2022幼儿园小班学期总结及反思5篇

幼儿园小班学期总结及反思篇20225对于小班孩子来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让他们在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨2022幼儿园小班学期（总结）及（反思）有哪些你知道吗一起来看看2022幼儿园小班学期总结及反思,欢迎查阅！2022幼儿园小班学期总结及反思1从我参与幼儿工作以来，这一学期是我接触小小班的第一次在这之前虽是都没有接触过，但是对小小班的工作，却是有点知晓说狡猾话在别人眼里，对于小小班的工作的评价坏的赛过好的话多的多:什么要比别人多花时间，多花精力，还要多花体力劳动等等总得来说用是可以一个“苦”字来代替吧在知道自己要带小小班后，我的心里进行过许多的思想斗争我怕自己不急躁、不细心；又怕这样的“苦”我会吃不了；但又想在我之前也有许多老师接受过这样的工作,莫非真的有那样“可怕”吗我也何不借次机会尝试尝试呢尝试尝试,我想通了，人的一生有许多事，不管是好的还是坏的都是经过尝试过来的，这样的“苦”又算什么所以漫漫地自己给自己打气，增加信念！今年3月我开头来到托班工作我们班的孩子都是的

2、3岁半左右的孩子，刚进班时，我每天都是在手忙脚乱中度过的孩子们在家长伴随下在教室里看一看的、玩一玩还是挺快乐的但强，乐观与家长沟通2022幼儿园小班学期总结及反思320—年秋幼儿园小班学期总结时间过得好快、一转瞬一个学期过去了…在这个学期里有收获但也有付出，在这个学期里曾经迷茫过，想放弃过，但最终我选择了坚持!没错、有付出就有收获，这个学期孩子们给我带来不一样的欢乐，由于这帮孩子、我生活变得多姿多彩…

1、常规方面当接这班孩子时，他们面对着两位新的老师，而我们老师面对着一帮新的孩子，他们的性格我们毫无了解；同时我们老师也要面对新的家长一切都是新的，一开头对孩子们性格毫无了解时，我们老师管理他们常规就比较辛苦第一还要稳定新小伴侣的心情，同时又要管理班里的一些常规，所以就比较困难刚开头的每一天里教他们熟悉自己的杯子，还要熟悉自己的书包，这些孩子记得还比较快，但是还有个别不怎么记得，而我们老师也加于引导，让幼儿记得自己的杯子书包在喝水上厕所时我们都会让幼儿排队，还有上厕所喝水不能玩水等各种生活常规有的小伴侣接受力量很快，也比较自己的排队捉好了生活常规后，我们又要开头捉孩子们上课的常规了，在我们两位老师的努力和乐观协作下，孩子们的上课常规也较好，面对孩子们一每天的进步，我们两位老师敢斗很欣慰

2、平安方面平安方面我也做得不好的地方，在园里有一次排队中在我们老师没留意下，张倩小伴侣推了陈林杰小伴侣而陈林杰小伴侣摔伤了，当时我也很紧急，但还是能准时的给小伴侣擦药与家长沟通面对这些平安事，有事虽然是小伤，但这些也是我们老师的责任，假如我们不大意或许小伴侣们就不会摔了，不会打架，咬伤了经过这事在平安方面我们老师也比以往要捉紧了，每天都教育孩子们哪些危急，哪些不该做，哪些不该玩等各种平安方面学问经过我们老师的努力和留心，平安事也很少发生了，而我们老师也不能掉以轻心连续做好平安工作

3、卫生方面一说到卫生一开头真的做得不是很好，特殊是小伴侣吃饭时，掉好多饭吃饭时mlSS上来观察，就跟我说不该让孩子掉那么多饭，你应当定个目标然后朝着目标去做好，去完成而在mlSS的指导与关心下，我就按她方法去实行，渐渐的孩子们吃饭掉饭也少了，而在吃饭前我们老师都会教孩子们饭前洗手，吃饭时我说话，不挑食，不掉饭，掉了饭吃完把掉饭都刮碗里使幼儿养成吃饭的一些良好习惯,看着孩子们吃饭时每一天都有进步，我们老师也很快乐在这卫生方面我们老师还会连续加强教育，让幼儿养成讲卫生的良好习惯

