班主任学年工作总结范文五篇

班主任学年工作总结范文五篇（总结）是做好各项工作的重要环节通过它，可以全面地，系统地了解以往的工作状况，可以正确熟悉以往工作中的优缺点以下是我整理的班主任学年（工作总结），更多班主任学年工作总结点击“班主任总结”查看班主任学年工作总结1时间荏苒，回顾与同学一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千这半年来，我们胜利过，失败过……但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，健壮的成长起来对我们来说这就是珍贵的人生财宝！在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、（教育）艺术水平、教育（方法）、组织管理力量、以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和进展，影响着同学成长的速度和趋向我熟悉到作为班主任，不但要有良好的（文化）修养，还要有科学的工作方法

一、用爱心激励同学的自尊和自信，开展抱负教育虽然大部分同学刚开学时是带着对高中、甚至对高校的憧憬来学习的，有肯定的学习热忱但多数同学因基础较差，听讲有肯定困难,在开学一个月后，同学中消失了一种畏难心情，有部分同学甚至想到退学针对这种状况，我们班组织几两次以抱负为主题的班会，让同搞好班主任工作班主任学年工作总结5时间飞逝，转瞬一个学期又将结束我就这一学期班主任工作做如下总结

一、学会正确关爱，营造温馨班级一个班，关起门来就是一个大家庭假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关心着，关怀着，照看着，鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？

（一）偏爱后进生在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入在班集体中，我总细心营造一种公平，和谐，友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯我们班们班有好几个很有特点的后进生，他们有的特爱说话，有的特殊爱动，有的很少能静下心来学习，有的爱看小人书和小说之类等等，据了解他们都是由于以前得不到老师的留意而越来越差,但他们有一点令我很兴奋，那就是他们心中还有自己的高校梦，并且还有些管理和组织力量还不错，所以我都给他们带上干部的名衔，平常多争取时间接近他们，关心他们恢复昨日的自信，不断在学习和生活中鼓舞他们，时间证明我的做法取得很好的效果

（二）严爱优等生优等生，谁都爱他们也正由于如此，优等生的缺点往往简单被忽视，掩盖，被原谅，袒护但小的缺点也会造成大的隐患，对这类同学，我从不宠坏他们，更不迁就他们时时提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热忱的人，向上的人优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康成天被人赞誉的同学，只能在理智肤浅的爱之中，严格要求,警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进

（三）博爱中等生中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃他们是班级体的一面镜子，他们盼望老师重视他们，但又可怕抛头露面对这类同学我把握他们的心理特点，调动他们的乐观因素，正确对待他们的反复,始终如一地敬重,理解，信任他们

二、实施自我管理，培育管理力量班级常规管理是一项整体的育人工程把同学的乐观因素调动起来,才能形成合力，共同构筑同学自我管理机制因此，我想方设法构建同学自我管理体制，为同学设置多种岗位，让每个同学都有机会上岗施政，有服务同学，熬炼自己，表现自己，提高自己的机会当然，班规的详细内容每学期都依据班级的实际和学校的要求，准时地做出适当的调整，使班规跟上同学，班级的变化，不断提高要求，引导同学的行为和品德向更高的层次进展，促使同学通过自我教育，自我调整而不断成长

1、建立值日班长制按学号轮番来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长帮助工作值日班长负责检查当天的卫生，纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，检查班干部的工作状况这样极大地激发了同学的主动性，培育了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结

2、民主改选班干部为了使更多的同学有当干部的机会，让每一个同学都信任我能行同时也能时时督促班干部把事情做好我实行干部定期轮换制的方法班干部从同学中间选举产生由同学自我推举作竞选演讲，再由同学无记名投票，民主选举，组建班委会这样既可以给更多的同学供应熬炼的机会，又有利于同学干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系班干部的职责是帮助值日班长管理班级，负责文娱，体育，劳动，学习等各方面的工作，并记录工作状况

三、事事落实到个人明确每位同学在班级中的位置和责任，使同学体会到自身的价值和尊严为调动每一个同学的乐观性，就要使每一位同学都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员我在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度它包括班干部管理制度,值日生管理制度和任务承包责任制度在这种广泛的参加过程中，使同学在集体中找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识

