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年度教师实习总结报告篇202313实习顾名思义,是在实践中学习当学习告一段落的时候,我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中下面是我为大家带来的2023年度老师(实习(总结))(报告)13篇,盼望大家能够喜爱!年度老师实习总结篇1日月如梭,光阴似箭,为期两个多月的实习生活转瞬即逝这是我同学生涯中的一次实习生活,也是对我四年来所学师范专业学问的大检验在美的学校实习的每一天,我努力地做好从同学到老师的角色转换,为人师表在穿着上大方得体,言谈举止,自然端庄,尽力给同学一种道德修养好,(文化)水平高的印象在教学工作方面,我也许上了40节课这期间,我仔细备课,专心修改教案,确保教案、教学课件规范,内容精确了解同学的学习状况,针对不同的特点进行教学,课堂上乐观面对,教学语言表达清楚流畅,虚心听取指导老师廖洪毅老师及我们湛师指导老师铁新城老师和1的看法,弥补自己在教学工作上的不足在班主任工作方面,与同学形成良好的师生关系,热心真诚面对每位同学,敬重他们,深化细致了解他们在班级管理上,乐观负责从早自习的监督,每位同学是否按时到校,是否有仔细读课文;到课间操、课间餐、眼(保健操)的监督;课堂纪律,课间纪律,通知班充实自己的业务理论水平、提高自己在同学管理方面的力量、注意细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在年度老师实习总结篇6一年来,靠着对工作更深的熟悉和感悟,我执着地对待每一项工作的挑战,也努力的想把工作做的更好,现将一年做个回顾和了结
1.新的洗涤所谓“活到老,学到老!”一年来,我坚持多看新闻,多看报纸,让自己跟上社会的脚步,使自己不落伍喜爱生活、喜爱工作、喜爱孩子、喜爱同事、喜爱家长,五大喜爱,让我的心变得很充实仔细参与学校组织的每一次政治学习,并做好笔记,带着一颗思索的心,并能做到乐观发言听从领导的支配,准时完成领导交给的任务,并努力做到
2.新的进展这一年来,我始终把教科研放在首位,多思索、多动笔、多尝试,这就成了我成长的一大策略我认为,没有不会,只有不学所以,我努力尝试,每节课我都做好丰富的课前预备,例如音乐课做到先熟识钢琴,语言课做到娴熟故事,有相应丰富的物质材料无论再忙,都准时高效地提前一周,依据班级实际状况,备好周方案等各项本职工作准时更换主题内容,让主题墙变得更生动性,孩子的参加力度更强些结合自己做的课题,我早落实、早行动,制定每月方案、每月活动支配,让课题更实在,让班级内真正融入音乐,浸润孩子的一日生活平日多去博园转转,多看看幼教前沿的一些(文章)等,有针对性地选择文章去思索、去反思
3.新的家园这一年来,我送走了.老师,迎来了_老师,却始终减退不了我对家长工作的热忱一连串的活动,家园联系亲密,历历在目,让我们回想走过的历程幸亏有照相机的功能,帮我准时整理和收集我们的美妙记忆在六一节上,班级的亲子童话剧《白雪公主》引得了很好的口碑,并在乍浦镇首届社区文化艺术节的家庭才艺竞赛中喜获金奖在中班的亲子运动会上,由于家长的极力协作,我们又赛出了水平、赛出了风格,赛出了属于班级的分散力,获得团体总分第一名,二项集体奖第一名,一项集体奖其次名的好成果结合园课题、班级特色等,我们又相应开展了许多活动,例如小班时候的当湖公园半日游,结合亲子阅读、亲子表演、亲子嬉戏,亲子游玩,让活动呈现良好的状态这个学期我们又去了杭州动物园秋游,家长的参加力度比去年有了很大的提高,这也说明白班级的整风光貌,让我感受到“可爱的家、珍贵的情”的深刻含义在班级开展的“音乐无限美,欢乐讲故事”讲故事竞赛中,活动前,家长就利用了许多的休息时间,让孩子在家多练习,并让家长选择适合的背景音乐配故事,活动的精彩,我都一一用摄影机拍录,在拍录的过程中,我真的很欣慰,观察他们从小班到现在的变化,我觉得这就是所谓班主任的幸福感,并一一传给家长,设置了许多奖项和背景音乐奖等当然,家长的工作还没落幕,从家长伴侣写的活动感受中,从家长写的选择背景音乐的好处等文章中,你可以一一发觉,教育正迎面一起同行