4、礼貌方面在礼貌方面孩子们也有了进步，一开头孩子们见到老师都不怎么会问好，就有个别小伴侣每天都有问好;特殊是早上来幼儿园时他们见到老师都不打招呼的而在这里礼貌方面我们老师每天都强调，每天都有教孩子们，遇到老师或叔叔阿姨我们都要问好等，还有教他们一些礼貌用语比如感谢不用谢对不起你好早上好下午好等等每次去逛公园时遇到人我们也会教孩子们打招呼，问好，渐渐的在礼貌方面孩子们也有了进步现在每天来幼儿园看都老师都会问好，出去逛公园不用我们老师教也自觉的打招呼和问好看都孩子们的进步，我情愿为孩子付出，我们也会连续教育孩子们做一个有礼貌的孩子，愿孩子们又更大进步

5、学习与家长沟通方面一开头孩子们面对的是两位新老师，新的（教学方法）而孩子们要适应教学方法也需要一个过程，有个别幼儿接受力量比较强，适应力也比较快他们就学得也比较多，有家长都会跟我们老师说自己的孩子哪里有来进步，还有有许多时候家长都会说自己孩子进步很大看着孩子们一点一点的进步，我们也很快乐幼儿在写字方面也有了进步，虽然开头教他们有些辛苦，还要有急躁，但看到孩子们的乐观性很强，我就很急躁的教孩子们一开头先教他们怎么拿笔，教了一段时间，大部份幼儿都会了，我们老师就开头教他们写一些简洁的数字和笔画刚开头孩子们都不敢写，而我们就鼓舞和关心他们，有部份幼儿渐渐的放开来学写字了，在我们老师一起努力和家长的关心支持下，有些幼儿都会自己写一些笔画和一些简洁的数字而在这写字方面我们老师还要多加专心引导还有跟家长沟通时，我们经过电话，还有早上接送小伴侣时跟家长沟通的，说说幼儿在园里的一些状况等还有经过家园联系手册，跟家长沟通在家园联系手册方面，每次我们老师写有教学内容幼儿在园里的一些状况，发给家长看有大部分家长都有回应，写有孩子哪里进步，哪里还不会，在家的一些状况，有的还给我们老师提看法;家长们的回应对于我们老师的工作有很大的关心，家长们的致辞和协作，还有家长们的信任，是我们老师前进的动力这一路过来看到孩子们一每天成长与进步，我们老师也感到很欣慰在学习生活中我们也经常和孩子们打闹，一起玩嬉戏;有时我还经常把自己当成孩子和他们打成一片，玩嬉戏，经常和孩子们嘻嘻哈哈看到孩子们欢乐的学习健康的成长，我感到很快乐我愿用真心，换取孩子们的快乐和孩子们一起度过了一个学期，他们的欢乐、他们的哭泣、他们的点滴、我看在眼里，记在心里孩子们一点一滴的进步是我们老师前进的力气家下来的下个学期里我盼望这帮孩子更加快乐、欢乐、健康的成长还有在学习、生活自理方面有更大的进步，同时我也会更加努力把这帮孩子教好愿我班孩子在下个学期里更加有进步、更加健康欢乐孩子们一起努力、一起加油2022幼儿园小班学期总结及反思4我班有幼儿29人，男孩15人，女孩14人，这些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，通过一学期的幼儿园学习生活

1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的力量

2.加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量

3.发挥本班老师、幼儿的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量

4.加强平安防范（措施），增加幼儿自我爱护意识

5.加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法总之,紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我在今后的工作中面对以上的种种不足，更深化学习《纲要》、《指南》的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼!每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下

一、教育教学工作

1.在教育教学工作中，仔细分析本班孩子状况，依据《纲要》、《指南》和教材要求，仔细制定学期（工作方案），备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了2个主题活动，开阔了孩子们的视野，关心他们获得了丰富的生活阅历我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的区域活动，使幼儿有动手动脑的场所另外，我们班还开展了班级教学观摩，早操表演、家长开放日以及庆“六一”亲子活动留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习力量通过老师一学期的努力，每个幼儿对幼儿园的各项活动都布满了爱好，能乐观主动地参与各类教学活动，喜爱参加嬉戏活动，如美工活动，音乐活动等,并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动布满了爱好和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演幼儿在（爱好（爱好））的驱动下，乐观参加各项消遣表演活动

