2020人教版英语三年级下册各单元知识点归纳最全版

人教版英语三年级下册各单元知识点归纳（最新最全版）UnitlWelcome backto school【词汇】r三会词汇」UK英国Canada加拿大USA美国China中国she她student学生pupi1小学生h他teacher教r二会词汇』boy男孩and和；与girl女孩new新的friend朋友today今天

1.Welcome!Welcome back!

2.Nice tosee youagain.Nice to

6.Welcome!Welcome back!【重点句型】欢迎！see you,too.

7.Nice tosee youagain.Nice to

3.Where areyou fromI m from the欢迎回来！see you,too.UK.再见到你很高兴

8.Where areyou fromI m from the

4.We havetwo newfriends见到你也很高兴UK.

5.Th i s is is a student.

9.We havetwo newfriends你来自哪里我来自英国

10.Th is is is a student.today.今天我们有两位新朋友这是埃米，她是个学生【知识点讲解】

1.Welecome!欢迎用语

2.Silly me!口语常用语意思是“我真傻！”，一般用在下面两种情景中a.当自己处于尴尬的境地时，可以用它来自我解嘲；b.当对自己的行为感到懊恼时，也可以用它来表达自己的心情

3.猜测某单个物品的位置用句型“Is it in/on/under/+其他”来询问肯定答语Yes,it is.否定答语No,it isn,t.例如--1s itin your bag--No,i tisnt./Yes,i tis.X Isit是一个一般疑问句哦！

4.Have agood time!当对方去参加宴会或晚会、去外地游玩或去参加游戏时，你可以用来表达祝福.它的意思是“玩得开心点儿！”答语是Thanks/Thank you”来表示感谢

5.方位介词on,in,under的用法on表示“在上”，指在物体的上面，且和这个物体有接触in表示“在里”，指在另一物体的内部under表示“在下面”，指某物在另一物体的下面

6.如何描述某人/物的位置句型“人/物+am/is/are+i n/on/under+其他”意为“某人/物在里/上/下面”，常用来描述人或物所在位置例如The dogis inthe box.Unit5Do you like pears【词汇】r三会词汇」pear梨apple苹果orange橙子banana香蕉watermelon西瓜strawberry草莓grape葡萄r二会词汇』buy买fruit水果【重点句型】

2.Do youlike orangesYes,I do/No,你喜欢橙子吗I dont.是的，我喜欢/不，我不喜欢.

3.Do you1i kepears No,I dont.你喜欢梨吗I likeapples.果不，我不喜欢梨，我喜欢苹

4.Have somegrapes.Sorry,I dont1ike grape.吃些葡萄吧抱歉，我不喜欢葡萄

5.I dont1ike watermelons.Me,nei ther.我不喜欢西瓜我也不喜欢【知识点讲解】

1.Honey,let*s buysonic fruit.宝贝儿，我们买点水果吧

1.如何询问对方的喜好Do youlike....是用来询问对方是否喜欢某物/人，后面跟要询问的事物/人肯定回答Yes,I do.是的，我喜欢否定回答No,I don,t.不，我不喜欢例如Do you1ike applesDo youlikeyour teacher当我们问某人喜欢的东西时，这个东西可是要用复数形式哦！例如Do you1i keapple是不对的，应该是Dyou likeapples

2.问什么就答什么当我们用Do来提问的时候，我们回答Yes/No时，也要用do例如Doyoulike tigersYes Ido./No,I don9t.同样的，当我们的一般疑问句时用Is开头时，我们也应该用is来回答例如I sthis your father Yes,he is,/No,he i sn*t.

3.I dont like表达自己对某物的好恶句型例如I likeapples.我喜欢苹果I dont likeapples.我不喜欢苹果X表示自己不喜欢要加dont哦！

4.She/He doesnt like表达她/他对某物的好恶句型例如She likes apples.她喜欢苹果She doesn,t likeapples.她不喜欢苹果Li leidoesnt likeapples.李雷不喜欢苹果X表示她，他或者某人不喜欢要加doesnt哦！※当一个人表达某件事情或者东西不好，不喜欢，不想要等等表示否定的信息时，你想说和他感觉一样，那么就要用Me,neither,而不能用Me,too哦！

5.如何表示“给你”当别人向你要东西或借东西，你想把此件东西递给对方时，可以用“Here youare”

6.请别人吃/喝某些东西的句型Have some...”句型用于邀请别人吃/喝某些东西，其中hava的意思是“吃；喝”课例Hava somegrapes.吃些葡萄吧

7.询问对方自己能否吃/喝某些东西Can Ihava some...意思是“我能吃/喝些吗”常用来询问对方自己能否或喝某些食物或饮料，这是一个由can引导的一般疑问句课例Can Ihava somebananas我可以吃些香蕉吗