4.新的挑战当然,除了教科研,我也执着地面对我的一点爱好与爱好吧!在上学期—开展的的首届—镇文化艺术节活动中,我都一一组织、发动、带头参与各项活动,代表幼儿园参与了一系列演出,做好前前后后的大量工作,联络到位在秧歌舞竞赛中我们喜获金奖,与—老师一起编排的幼儿歌舞剧《大树和小鸟》精彩亮相于—市政厅,运动会编排队形,得到领导良好的印象等
5.新的收获努力了未必有收获,但是重要的是享受那个艰苦的过程,那是一种磨练一年来,我的论文《音乐有声,浸润无声》获得一市一等奖,一市三等奖;在沿海片进行的家长工作新举措征文活动中,获得“优胜奖”并荣幸地参与家长工作新举措沟通;论文《趋于价值共生的班级“家委会”的建构》送平参评,陶行知(随笔)《将“生活教育”坚持究竟》送—参评,”读书求知增女性风采,创先争优建巾帼新功”征文活动《让我轻轻地告知你》送平参评;课题正式立项,—杯演讲赛三等奖等年度老师实习总结篇7回顾一学期的教学工作,在校各级领导的大力支持下,在(高二数学)组全体老师的团结协作和奋力拼搏下,圆满完成了各项任务,达到了预期的目的.有胜利的喜悦,也有不足的圆满下面就本学期的工作总结如下
1.加强集体备课,优化课堂教学新的课改形势下,高二数学怎么去教,同学怎么去学无论是老师还是同学都感到压力很大,针对这一问题备课组制定了严密的教学方案,提出了优化课堂教学,强化集体备课,培育同学素养的详细要求即优化课堂教学目标,规范教学程序,提高课堂效率,全面进展、培育同学的力量,为其自身的进一步进展打下良好的基础在集体备课中,注意充分发挥各位老师的特长,集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度,对于各位老师来讲,又能发挥自己的特长,因材施教
2.立足课本,夯实基础教学过程中,不仅要呈现老师的分析思维,还要充分呈现同学的思索思维,把教学活动体现为思维活动;同时还适当增加难度,教学起点总体要高,注意提优补差,新课改将更加注意对同学力量的考查,适当增加教学的难度,为更多优秀的同学脱颖而出供应了更多的机会和空间,有利于优秀的同学限度发挥自己的潜能,取得更好的成果;对于基础差的同学充分利用辅导课的时间关心他们分析学习上存在的问题,解决他们学习上的困难,培育他们学习数学的爱好,激励他们勇于迎接挑战,不断挖掘潜力,限度提高他们的数学成果
3.因材施教,全面提高由于同学的整体状况不一样,同一班级的同学,层次差别也较大,给教学带来很大的难度,这就要求自己要从整体上把握教学目标,又要依据各班实际状况制定出详细要求,对不同层次的同学,应区分对待,这样,对(课前预习)、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异,对不同班级、不同层次的同学提出不同的要求在课堂提问上也要分层次,基础题一般由同学来做,以增加他们的信念,提高学习的爱好,对力量较强的同学要把学问点扩绽开来,充分挖掘他们的潜力,提高他们(规律思维)力量和分析问题、解决问题的力量课后作业的布置,既有全体同学的必做题也有针对较强力量的同学的思索题,课后对同学的辅导的内容也因人而异,让全部的同学都能有所收获,使不同层次的同学的力量都能得到提高