2.重视班级常规的培育，不断发觉问题，准时解决问题从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的（平安教育）也是重中之重我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先查找那些地方可能发生危急，应当怎样玩仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教育幼儿不触摸危急的角落如桌缝、桌角、门、饮水杠及玩具等通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯注意培育孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，常会遇到这样或那样的难题怎样才能进行有效地调整和掌握，需要老师不断地探究和实践，有时还需要一点点的技巧本着对每个孩子负责的态度，让孩子在原有的水平上得到个更大的进步本学年，本班获得以下成果20_年5月30日在幼儿的常规中有1位幼儿被甘寨中心校评为好孩子、有6位幼儿在常规中表现较好的幼儿被甘寨幼儿园评为乖孩子，在幼儿园教学、常规、纪律、卫生等各项综合指标评比优秀的幼儿并以小红花作为鼓舞

二、在卫生保健方面我们班注意保教并重，细心关怀每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境班主任尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中老师每天都兢兢业业、细心、急躁的观看记录如晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求特殊在幼儿吃饭方面，老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯和午睡习惯

三、家长工作方面在家园工作中，我们总是乐观主动地与家长沟通联系，仔细组织召开家长会，准时向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况还利用“家长园地”准时向家长供应一些信息资料，关心家长随时了解班级状况对于有问题的孩子，准时与家长交换看法，取得全都的教育方法在日常生活中老师特别重视与家长的沟通，在与家长的每次沟通后，都有新的收获，我们从相识、相知、到信任，渐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了伴侣家长向我们询问孩子的学习、生活状况，我们都急躁解答，同时我们也常常打电话沟通询问孩子的健康状况，针对个别家长不正确的教育方法准时提示家长给与订正通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同进展，才能取得更大的进步一份耕耘，一份收获通过大家一学期来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们健康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快动作进展均良好，运动力量强，基本动作协调;喜爱绘画和动手操作活动；口语方面进展较好，思维活跃，口齿清楚，好表达有良好的学习，生活、行为、习惯，有肯定的纪律性,能遵守幼儿园班级的各项常规，喜爱班集体,有肯定的.集体荣誉感但是，有成果也有不足，比如孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有很多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小伴侣擦嘴、漱口常常遗忘，时时的要老师提示等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强因此，今后的努力方向是

1.进一步加强业务学习，运用《指南》，全面、有效地提高孩子各方面的力量

2.加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量

3.发挥本班老师的工作乐观性、奉献精神，全面提高班级工作质量

4.加强平安防范措施，增加幼儿自我爱护意识

5.加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深化学习《纲要》、《指南》的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！2022幼儿园小班学期总结及反思5转瞬间，一个紧急而又充实的学期即将结束回顾这学期劳碌而开心的工作在我们班的两位老师的团结协作下，取得了较好的成果本学期我们仔细作好各项工作，乐观完成园内布置的各项任务，为了更好的工作，现对本学期的工作总结如下

一、教育教学工作本学期，我连续和老师负责教学工作新《纲要》提出“幼儿园是幼儿生长学习的场所，应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境,满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历”围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，在本学期开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我服务意识在教育教学活动中，我和毕老师紧密协作、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿在上学期的基础上又有了进一步的提高一学期以来，幼儿反馈的学习状况告知我们，我们的教学内容教学方法及各种嬉戏都是适用于本班幼儿进展水平的同时也是他们宠爱的感爱好止匕外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动

二、常规教育我们幼儿园非常重视孩子常规的培育本学期，在我们的课程中,每周都有一节常规《礼仪教育》，提高幼儿良好的生活和卫生习惯如入园、离园、入厕、洗手、喝水、午睡、礼貌用语等;此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做如叠被、穿衣等由于我们统一要求、统一管理，我们班的幼儿在各项常规方面都有明显的进步和提高我们还通过各种途径培育幼儿良好的学习常规，使幼儿情愿参与各项集体活动，留意力集中；会爱惜玩具不与人争抢，玩后会整理、整理;学会用语言表达自己的意愿，喜爱阅读，学习看书的正确方式等