8.Me too,Me neither的用法区别Me,too意为“我也一样”，主要用于表达对方说的肯定信息“Me,neither”意为“我也一样不”，主要用于表达对方说的否定信息r二会词汇』【词汇】kite风筝r三会词汇」e1even十一twelve十二fi fth irteen十三fourteen十四teen十五e i gh sixteen十六nseventeen十七teen十八i neteen十九twenty二十Unit6How manyr二会词汇』kite风筝beautiful美丽的

1.How manykites do you seeI see

12.你看到几只风筝我看到十二只

2.Wow,so beautif u1!哇，真美丽啊

3.The blackone isa bird.黑色的那个是只鸟

4.How manycrayons do you have你有多少支蜡笔

5.Open itand see.打开看看！

6.You have16crayons.你有十六支蜡笔【知识点讲解】

1.如何询问事物的数量当我们想要了解一些事物的数量时，我们可以用How many引导的特殊疑问句How many意为“多少”，How many后接可数名词复数，是对数量的提问询问对方看到的物品数量可以用句型M How many+可数名词复数+doyou see”你看见多少....可用I see回答I see+数字（+物品名称）课例一How manyd irds doyousee你看见了多少只鸟--I seeeleven.我看见11只询问对方拥有的物品数量可以用句型u Howmany+可数名词复数+doyou have”你有多少可用I have回答I have+数字（+物品名称）课例一Howmanycrayons doyouhave你有多少支蜡笔-I have16crayons!.我有16只

2.英语中的替身“One”The blackone isa bird!在句中one是代词，用来代替前面出现过的kite,以避免重复One用作代词时，只能代替可数名词单数；若代替的是可数名词复数时，必须用on的复数形式ones.例如I dont likethese yellowpens.I likethose redones.

3.如何询问“这是什么”可用“What sthis”，用于询问近处的物品课例一Wu Yi fan,what sthis吴一凡，这是什么-My newcrayons.我的新蟒笔

4.Open itand see!打开看看！这是是一个祈使句，祈使句通常以动词原形开头，用于表示请求、命令、劝告、建议或鼓励以前学过的祈使句型有Have some/Let

5.数字记忆口诀一至十二各不同，一个一个单独记后面加teen变十几，thirteen,f if teen辨仔细eighteen只有一个t,两个音节念清晰welcome意为“欢迎”，用来对别人的到来表示欢迎

2.Where areyou from是询问别人来自哪里的句型Where意为“在哪里，用来询问地点，是特殊疑问词From“来自”的意思回答时用I mfrom+地点名词”课例一Where areyou from你来自哪里一I mfrom the UK.我来自英国

1.1mfrom是介绍自己来自哪里的句型Imfrom+国家/城市/地名用来介绍自己的国籍或籍贯课例Im fromtheUK.我来自英国

4.用“「m/am+名字”介绍自己可以用句型“r m/am+名字”来介绍自己的姓名表示意思是我是”课例Im Amy.我是埃米

5.用“This is...”句型介绍他人“This is+人名/身份”意为“这是...”用于介绍他人互相认识this是指示代词，意为“这；这个”例如this isAmy.这是是埃米

6.用“He/She is...”介绍他人身份M He/She isa/an+身份/职业”意为“他/她是一名”用以介绍某人的身份或职业课例she sastudent她是一名学生He*sa teacher他是一名老师

7.have的用法1have可以表示“吃，喝”例如Have somebread.吃些面包吧2Have可以表示“有”记住课文句型Wehava...”意为“我们有”课例We havetwo newfriends today.今天我们有两位新朋友

8.she和he的区分she和he是一组对应词，第三人称单数代词she表示女性的“她”，he表示男性的“他”课例she sastudent她是一名学生He sateacher他是一名老师

9.and在句子中的用法用来连接前后两个语法功能相同的单词、短语或句子，表示并列或对称的关称

10.如何表示“让我们”“Let s+动词原形”是祈使句的一种，意为“让我们”通常用来表示建议、请求或命令等课例Let splay agame.我们来玩游戏吧！r二会词汇』【词汇】『三会词汇」UK英国Canada father加拿大USA美国Ch i na中国man男人sister父亲；爸爸woman女人dad（口语）爸爸；爹爹mother姐；妹grandma（口语）（外）brother兄；弟母亲；妈妈祖grandmother（外）祖母母grandfather（外）祖父grandpa（口语）（外）祖父Unit2My familyr二会词汇』family家;家庭【重点句型】

1.Who sthat manHe is那个男人是谁他my father.是我爸爸

2.Is she your motherYes,她是你妈妈吗she is.是的，她是

3.Is heyour fatherNo,he他是你爸爸吗不，isnt.他不是

4.He is myteacher.他是我的老师

5.Th is myf ami1y.这是我的家庭【知识点讲解】

1.询问远处某人身份的句型whos lhal+某人”这一句型表示“是谁是由who引导的特殊疑问句，用于询问距离说话者较远处某人的身份课例一who sthat man--He*s myfather.

