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班主任个人总结汇报怎么写篇5班主任是中学校的重要岗位,从事班主任工作是中学校老师的重要职责老师担当班主任期间应将班主任工作作为主业仔细做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序更多(总结)范本点击“教学总结”查看班主任(个人总结)汇报怎么写1我在担当七班级
1、2班的历史老师的同时,还担当着这两个班的副班主任,这半年担当班主任的经受,让我更加清晰应当如何应对同学的突发大事,如何处理同学消失的问题,也让我更加喜爱我的同学作为班主任的主要工作,我有以下几个想法
1、沟通与沟通
(1)与实习指导班主任的沟通沟通刚一来实习学校,由于生疏,由于谨慎,可怕或不愿与我的指导班主任沟通沟通,主要是顾忌太多,怕别人认为你无知,怕麻烦别人,或怕别人指出自己的错误,所以选择了躲避,选择缄默,并试图自己去解决问题但一个人的精力是有限的,学问也是有限的,所以我需要别人在我就要走进社会时多指导因此,我需要一份英勇的心,去面对我们的不足,更需要一份虚心的心,去不断地学习现在我不再害怕,事无大小,如有不懂,我都会向指导班主任老师请教她很愿意与我沟通,给我答疑解惑事实上,在我顶岗实习的缘由,才能“对症下药”的关心同学,同学才会感受到老师饿关爱由于同学觉得我理解他们,并且观赏他们,同学们的学习比以前更努力了,成果都有所提高
三、加强联系平常,我要关爱班里的每一个同学对一些表现不突出的同学,我要做到常常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓舞他们当他们有困难的时候,急躁地关心他们一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况,我要准时性、主动地和家长联系,,向他们了解状况,急躁地做他们的工作,取得家长的理解和协作,对他们到处真诚相待,时时急躁相帮,真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣准时对后进生加强心理疏导,关心他们消退或减轻种种心理担忧,让他们熟悉到自己的价值同时,我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长,使他们品尝到胜利的欢快和喜悦
四、乐观开展好文体活动,乐观开展好文体活动,做好课间操、眼(保健操),爱护同学视力,增加同学的体质,提高同学的学习效率进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高,而且也有利于学习效率的提高.在学校组织的跳绳、拔河竞赛中,我班都获得第一名,使班级分散力增加总之,通过一系列的活动的开展,使同学健康的成长,使学校、家庭亲密协作,更好地教育同学,以便将自己的管理水平推向更高的层次班主任个人总结汇报怎么写相关(文章)★班主任个人工作总结★班主任工作总结范文5篇★班主任个人总结报告范文★班主任年度个人工作总结范文★班主任年度个人工作总结★班主任个人工作总结报告2022年度五篇★班主任个人年度工作总结报告★班主任工作总结简短【5篇】★班主任个人总结范文★班主任工作总结大全及写作指导四个月里,我与当地老师关系是比较融洽的他们都把我看成当地的老师,有时候有什么问题也会找我帮忙我有怀疑时也找他们帮忙解决
(2)与同学的沟通沟通班主任工作不是一个人的工作,做为班主任,我面对的是两个班一百四十多个人如何管理好这两个班,就很需要我与同学沟通沟通重视与同学的思想沟通,多与同学谈心,为的是走近同学,和每一个同学成为伴侣,让他们敬重我,喜爱我,理解我在与同学谈心时,我可以清晰的了解他们的想法、他们的心理问题,了解了这些之后,我的班主任工作才能得心应手
2、赏识(教育)作为一名老师,肯定要对自己的同学有信念,信任他们每个人都是最棒的!俗话说的好,没有教不会的同学,只有不会教的老师在平常与同学相处的时候,我非常注意自己的言行,对于他们的闪光点我会加以扩大,让他们树立自信念,即使遇到同学在特殊简洁的地方犯错误,我也尽量不去批判他们,而是急躁的订正、讲解,让他们意识到自己出错的缘由,并加以改正由于只有自身熟悉到了错误,才能留下深刻的印象,保证今后遇到同一类问题后不再犯错