三、卫生保育我们坚持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼儿常常接触的地方,每天对幼儿的杯、毛巾等进行消毒，教室内消毒机定时消毒，为幼儿的生活创设了一个良好的、卫生清洁的环境在晨检和日常生活中通过细心观看准时发觉孩子的特别并准时妥当处理，对待患病幼儿按时为其服药，更加关怀爱护他们小班孩子小，个别幼儿自理力量较差，老师们总是不厌其烦地在每天的进餐时间让孩子们吃饱春冬季午休时帮幼儿脱掉衣服、盖好被子，起床又帮幼儿穿上衣服，梳好头，检查幼儿的鞋是否穿反;进入夏季午休时，帮幼儿盖好被子，以免因空调太凉而感冒并准时关掉空调;孩子大、小便时总是有一位老师在厕所中照看，便后又准时为他们别好衣服、提好裤子;看到流出鼻涕的孩子准时为其擦洁净;对于呕吐或拉、撒在身上的孩子，又能和声劝慰准时赐予清洗，并了解缘由；日常中发觉病情准时通知家长，从未耽搁过孩子的病情的诊治

四、平安工作保障每一个孩子的人身平安，是每一个老师的责任和职责，平安工作是最重要的工作之一我们力求从每件小事情做起，急躁细致，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长我做到了一些家长趁幼儿尽兴时，静静溜走后，孩子们的哭声就慢慢有少到多了，让你抱的，赖在地上不起的，扔玩具的脸上除了泪水还是泪水那时，教室里好吃的，好看的，好玩的也都起不了作用了，怎么办呢当时的我真有点焦急，不过我还心平气和的和孩子们（说说）话，一些孩子喜爱抱，或许抱一抱会让孩子产生平安感我就和配班老师分工，我先劝慰那些爱人抱的孩子，到教室外面走一走，玩一玩的，和他们说说话，轻轻地喊着他们的小名，让孩子感觉我就像妈妈一样这样的（方法）还真不错，之后我就用同样的方式来一一劝慰其他孩子一些家长还是不放心，不舍得走，那就让他们多陪一会，等这边刚劝慰好哭哭啼啼的孩子，那边已经尿裤子了；喂饭的勺子刚拿到手中，后面已经在你背后吐了起来;刚拉开一对打架的，那头有多了两排牙齿印……那些日子恨不得一个人掰几瓣来用，两只手根本不够使唤，顿觉自己是那么的笨手笨脚和我搭班的两位老老师把一切都看在眼里，于是在日常工作中不断给我鼓舞与支持，在她们的关心下我渐渐的领悟到许多窍门，更总结出来，带托班的老师必需动作快一点这些幼儿来至不同的家庭，有着不同的生活方式大多数幼儿都没有进过托儿所一下子，要他们离开亲人来到了生疏的环境、看到的是生疏的人几乎每个幼儿心情都有一种失落感，不快乐，都在哭,有的幼儿对老师拳打脚踢，甚至躺在地上乱滚，乱叫、更是难以应付，足足闹了两个月心情才稳定下来记得，我班最爱哭的王欣俪小伴侣,刚来园时，常常闹心情，拒绝去幼儿园，不情愿叫老师;产生失落感，以下几点

1、教给了幼儿一些（平安学问），如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走,发生危急时，会大声呼救

