualitieshardworkingpatientresponsibleselflessmodestcreative。