四、塑造自身形象，赢得同学信任孔子早在两千年前就说过:其身正，不令而行;其身不正，虽令不从因此我努力做到以下两点

1、好学上进，不辜负同学教好书是育好人的前提同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给同学以极强的示范作用和影响，从而转化为特别的感召力因此，我不断地给自己充电,参与中文函授，参与计算机考试，仔细钻研教材，努力让同学喜爱上课，喜爱学习

2、敬重同学，不远离同学俗话说:严是爱，松是害，不教不管会变坏我努力做到真心爱惜我的同学，严格要求他们，但是在充分敬重同学的基础上严格要求的班主任工作细心而又繁琐，他是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业在今后的教育生涯中，我将用我的青春连续耕耘属于我们的那片园地我无悔，我兴奋，由于我是一个班主任班主任学年工作总结（范文）五篇相关（文章）★班主任学年工作总结五篇范文★班主任学年工作总结范文5篇★班主任学年工作总结模板五篇★期末班主任工作总结范文五篇★班主任个人工作总结优秀范文五篇★班主任个人工作总结精选范文五篇★班主任学年工作总结范文10篇★班主任学年工作总结模板5篇★班主任年终工作总结范文5篇★班主任年度工作总结（范文五篇）学们讲抱负、树抱负，学习那些以坚决抱负支撑而努力拼搏人士的（事迹），让同学明白努力在今日

二、运用把握的教育和心理学规律，科学的进行班级管理，让这个班级和谐、暖和

十七、八岁的高中生，正处于“多事之秋”，教育管理者只有走进他们心中，才能顺当的处理和解决可能和已经消失的问题，才能和同学搞好关系，各方面关系才能捋顺，整个班级才能和谐我充分利用自己把握的心理和教育学学问，利用多种形式开展教育，使整个班级呈现出乐观向上、相互关爱、团结自律的良好风气

三、用各种方式开展如何做人、如何提升素养教育，让同学学会做人，文明行事学会学习和学会做人中，许多时候学会做人比学会学习重要的多,学习好会让一个人受益几年，学会做人则会让一个人受益终生“孝顺，心中布满爱，对人真诚但不软弱，敬重但不谄媚，不欺软怕硬，自尊自爱、自强独立，坚持原则，有内涵、高素养”是我教育同学做人的中心思想点滴教育融入了平常的管理中，上“礼仪修养”课，开展主题班会，（（辩论）会）等，让同学的行为更加文明，素养得到提升

四、加强养成教育，形成勤奋好学的良好班风我充分利用班会课及（其它）时间加强宣扬力度，调动集体力气制定班级管理量化细则，形成集体的规范;采纳班务值日制约束全体同学，让同学养成自觉守纪、自我掌握的良好的行为习惯为调动同学的求知欲和自我成才的动力，我把学习问题常挂在嘴边,经常提示他们，做任何事情都贵在坚持，同学们在这一学期中都能团结友爱、勤奋向上

五、抓住各种机会，准时与同学、家长及科任老师沟通、沟通除了公开的正面宣扬教育之外，我也常与个别同学进行面对面的谈话通过平常的观看来了解同学的思想动态，准时与同学沟通，内容包括多方面学习问题、表现问题、思想压力问题等等同时，通过家长来校或打电话询问等形式与同学家长联系，让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题通过班主任与家长的协作，准时把同学错误行为制止在萌芽的状态

六、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用在与任课老师的交往中，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己，主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时,尽量避开了激化冲突,在这方面,我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌,敬重老师的劳动,树立老师的威信，增进师生情意……