2、严格坚持晨午检制度，不让幼儿带担心全物品入园

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生

五、家长工作在幼儿教育中，（家庭教育）占主要的地位，一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持，为此，我们班把家园协作工作作为重点来抓通过家园联系园、电话、校讯通等方式,让家长们了解幼儿园的状况利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，一方面使家长准时了解孩子在园状况，另一方面了解家长的个别要求，家园互动，使家长成为幼儿园教育的支持者、合面对不同素养、不同要求的家长，我们一视同仁、坦诚相对，站在家长角度去想去做，并以专业素养、敬业态度赢得了家长的敬重与理解由此许多家长和我们建立了伴侣一样的关系，有什么想法情愿和我们说，在教育上有什么好方法也情愿和我们沟通，可以说我们在做家长工作中也是学习者和提高者总之有耕耘就有收获，回首一学期以来所做的工作我们班严格遵守园内的各项（规章制度），乐观参与各项活动，听从领导，听从支配，和老师们团结全都，在教育教学保育等一系列工作中，取得了肯定的成果在确定成果的同时，也存在不足，如个别幼儿还存在吃手指头、挑食、胆子小、动手力量较差、好争抢等现象，这些问题我们会在今后的工作中加强教育，我们有信念、急躁、恒心和爱心把小班建设的更好，要让它成为（儿童）之家幼儿园里一颗最刺眼的星星2022幼儿园小班学期总结及反思5篇相关（文章）★2022幼儿园小班个人工作总结【5篇】★2022幼儿园小班工作总结范文5篇★2022幼儿园小班班务总结5篇★2022幼儿园小班个人工作总结5篇★2022幼儿园小班总结五篇★幼儿园小班学期总结5篇★2022幼儿园小班学期总结简短5篇★幼儿园老师小班总结五篇2022★2022幼儿园工作总结5篇★2022幼儿园老师学期教学总结5篇孤独感，远离群体何睿洋天小伴侣刚来时一，他妈妈说这孩子很皮，他不会闹的谁知，他不仅闹的很厉害，还很霸道，他坐过的椅子，位置，别的小伴侣一旦占上，他会立即理直气壮的把人家拽开推到一边,每次老师由于这事批判他时，他都会大哭大叫，好象不是他错了，倒象是老师欺侮他了记得唐墨轩是我班来得最晚哭的最坚持的一个,他总是躲在一边，只要有生疏人来到我班，他会立即呜呜哇哇起来，他的年龄在我班算是小的，可他的自理力量确是数一数二的，他会主动把其他孩子扔的处处都是的玩具归整的有条有理，送回到玩具架上;他还会把一条条毛巾整齐地挂到毛巾钩上，每次看他做的这么好，我们几个老师每次都会把他好好的夸奖一番，这时候，他才会露出羞怯的笑容我想这时候的他肯定是最欢乐的当老师常常表现出老师爱他们，喜爱他们，还常常鼓舞与表扬他们，他们的心灵得到了劝慰，爱哭的现象也少了但是其他幼儿就会产生嫉妒，他们会动不动就爱“告状”，都是以自我为中心，在同伴中好表现自己其实这是幼儿的年龄特点，他们需要老师的爱，需要老师的关注所以，我们做老师的没有被他们难倒，却扮演着妈妈的模样，对他们更是加倍的呵护现在幼儿能高兴奋兴来幼儿园了他们现在会说，幼园像我家，老师喜爱我，爸爸、妈妈也喜爱我，在老师的鼓舞引导下，幼儿很快适应了集体生活，能开心地与同伴、老师相处，也学会了说感谢、对不起等礼貌用语，能乐观地投入活动之中在开学前，都要进行环境布置的，我以改以往的思想由于孩子年龄小，来到生疏的地方会可怕，怎样才会吸引孩子们的视线，让他们感觉不可怕;让他们感觉这里有好玩，有好看;要比家里好!做了很多有关以后教学要用的好看、好玩的教具;收集了很多平常年龄小的幼儿要玩的玩具家访，使我和孩子们有了第一次面对面接触大部分的孩子在我的面前并不生疏，胆大的孩子还会在我面前表演（唱歌）呢，而家长看到我的到来即兴奋又担忧孩子还没上幼儿园，老师就来家访，家长觉得这样工作方式特别好!