2.初次见面如何打招呼“Nice tomeet you.”意为“见到你/您很高兴”，人们在初次见面时常用这句话相互问候回答时多用“Nice tomeet you,too.w表示“见到你/您我也很高兴”课例一Nice tomeet you.见到你很高兴--Nice tomeet you,too.见到你我也很高兴

3.猜测他人身份的句型w Is he/sheyour...”意为“他/她是你的吗”此句型用于猜测某人的身份，是一个一般疑问句对于别人的猜测需根据实际情况来回答肯定的回答为yes,he/she is.否定的回答为No,he/she isn t.课例一Is sheyour mother-yes,she is.--Isheyourfather--Not,he isn,t

4.介绍家庭成员的句型“This is my+家庭成员”意为“这是我的”，用来介绍我的家庭成员课例This is mygrandmother.

5.什么是一般疑问句能用yes或no来回答的问句，叫一般疑问句例如Are youa studentYes,I am.I sshe ateacherYes,she is.

6.什么是特殊疑问句1用特殊疑问词提问的问句，特殊疑问词有what,where,who,how等2特殊疑问句不能用yes/no来回答，必须具体回答问题，问什么就答什么，不能含糊例如Where areyou from你来自那里这里，你必须回答自己来自哪里，而不同回答yes或no,是或不是来回答Whos yourteacher你的爸爸是谁Hes myteacher.他是我的老师

7.s是什么意思s是is的缩写例如whos=who is谁是Hes myfather他是我爸爸※但是不是所有的‘s都是is的缩写哦！1例如Lets go!是Let us go的缩写s=us2Sarahs中的s不是缩写哦！人名+s表示“某人的例如Lilys book.李丽的书

8.isnt是is not的缩写所有的nt都是not的缩写，例如They aren*t students.他们不学生aren*t=are notUnit3At thezoo【词汇】tall高的short短的；矮的smal1小的r三会词汇」children（child的复数）儿童看那只长颈鹿thin瘦的fat胖的；肥的long长的big大的r二会词汇』giraffe长颈鹿so这么；那么tail尾它好高啊巴它又矮又胖【重点句型】到这里来孩子们

1.Look atthat giraffe.它有个长鼻子

2.It s so tall.ears.它有小眼睛和大耳朵

3.It sshort andfat.让你的眼睛变大

4.Come here,chi1dren.

5.11has along nose.

6.It hassmal1eyes andbigyour eyes big.【知识点讲解】

1.如何表示“看”look意为看，后面不能直接跟所看的对象,表示“看某人或某物”时，要在look后面加上at,再接所看到的人或物，即“Look at+人/物”课例Look atthat giraffe.看看那只长颈鹿

2.如何描述动物的身体特征用句型“Its+so+形容词”例如Its sotall,i ts sofunny.11s sofast.（快的）派如果从两个方面描述动物的特征时要用and连接两个形容词来表达例如11ssob ig andfat.

3.描述动物身体部位的特征用句型“It has（+a/an）+形容词+身体部位”11has+a/an+形容词+单数身体部位11has a1ong nose.11has+形容词+复数身体部位11has asmal1eyes andbig ears.（注意复数的时候去掉a）It指代前面提到过的某种动物，意思是“它”

4.让对方身体部位变化的句型Make your+身体部位+表示特征的词”句型可用来表示让某个身体部位变化课例Make youreyesbig.Unit4Where is my car【词汇】r三会词汇」on在上in在里under在下面chair椅子desk书桌cap帽子ball球car小汽车boa t小船map地图r二会词汇』toy玩具box盒;箱【重点句型】

1.Let*sgohome!OK!我们回家吧！好的！

2.Where ismypenc i1box我的铅笔盒呢看！它在你的书桌里

4.And yourpenci1!It sunder下your book!你的铅笔，它在你的书面°

3.Look!11s in your desk.

5.Silly me!我真傻！

6.I si ti nyourbagNo,i tisnt.它在你的包里吗不，它不在Yes,i tis.

7.Isi tinyour toy它在你的玩具箱里吗boxYes,i tis.是的，它在

8.Have agood time!玩得开心点儿!【知识点讲解】

1.询问单个物品的位置在哪里我们通常用“Where is...”这个疑问词来提问答语用It sin/on/under...w课例一Where ismypenci1box我的铅笔盒在哪里-Its inyourdesk.它在你的桌子里。