七、不断学习，提高自身业务力量及综合学问水平“学博为师”在同学心目中占有很重要的位置我想，绝大多数同学都渴望一位博学多才的老师担当班主任作为一名班主任，不仅要教育指导同学，还要准时更新自己的学问，转变观念信息时代中，同学接触的信息量大、学问面广，因此，必要时我们也不妨向同学学习，师生共同进步总而言之，我这一学期做的都是一些当为之小事，但这些小事又关系到每个同学家长的盼望，关系到他们将来的前进方向，所以做得好坏，影响深远，责任重大班主任学年工作总结2几十人编成一个班，并不能说这个班就是班级体只有具备了正确的政治方向，顽强的领导核心，明确而共同的奋斗目标，自觉的纪律，正确的舆论导向等特征的班，才是一个名副其实的班集体为了形成良好的班集体，我做了以下几个方面的工作

一、选拔班干部，培育乐观分子选拔好班干部，是班集体形成的重要条件同学干部是班上的乐观分子，是班主任的助手，能准时沟通班主任和同学这间的联系班主任的工作意图往往首先变成同学干部的详细行动，然后再去教育和影响全体同学同学干部在同学中具有特别的号召力和影响作用只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗因此，我从同学中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有肯定组织力量、在同学中有肯定威信的同学担当班干部班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育我平常留心观看发觉和培育了一些乐观分子，扩大了先进面，让新发觉的乐观分子参加班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力;使更多的优秀同学有担当班干部的机会，得到熬炼我这样做，一方面能使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的同学学会组织和管理的本事，为将来社会培育更多的有组织力量和管理力量的人才

二、不断提出新的共同的奋斗目标，查找鼓舞同学前进的力气班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和进展的共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力，它能激发起同学的共同感情，激励和指导全班同学朝着共同的方向前进不断有新的奋斗目标，同学对自己的进展前景就布满信念，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋勉上进新学期开头，为了协作学校抓好清洁卫生，我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的演讲竞赛活动，以及组织同学学习了《公民意识与臣民意识》一文，使同学熟悉到一一学校是我家，细心爱惜她一一关心同学树立仆人翁意识，把爱护校内清洁卫生变成一种自觉的行动为了迎接（元旦）汇演，我请班级里每个同学收集资料献计献策，然后在班利用班会时间沟通，评出做得的同学赐予鼓舞临进元月，高三同学将有四科要会考，随后还要进行期未统考，学习任务特别坚艰难，为了防止部分同学因跟不上而泄气，我准时给他们讲了会考的意义及其重要性，让他们将主要精力放在会考学科中，争取每个同学能会考过关会考以后利用同学在迎战会考中产生的拼劲，适时提出了“送会考迎统考，优异成果献给父老”的奋斗目标使同学一鼓作气，顺当通过统考

三、形成正确的集体舆论，培育优良班风集体舆论就是在集体强占优势的为鑫数人赞同的言论和看法它以谈论、褒贬等形式确定或否定集体的动向或集体成员的言行优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志它以无形的力气关心班主任影响和教育同学，对个别同学的影响,往往比班主任个人的力气要有效得多正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的我详细采纳了以下一些方法

1、有意识、有方案地通过对同学守则、道德问题的谈话革命书籍、报刊、论文的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成同学的是非观