家长还提了许多的问题中午吃饭是怎样的解大小便，幼儿自己来还是老师帮忙等等我都作一一的解答，尽量让家长信任、放心把孩子交到我的手中！开学初的情景是永久不能遗忘的那种所谓的“苦”也最终尝到了但我想既然干，就要坚持我想总会有那么“苦尽甘来”的一天孩子们在家长伴随下在教室里看一看、玩一玩还是挺快乐的但一些家长趁幼儿尽兴时，静静溜走后，孩子们的哭声就慢慢有少到多了,让你抱的，赖在地上不起的，扔玩具的脸上除了泪水还是泪水那时，教室里好吃的，好看的，好玩的也都起不了作用了，怎么办呢当时的我真有点焦急，不过我还心平气和的和孩子们说说话，一些孩子喜爱抱，或许抱一抱会让孩子产生平安感我就和配班老师分工,我先劝慰那些爱人抱的孩子，到教室外面走一走，玩一玩，和他们说说话，轻轻地喊着他们的小名，让孩子感觉我就像妈妈一样这样的方法还真不错，之后我就用同样的方式来一一劝慰其他孩子一些家长还是不放心，不舍得走，那就让他们多陪一会，等孩子心情稳定后，才请他们回去接下来苦恼的事还挺多的，一些孩子不会蹲坑，就预备了坐盆让孩子使用孩子不会脱裤子，就帮着一个一个的脱，然后又一个一个的穿好!孩子们在家吃饭都是大人喂,甚至一些孩子连调羹也不会拿吃中饭，闹心情的，玩饭的，跑动的，饭菜撒一地的都有忙的我们喂完了这个，就要喂那个等都把孩子们喂完，可以松口气时才想起自己中饭还没吃，但一看时间已经不允许自己吃饭了午睡，很多孩子就是不睡能躺下的，就一边轻轻地拍他，一边轻轻催他入睡，像陈子茹小伴侣虽然能躺下，但嘴里还忘不了他的奶奶，一味地喊着“奶奶，你快来啊！”我也就始终坐在他的身旁一边用手轻轻的拍他，一边轻轻地说“奶奶会来的，立刻会来的！”劝慰他，直到他入睡不躺下的，只能是抱着让他入睡像周琳、卢奕彰小伴侣一进午睡室就哭，就把他们抱在手上出去走走、转转,还轻拍他们入睡直到他们睡熟了，才轻轻地把他们放到床上一些孩子经过我们的努力睡着了，但横七竖八的睡势都有，我们就一个一个的把他躺好还有的不睡的，就陪他们说说话，拿一些小玩样给他们玩，只要他们不哭就好了那时我每时每刻的都在想怎样才会使他们漫漫习惯幼儿园里的生活呢我带小小班是没有（阅历）的，只能是从每天的带班过程中吸取阅历!才能在保教方面（教育）好幼儿每天早上，我和配班老师都很早的来园，打扫好卫生，预备好一盆水，叠好面巾纸由于幼儿小，常常会把自己弄脏，预备好水随时让幼儿擦擦，洗洗!然后，热忱地从家长手中抱来幼儿，观看幼儿的心情，与他们亲切的交谈，或者出去走走，或者和他们一起玩玩具稳定好了幼儿的心情后，就先教会幼儿最基本的幼儿园生活常规让幼儿学会能听老师点名喊“到”、知道自己每天做在什么位置上、让幼儿学会了能双手平拿端小椅子吃中饭时学会叠好毛巾，介绍饭菜,引起幼儿食欲，认真观看幼儿进餐状况，关心幼儿进餐让幼儿学会入厕能够自己脱裤子、午睡时要关心幼儿解纽扣、脱鞋子、脱外套,关心幼儿盖好被子，订正睡姿有些孩子午睡时小便的频率多，我们就依据个人的状况，估量好时间提示他们去小便还让幼儿学会自己解纽扣、脱鞋子、脱外套、叠外套，自觉躺下来睡离园时，我们就给孩子们洗洗脸，检查他们的衣裤，让他们干净的回家每天都以嘉奖的方式鼓舞着幼儿，从开头的糖果到后来的小圆片、星星，幼儿喜爱的不得了还有通过举例，幼儿书本，等很多教学嬉戏活动来教育幼儿漫漫地让幼儿学会独立进餐，正确使用调羹，让幼儿知道自己吃饭，不要别人喂饭前洗手、饭后洗脸学会独立、宁静地入睡学会独立上厕所幼儿一天一天的在进步，我的带班阅历也一天一天的增多慢慢地喜爱上了幼儿园的生活，喜爱上了我们每天早上是兴奋来园，下午尽兴的离园制定好方案，备好每天的每一节课，做好每一节课的教具，通过嬉戏方式让幼儿感爱好，从喜爱当中玩、学教室环境的从开学初单一的内容，渐渐的丰富了隔几周就有一个活动主题，依据这些个活动主题，我就进行了环境的变动和增加如《我喜爱》的主题活动中,我就会环境增设了玩具，贴有幼儿们喜爱的各类水果、各类动物、各类汽车等图片供幼儿让幼儿观赏;在《树叶落了》的主题活动中，我就带领幼儿去捡落叶，再把捡过来的落叶收集、粘贴