3、做好班级(文化)建设一个班级要有自己独特的文化氛围,我在担当班主任期间,我与同学们共同制定奋斗目标,并且我还努力培育同学们的集体荣誉感集体荣誉感是班级和同学个人进步的催化剂,也是强化同学的社会责任感的精神力气与此同时,好的班级纪律也是班级文化建设的一部分,我的两个班,已经做到上自习宁静,在8个班中应当是纪律好的班级,这让我很骄傲我与我的同学还会在前进的路上不断奋斗!班主任个人总结汇报怎么写2本学期我担当初二88班班主任工作转瞬之间,一学期又过去了,回顾这一学期的生活,我们班从稚嫩到成熟,历经了许多本班基本状况
1、67人,34个女生,33个男生全班刚接手时,听说这个班初一很不错,去年由于换老师,成为最差纪律很涣散,班干部不得力,一个个感觉自己生活在这样的差班里有种灰头灰脑的感觉,而且抬不起头,心灰意冷,让人看了都心疼
2、同学自觉性很差,集体观念淡薄,自私自利现象很严峻男生不读书现象很明显,玩耍无聊的男生大有人在,许多男生还有一种无法无天的自命不凡的感觉,让人刚接手时无从下手
3、卫生,坐姿,很差教室随时随地多有垃圾,整个教室看不到坐姿好的,东倒西歪学习氛围很差征对以上种种状况我实行了特别之方法
一、留意班干部的培育强调班干部的作用,加强他们作为班干部而心中有种骄傲的情怀培育并即使知道班干部应当怎样做强调班干部应当培育自己的力量要素
二、留意养成教育和传统道德教育的结合
1、狠抓教室卫生---------不准在教室吃零食,一旦发觉,加倍请客随时检查看谁的课桌旁有垃圾,一旦发觉罚扫教室一周,并且要随时随地发觉乱丢垃圾的落后分子,还要冠以素养低的罪名狠抓精神面貌---------坐姿肯定要像个同学,精神状态要好,不准弯腰驼背,不准跷二郎腿,不准趴在桌子上这两项我整整花了一个月时间才有所好转
2、四月份,发觉同学行为规范很不好,我没法子,只好拿出中华文化中老祖宗的东西来感化他们我用读报时间亲自带同学读《弟子规》一个月读完,同学各个方面变化很明显效果的确不错学习氛围,纪律,行为习惯等各方面发生了奇迹性的转变
3、5-7月份,我带同学读完《高校》,让他们明白修身齐家治国平天下的道理
4、班级管理实行小组负责制每周进行评比,后一名领罚
5、不定期的实行感恩教育
6、每周看电影,要求同学培育自己的移情力量本学期看了《海洋天堂》、《功夫梦》、《小鬼当家》1—
2、《猫头鹰战士》、《忠犬八公》、《加菲猫》、《超狗任务》等,这些让同学的感觉很深刻,有的还让他们哭的一塌糊涂通过这些简洁但有效的(措施),我班自习纪律,卫生状况,学习装态有很明显的转变总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级的确值得我们去讨论,去多想想(方法),特殊是像我们这样的青年老师班主任个人总结汇报怎么写3本学年,本人担当了(毕业)班国贸2班班主任一职本班大二班级由冯老师带班本班一共39位同学,其中一位同学在本学期结束前已被学院退学并取消学籍,故共有38位同学在与同学相处的过程中,本人感受许多,总结如下
一、同学自主程度较往年有较大提升本人自进入高校工作以来已经连续带毕业班已经三届,本班是第四届相较于以前的班级,本班的很多工作都是由同学自主完成,这里尤其感谢几位称职的班干部,以及学院的自主管理的导向政策在此背景下,本班的大部分工作本人都没有太多过问
二、与同学的沟通也越来越少,了解也越来越少由于第一条缘由,以及本学期本人的教学工作量特别饱满,所以与同学的沟通次数与程度也相较于前几届有明显不足之处按本人惯例,学期初都要与每位同学进行面对面的交谈与沟通,了解每位同学的思想和学习动态但本届的谈话并没有百分之百完成,只是对部分同学进行了谈话,所以对班级动态和同学动态了解不够至今仍无法将本班38位同学的名与人对号,这在前几届同学中是不行思议的,因此深感担心与惭愧尤其是认错同学的时候真是无地自容
三、同学自觉性较好,但仍有个别同学不自重相较于前几届同学,本人对于本届同学的感觉就是比较能够根据班主任的意愿和指令行事我想这也是由于同学与班主任的年龄差距大的缘由,也可能是班主任与同学沟通不够导致的后果总而言之,本届同学比较听话但仍有个别同学对于班主任和同学的好意不领情,置班主任的劝告于不顾,我行我素
四、学习成果较好本班的学习成果良好,本学期末的成果也没有不及格现象,这在前几届是不行想象的大部分同学对于学习的热忱高涨,学习习惯也较好但英语四六级的通过率却不及前几届同学,可能也与班主任的重视不够有关系,自责