2、运用典型事例，进行表扬和批判

3、运用墙报、（黑板报）、专栏等舆论工具，宣扬正确的舆论，批驳错误的舆论

4、常常性地有方案地组织好各种有益于同学身心健康的集体活动

5、组织好班会班会是对同学进行教育，过民主生活，参加管理的一种有效形式班会包括班务会、民主生活和主题班会我充分利用班会宣扬学校各项（规章制度）和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规章等，并教育同学要严格遵守；引导同学分析讨论班集体中的问题，提出巩固和进展班集体体的（措施）；审议班级（工作方案），总结班级工作;争论班级成员共同关怀的问题;定期的时事教育；处理偶发大事等等本学期，我班同学在我的带领下，德、智、体各方面都取得和长足的进步全班同学迟到、早退、现象很少，基本上没有无故旷课;教室、寝室、清洁区卫生也不错;学校举办的各种活动都能踊跃参与，并取得较好的成果，能很好地遵守《中同学守则》，在各类考试中均能完成学校分给我班的任务俗语说“金无足赤，人无完人”，在我们的班集体中也存在着一些问题争取在以后的工作中能有所改观班主任学年工作总结3本学期光阴荏苒，日月如梭，一学期的时间已经过去了本学期，我担当四⑴班语文、思想品德课，兼任班主任及少先队辅导员等工作，在学校领导的支持下，经过师生共同努力，四⑴班的整体素养得到看很大提高四⑴班共51名同学，我把他们当作自己的51个孩子，为了使他们转变以往的不良习惯，在班集这个大家庭里健康欢乐地成长和学习,我费尽心血，想方设法，去完善他们首先是注意培育同学的良好的学习习惯和生活习惯，平常早读、早操、自习课都能自觉做好，井然有序，劳动都乐观参与，不怕脏不怕累;上课时遵守纪律，仔细学习，乐观回答问题，下课活泼可爱，团结互助，没有打架斗殴现象，课上课下作业能清晰仔细完成，讲卫生，讲文明礼貌二是组建和培育了一支过硬的班干部人员，他们能帮助老师管好班里的大小事情三是多和同学交谈、沟通，把他们当作伴侣对待，时时刻刻关怀他们，爱惜他们，关心他们，使他们感到班集体的暖和四是我利用休息时间，做好家访工作，与家长沟通孩子在校的状况，针对一些同学的状况,与家长做出相应的管理方法，对“症”下药，使同学更加进步，得到家长的好评和赞扬一份辛苦，一份收获一学期来，我所教的四

（1）班，在期中和期末统考中及格率、平均分都比三班级时提高许多，班风班纪良好，没有出担心全的事故，同学乐观向上，团结努力，多次受到学校和老师们的赞扬，我个人也被评为优秀老师班主任工作是简单而艰辛的，是具有爱心、急躁、真心的工作，本学期我所担当的班级同学的整体素养明显提高，我得再接再励，做一个更加精彩的班主任班主任学年工作总结4这一年班主任工作做下来，有收获也有困惑我的收获是

1、生活学习习惯的初步养成这些习惯只能是相对于以前的表现而言首先，在卫生习惯方面，同学能在值日表和劳动委员的支配下做好值日重视了四项竞赛的卫生检查在学习习惯方面，我主要是订正了同学们在听、说方面的不恰当的做法如老师讲课，同学回答问题时，他们时常中半截或甚至不听就开头自顾自地发表看法针对这种现象，我对回答问题的同学有这样一些要求必需仔细听完一个同学的回答后再举手，或补充，或订正错误，并且举手时不得在声叫嚷回答问题的同学不得重复别人说过的话回答时把一句话想清晰后，再说完整就用这样的方式训练同学听、说的力量，虽说是四班级，但对他们的要求是从最基本地做起，养成的坏习惯很难一下子转变过来，只能从易到难，一步一步来

2、干部的培育看过很多别人的（阅历）之谈，有一些能运用到自己班级中，有一些实行起来有难度，也不符合实际状况这一年来，针对我班的详细状况，主要培育了纪律委员、劳动委员我看到他们对自己的工作都乐观仔细负责，因此，我鼓舞他们大胆工作，教导一些工作方法，关心他们树立威信，同时对班干部严格要求，告知他们要以身作则，这样才有资格去劝说其他同学现在在清洁卫生方面,劳动委员会做好值日；在自修时纪律委员能管理好大多数同学看书、写作业同时，其他的班干部也能帮助他们共同管理，尽他们努力搞好班级

3、转化后进生工作我采纳的是单独辅导和同学相互关心相结合的方法对于我们这样一个后进班级来说，转化后进生工作是一项较难、较累，并且效果也不明显的工作，但又是相当重要的，这一年来，转化后进生工作只能说是稍有进步，我觉得这是需要时间和精力，有了一点进步，也有了信念，在以后还会连续抓好这项工作在有稍许收获的同时，也存在着很多困惑如何使同学自觉地掌握管理好自己的口和手;如何使家长乐观协作老师，教育管理好孩子，如何使孩子们的集体荣誉感更强等等班主任工作是一门艺术，当了班主任以后，才知道自己没学好这门“艺术”，各方面的力量还有待提高但对同学，我问心无愧在以后的日子中，我会不断学习，多向前辈们学习，努力提高自身素养,。