4.优化练习,提高练习的有效性学问的巩固,技能的娴熟,力量的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现;首先,练习题要精选,题量要适度,留意题目的典型性和层次性,以适应不同层次的同学;对练习要全批全改,做好同学的错题统计,对于错的较多的题目,找出错的缘由练习的讲评是高二数学教学的一个重要的环节,为了限度地发挥课堂教学的效益,课堂的讲评要科学化,要注意教学的效果,不该讲的就不讲,该点拨的要点拨,该讲的内容肯定要讲透;对于典型问题,要让同学板演,充分暴露同学的思维过程,加强教学的针对性多做练习,有效的提高了同学的应试力量
5.加强考法、心理等方面的指导,培育非智力因素充分利用每一次练习、测试的机会,培育同学的应试技巧,提高同学的得分力量,如对选择题、填空题,要留意寻求合理、简洁的解题途经,要力争“保准求快”,对解答题要规范做答,努力作到“会而对,对而全”,削减无谓失分,指导同学常常总结审题答题挨次、技巧,力争找到适合自己的心理调整方式和临场审题、答题的详细方法,逐步提高自己的应试力量;关心同学树立信念、订正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些留意事项在这一学期中,虽然取得了一些成果,但还有许多不足,在今后的工作中还要努力向各位学习,不断提高自己的教育教学水平年度老师实习总结篇8根据学校的支配,我荣幸地来到文静中学度过了为期4个多月的实习支教生活在整个实习支教的过程中,我获益匪浅,为以后步入社会积累了肯定的阅历和教训在工作上,我乐观主动,能吃苦耐劳,勇于承受压力,勇于创新在工作中能准时完成学校下发的任务,能主动协作学校的一切工作在教学工作上,我仔细仔细备课,专心上课,课后准时反思总结,虚心向语文指导老师一一刘老师,及阅历丰富的老师请教经过一个学期的教学工作实践后,我认为自己无论在教态、课堂语言还是课堂组织力量方面都有了极大的提高帮助指导老师开展语文生本课堂教学,制定生本教学评价方案在学校进行的段考中,我所教的班级语文成果均名列前茅,进步明显在班主任工作上,与班主任指导老师一一潘老师乐观沟通,探讨班级管理方式,全面了解每一位同学的学习状况及特点主动与家长联系,与家长共同做好同学思想工作并适时开展有意义的主题班会所管理的班级连续在十月、十一月获得校级的文明课室等称号在生活上,我待人真挚,作风严谨,严格遵守支教学校的各项规章制度我团结片区的支教队友们,与队友相处融洽,守望相助实习期间未曾消失过无故缺勤、迟到早退现象,并与支教学校的老师和谐相处,沟通融洽,取长补短,虚心好学,并与支教学校的老师建立了深厚的情感面对以后的工作,我将会更加努力拼搏,牢记自己的责任,怀着对工作的热忱,不断地提高自身的综合水平,为自己的将来打制造出一片精彩年度老师实习总结篇9不知不觉,实习生活就结束了,在这短短的两个月里,我和同学们以及带课老师建立深厚的感情临走之前,的确有些依依不舍,但是我知道,人生中这样的分别还会有多次以下仅对我实习期间做个简洁的实习总结来学校的第一天的确很兴奋,必定这是我们第一次实习,必定这是我们第一次以老师的身份走在校内里第一天并没有什么实质性的工作前段时间实习的主要任务就是听课,看其他老师是怎样讲课的这种听课和我们上学时听课是不一样的,由于这种听课的重点是观看老师怎样讲课,学习如何传授学问,如何驾驭课堂,如何掌握授课时间,而并不是学习老师所讲的学问状况稍有有变化,来到这的其次天下午由于指导老师某些缘由就立刻进行了我的第一次正式课堂教