五、同学对于前途和生活没有足够的信念和把握依据本人几届班主任的班会反馈,大部分同学对于自己的前途和生活没有足够的信念,对于将来仍处于未知状态,没有明确的(职业规划)或奋斗目标这一点也在本届同学中得以体现将近年末,总结如上班主任个人总结汇报怎么写4回想这几年当班主任,心里觉得很惭愧,由于我是教数学的,每周每班只有4节课、5节课,跟同学接触的少,许多时候,许多事情和状况,我的搭档(同班的语文老师)都比我清晰而且她们也都会主动处理下面是我针对当班主任过程中消失的问题边(反思)边实践的过一些想法
一、多一点从头开头,少一点亡羊补牢由于我带的是一班级,一班级的小伴侣刚入学,对什么都感到奇怪,生疏而又新奇,所以刚入学时适当地要求他们什么时候做什么、该怎么做,这是最有效的比如刚入学时我要求小伴侣一到校就要在班级里坐着要早读,可是刚入学那几天没什么可读的,那时我就请了会背古诗、三字经的小伴侣在讲台上带读,让他们有个印象,早上到校就是要读书的,这样,刚入学的孩子认定早上来就是要赶快早读的当然在执行的过程中需要不断的监督,矫正的另外,对一班级小伴侣来说,做卫生也要及早要求和落实他们每人要负责的工作的可以说刚入学时很少有人会拿扫把的,要让他们会扫、会做,首先要教他们用扫把畚斗,这过程中,还有桌椅的摆放,工具的整理都要有明确的要求和监督,渐渐地才可能把习惯养成
二、多一点协作支持,少一点分工明确班主任工作确定离不开任课老师的支持,就象前面我讲的,我的搭档会主动处理一些突发大事,但在工作中也常会有不同的做法,拿早读说,刚开学我就指定了同学领读、带读,可后来语文可以读的内容多了,语文老师她就另外要求同学该怎么早读,而且效果也很好,为了让同学养成早读的习惯,我就根据语文老师的要求来监督同学遵守假如我再要求同学根据我的要求去早读,那么,孩子肯定会不知所措的
三、多一点糊涂的爱,少一点爱憎分明一个班级就象一个家庭,每个同学都是这个家庭的成员,老师和同学都应当多包涵一点,那些淘气的孩子,是很令人生气,但他们同样或许更应当得到老师的关爱,欣赏、同学的友爱让每个孩子的心都有所归属
四、多一点敬重,少一点强制一班级的小伴侣也是很讲道理的,比如能够准时订正作业的,辅差课时可以自由活动;集会、做操遵守纪律,动作快、静、齐的,体育课可以增加活动内容;不用连续练习集队等复习阶段把音体美的课改语数英的课进行复习,就象工人加班,农夫抢收一样理解张驰有度等等班主任个人总结汇报怎么写5本学期,针对同学的实际状况,依据学校的班级工作要求,以抓好同学的常规管理,培育同学良好习惯为目标从以下几方面,扎实、细致地做好了同学的思想道德教育
一、抓好常规教育加强班级管理,培育优秀的学风、班风同学来自不同的学校,各种行为习惯有所不同,许多都需要规范开学初,建立班委会,依据同学的基本状况,支配好值日生,实行个人负责制,人人参加,组长负责利用晨会,和同学仔细学习《学校生一日常规》、《学校生日常行为规范》,逐条讲解、争论,逐条落实利用班会课对同学进行平安、品德教育,关心同学端正思想,提高同学的思想境界.平常,要常常到同学中间,观看他们,了解他们准时发觉问题,有针对性地进行教育对做得较好的及有进步的同学,在同学面前大加表扬,使他们成为同学们学习的榜样通过不断地教育鼓舞,使同学们有自觉性的渐渐增加,遵守学校的各项(规章制度)较好的促进各种活动的开展,争取较好的成果人人争做学校环保卫士,学习中相互关心,一帮一活动,形成了良好的班风
二、努力做好培优补差工作我们班同学的学习基础不太好优生少得可怜,中差生却比比皆是要想全面提高班级的学习成果,就必需对部分同学进行特别教育因此,本学期我想在班级里进行“培优补差”的工作就是对成果好的同学进行以鼓舞为主的教育方法,让他们的学习“更上一层楼”;对成果差的同学进行调整心态,急躁辅导等教育方法,使他们的成果稳步提高,摆脱差生的逆境为了增加同学的自信,我经常对同学的优点进行表扬优生的优点是显而易见的,但差生的优点却不宜发觉后来,我转变了看待差生的角度,关心他们找到优点除了常常表扬同学,我还以平常的心态对待差生差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同(其它)同学同样的公平和民主首先我做到真诚,即在同学面前不敢有丝毫虚伪与哄骗,做到言出必行;其次做到宽容,即能从差生的角度去分析他们的行为对不对差生常常会消失作业没做好的状况,老师应当分清晰是什么作业,假如是抄词语这类作业,那多数是懒散造成的;假如是试卷里的题目,就不肯定是懒散造成,而是有很多其他缘由
①同学自己不会做
②不敢向同学或老师请教
③父母的文化水平很低等等老师肯定要找到同学不做作业的真正。