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文本内容:
管理在幼儿园的有效转化6S“日事日毕,日清日高”即今天的工作必须今天完成,今天的事情必须比昨天有质的提高,明天的目标比今天更高一一黄金法则6s管理是5s的升级,6s即整理SEIRI、整顿SEITON、清扫SEISO、清洁SEIKETSU、素养SHITSUKE、安全SECURITY用以下的简短语句来描述6S,也能方便记忆整理要与不要,一留一弃;整顿科学布局,取用快捷;清扫清除垃圾,美化环境;清洁清洁环境,贯彻到底;素养形成制度,养成习惯;安全安全操作,以人为本.
一、整理整理区分要与不要;不要的东西加以处理目的节省空间、时间;防止误用、误送;节约资金关键点区分必需品和非必需品整理推行步骤对现场进行全面检查一>区分必需品和非必需方一清理非必需后一>对非必需品进行处理,每天进行循环整理一,每天自我检查现场勘察自我检查附幼儿教师规范
六、安全什么是安全?消除隐患、排除险情、预防事故的发生,确保幼儿、教师身体、生命不收损伤,幼儿园的财产不收损失目的所有的一切都是建立在安全基础上的,必须树立预防为主,安全第一单的思想关键点前控制,早预防如何开展安全工作?成立安全卫生委员会—安全卫生管理制度f安全卫生教育培训一安全检查改善措施委员会的职责在于专门负责全园的安全工作,具体的安全卫生委员会的工作职责如下:制定安全卫生方针和推进目标确定安全卫生推行方案;制定安全卫生计划;制定安全卫生教育;制定安全卫生管理制度;制定安全评估监督体系;安全工作要有执行,有落实,让安全检查落到实处,做到有检查,有反馈,有评价,有奖罚希望我们的老师、孩子在安全和谐、秩序井然、环境优美的幼儿园里快乐的生活成长!能使用的分类整理;不经常使用的分类保存;不能使用的直接报废
二、整顿什么是整顿定名:什么物品定位:放在哪里合适定量:规定合适的数量提高工作效率消除过多的积压物品,减少浪费,对必需品进行定名、定位、定量整顿:分门别类的标示物品的摆放地方,将物品摆放方案标准化,使任何人都明白“什么东西”“在哪里”“摆放多少”目的工作场所一目了然,工作环境整齐有序,消除寻找物品的时间,提高工作效率如何开展整顿分析目前现状对物品进行分类进行定置管理进行目视管理每天自我检查:分类:教育教学类光盘、幼儿用书、教师用书(安全、省编、数学、帮早、挂图)、漂流书目、教具、自买图书、笔班级工作类每日填写的记录本、卫生表、考勤表、蓝夹子、固定资产表电子用品类键盘、驱动器、小蜜蜂音响、遥控器2个班级用品类温湿度计(冰箱上)、.夹子、粉笔、大头钉、剪指刀、苍蝇拍、西餐刀、电话表格、打气筒、垃圾桶2个、净化器(随机)、户外手提筐、卫生纸、垃圾袋、大尺子幼儿用品类头绳、梳子、油油、花露水、风油精、蚊不叮教师用品类大剪刀、刻刀、快板五餐用品类餐盘、水果刀、削皮刀、口罩、分餐帽、手套、水果筐、水果板、围裙晨午检类手电筒、体温计、服药箱、瓶装消毒水教师私人用品衣服、包、鞋子、水杯、餐具班级消毒类84片、草酸、清洁类洗洁精、洗衣粉、肥皂、香皂、喷壶、钢丝球、多余抹布、洗碗巾、拓扑头定置管理衣帽间吊橱大尺子苍蝇拍打气筒c餐盘、水果刀、削皮刀、西餐刀漂流书目私人私人橱消橱毒水、外手提筐/水杯—口罩分餐帽手套服药混计录本------------------1定置管理办公桌口罩分餐帽手套围裙垃圾袋、卫生纸、快板大剪刀、刻刀鞋子定置管理一一办公桌面会议本卫生表考自买图自买图勤表蓝夹0书书子固定资产表键盘、驱动器、小蜜蜂音响、遥控器2个头绳、梳子、油油、花露水、风油精、蚊不叮、定置管理一一电脑桌手电筒、剪指刀光盘、教师用书(安全、省编、数学、帮早、挂图)、夹子、粉笔、大头钉、(包好)84片、洗洁精、洗衣粉、钢丝球、多余抹布、洗碗巾、拓扑头肥皂、喷壶香皂清洁用品定置管理一一电脑桌面餐具生活用品定置管理一一幼儿书包橱幼儿用书