，还自制了一些各种颜色的落叶让幼儿观看从落叶的景象中感受秋天到来了，对明显的自然现象产生爱好；每周我都会细心考虑好、做好家园联系的内容让家长重视这个栏,了解这个栏的重要孩子喜爱自由拘束、无拘无束的生活，这样的生活才能让他们在欢乐中成长在法国，一些家长甚至让自己的孩子不要去上学，而是用自己的一套方案关心孩子在嬉戏中完成学校阶段的学业他们的孩子可以在玩“霸王”嬉戏中学数学，可以蜷缩在沙发里完成作业这些家长认为，学校教育会扼杀了孩子的天性，限制孩子共性的进展明显，我们是无法接受他们的观点的，但是，学校教育可能带来的隐患的确存在，不过我们可以通过改进教育方式尽可能地避开它而我认为，首先要做的就是要让进入幼儿园的每一个孩子欢乐起来，这样他们才能完全释放自己，发挥出最大的潜能，他们的共性才能真正得到进展在我们的嬉戏活动中有一个简洁的嬉戏活动《我是欢乐小虫》，每次孩子们做这个嬉戏都会布满欢乐，看到他们那么欢乐的在地上爬着，滚着，我的心里也同样布满着欢乐户外活动应当是孩子最自由、最释放的时候，但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展嬉戏，每天玩着表上按排的体育活动，久而久之，孩子们早已记住了每天所玩的玩具，爱好不是很浓因此，我经常看到我们班一些孩子离开滑梯，往角落里钻看到他们专注于一条蚯蚓、一只小虫子，甚至一块泥土时，我便放下了老师的架子，奇怪地跟在他们身后，不是去干涉而是去观看慢慢地,孩子们接纳了我的跟随，又慢慢地，他们把我当成了玩伴，若哪一天我没跟着，不多会儿，就有人来拉着我去看他们的新发觉了于是，湿漉漉的草丛里我们一起查找蜗牛;争奇斗妍的花丛中我们一起看蜜蜂采蜜，观赏蝴蝶飘舞;操场角落的树丛里我们一起目睹蜘蛛捕食小虫……我会和孩子们一起大笑，会和他们一起狂奔，也会和他们一起惊叫在这样的户外活动中，孩子们获得了主动观看四周环境的机会，培育观看事物的爱好，同时也有利于逐步提高孩子的观看力量更主要的是孩子们很欢乐，我也很欢乐一学期下来，幼儿们学会不少的本事学会了愿意与人交谈，讲话礼貌、学会了互助和共享、能清晰地说出自己想说的事、对四周的事物，现象感爱好，有奇怪心和求知欲、能大胆地表现自己的心情的体验、能听懂和会说一般话、学会听（故事），看图书，涂画等等会有礼貌地向老师家人问好，会自觉地排队做简洁的广播操，会有感情地念好多的儿歌，会有表情地演唱、有动作的表演，基本把握了这学期的识字内容，并能精确、大声地念出这些汉字的家长为幼儿的有这样的表现也感到欣慰和兴奋的常常是和我们象伴侣似的争论幼儿们在家在园的状况有时幼儿没有来园，家长们都会主动的来电告知我缘由相同的是我也会常常去电询问幼儿的状况,向家长诉说幼儿园的近况这时的我，对于“苦”字，已经淡然无存了这一学期，我都在为做好小小班的工作而努力，盼望这份努力的来得的成果能得到自己、别人的认可我想我的尝试应当算是胜利了一半了我想，明年的我将握着这一天一天积累的阅历，去摸索，去努力、再去积累让幼儿们快乐，欢乐的成长！2022幼儿园小班学期总结及反思2紧急劳碌的九月份挥手向我们说再见了回顾这个月孩子从最初的每天哭哭闹闹来园，度过入园分别焦虑期渐渐适应了幼儿园生活，很值得我们兴奋1与此同时我们在月初制定常规，体育方案不断提示，引导幼儿根据制度进行培育例如常规入园问好，洗手，端水等孩子们有很大进步，孩子们可以在老师引导下向老师，家长问好;提示下知道水开小洗手并甩手三下体育方面是以沙包为主开展的体育活动例如:头顶沙包，无目的，有目的抛接沙包等有几位幼儿已经可以有目的抛沙包2生活自理方面，全部孩子基本可以自己拿勺吃饭，喝水，睡觉但是还有个别小伴侣拿勺方法不对，喝水要不断督促3月末还开展一次家长会，将这学期对幼儿培育习惯目标，家长协作工作，幼儿在园状况进行简洁沟通同时还向家长展现了亲子课,进一步展现幼儿园教学活动，促进家园沟通拉近了家长于老师之间的距离孩子们虽然有很大进步，但是下个月还要在常规，自理方面连续加。