三、清扫什么是清扫字典中的解释是干净的进行打扫,利索的予以清除,也就是说,将工作场所的垃圾和灰尘等污渍全部彻底清除,使环境更干净、卫生、无污染,同时,6s的清扫还包括对物品的及时检修,保证物品完好、能用目的创造健康、干净的工作环境,为幼儿营造一个安全的生活环境,塑造良好的园所形象清扫步骤:清扫工作场所和设备A分析污染的发生源—>解决产生的问题点一>制定清除标股一,落实幼儿园班级卫生检查记录表XXX区域责任制—每天自我检查项目检查环节检查内容每天穿园服入园,园服保持干净,整洁女教师长发扎马尾,男教师不留长发、胡须个人卫仪容仪表每周剪指甲,不留长指甲,不涂指甲油生女教师不化浓妆,不佩戴有可能伤害到幼儿的首饰床铺按规定位置摆放,床上物品铺放整齐区域物品归类摆放整齐,材料丰富实用玩具橱干净,无污迹活动室墙面干净整洁,无污迹,装饰、作品破损,及时更换地面干净整洁,无污迹,无水迹室种植区植物摆放整齐,无枯枝败叶,无缺水办公桌物品按规定摆放整齐,无杂物内衣帽厨、鞋厨书包按规定摆放,衣服叠放整齐,无杂物衣帽间地面、墙面干净整洁,无污迹,无水迹,无杂物环水杯厨干净无污迹,水杯按规定摆放整齐毛巾厨干净无污迹,毛巾按规定摆放整齐境杂物厨按规定收纳物品,摆放整齐热水器、直饮机保持干净无污迹,无水渍、锈迹盥洗室洗手池、便池干净,无污迹,无异味,无死角墙面、地面干净整洁,无污迹,无死角洗刷用品保持干净整洁,按规定位置摆放户外作品,挂饰及户外区域物品完好无损,可使用户外环境室外环场地干净整洁,物品摆放整齐,无垃圾杂物户外卫生区境保持植物茂盛,无杂草,无缺水户外种植区说明班级负责人签字检查人签字幼儿园厨房卫生检查记录XXX年月日一一年月日项目检查环节检查内容个每周剪指甲,保证指甲符合要求人仪容仪表工作服、帽、鞋保持清洁卫生卫工作时代工作帽,将头发全部罩住生加工食品时,严禁有碍食品卫生的行为私人物品不得带入厨房地面清洁墙壁墙裙干净,墙面屋顶无蜘蛛网走廊室外门窗、干净无污迹,窗台无灰尘环境走廊内无杂物,灯光开关干净无污迹休息室物品摆放整齐,卫生保持清洁粗加工问物品摆放整齐有序,物品柜干净无杂物器械、厨具、容器摆放整齐清洁无油污主食间室内灶具、厨具、容器摆放整齐清洁无油污环境烹饪问门窗、墙壁、地面墙壁无油污、地面无污迹负责人签字检查人签字洗刷池、消毒车干净无油污,墙壁、地面无污迹,物品摆放整齐洗消间保洁柜干净无污迹,餐具清洗干净摆放整齐,墙面、地面无污迹保洁间负责人签字检查人签字说明室内清扫制度每天二小扫,每周一次大扫除,每天一消毒,杜绝蚊、蝇、嶂螂、常规管理要求鼠等害虫,走廊每天清扫一次,经常保持干净
四、清洁清洁是什么?讲整理、整顿、清扫的结果维持并标准化目的维持上面3s的成果,将已经形成的3s行为习惯化注意点形成标准化,定期检查,发现问题并进行不断改善
五、素养在字典中,素养的解释是能够掌握礼仪、礼法礼仪指为了保证社会生活的秩序,人们所应该遵守的行动规范,礼法是指行为举止、行为的正确规范目的引导教职工遵守幼儿园的规章制度,有良好的素质习惯,凝聚人心,打造团队战斗力注意点通过规范教师日常行为,养成优雅、得体的言行举止习惯素颜培养流程制定各种规章制度一>学习各种规章制於9遵守各种规章制止—展各种有益活动■■每天。