学,是上一般班的观赏课,我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴,幸运的是我早有预备,不过抱负和现实很大差距,我仔细预备教学课件全未能派上场,没有电脑,一下子蒙了,硬着头皮上吧,不过还好同学看到新老师上课都很感动,也很协作,课堂气氛还是比较轻松,而我在讲台上则是战战兢兢,好不简单上完课,听取了指导老师给我的一些建议,接下来的工作就如其进行了面临没有电脑这个问题,我只好重新写教案,尽量挖掘新的(教学方法)来应对接下来的课堂教学,主要上网搜寻部分相关资料图片听了指导老师的课以后,自己心里也略微摸出底了,针对这个学校同学的素养普遍比较差,同学上课纪律差等问题,我更多地是注意把同学的学习爱好调动起来,使他们在欢乐中主动学习,在课堂略微教学环节中穿插与同学互动环节,基本上能够较好的调动整节课的课堂气氛,以同学为主,老师指导的教学模式每上一节课前我都预备好教案,考虑课堂会消失的各种细节问题,尽量在讲课的时候发挥好一些,刚开头时声音不够噫亮,后面的同学听起来较困难,后来指导老师向我提出建议,我就立即调整过来,不过在语速语调上面做得还不够,缺乏抑扬顿挫的感觉对于教学工作,最终要请教学主任听一节自己的公开课我的公开课,不仅达到了预期的教学目的和要求,而且课堂纪律特别好,同学们也特别协作有了前几次讲课的阅历,我认为自己的课堂驾驭力量有了很大提高,不但可以良好地掌握授课时间,也能够适时地调动起同学的乐观性,使课堂气氛活跃起来通过这段时间的熬炼,自我感觉还是有很大进步,在各个环节中能够自如地连接,过度也较自然,把握承上启下关系转瞬间实习期就结束了,蓦然回首,发觉自己学到了许多东西,以后可能会影响我一辈子的东西,那些东西,往往是最珍贵的这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响我会不断努力,攀登人生的峰为我正式踏入社会迈出坚实的一步年度老师实习总结篇10时间荏苒,如白驹过隙般匆忙而过,转瞬间,顶岗实习已经快一个月了,在这短短的一个月中,让我感觉自己成长了很多,从象牙塔迈出的第一步走的特殊的稳重,也要感谢学校给我供应这样一个展现自己的平台,让我学会如何面对真实的社会以及学校生活特殊是由同学到老师的一种转变对于每个人而言,第一次总是很难忘的,特殊是像我们这种第一次站上讲台,面对着底下几十双眼睛,其意义可想而知而在这一个月中,也让我体验了很多第一次,第一次踏上一中学一一这片我余下几个月生活与学习的热土,第一次在.多双渴望的眼睛凝视下,和他们说话,讲课以及沟通这并不像一般的实习那样看起来轻松,由于没有指导老师在旁边,这让一切都必需自己摸索现在想来,与我换岗的老师对我也是相当的信任的,第一天去学校后,在把我介绍与同学后,就让我开头带课可以想象,我当时是很紧急的,当时是带的初一同学,在进行简洁的(自我介绍)和上我的体育课的要求后,就进行教学任务一一广播操《舞动青春》,第一次上课的过程远远没有我想象中得轻松,由于初次与同学见面,大部分同学还是很听话,课堂纪律维持的还是很不错的,但依旧有个别淘气的同学,还好我事先有所预备,已经大致想了一遍第一堂课会遇到哪些问题与解决方法,所以第一节课还是有条不紊的在预定方案中进行,但自己还是有点不足的地方,由于自己初次上课,导致时间上没有把握好,下课时教学任务没有完成,拖了一点时间的堂总体而言,效果还是很不错的,同学都很听我的话,这点让我还是很快乐的这一个月对于课堂教学,总体感觉还是不错的但我觉得实习不仅仅只有课堂上课这么简洁,由于实习生活是方方面面的,比如与学校的一些老体育老师的沟通与协作,他们身上究竟有着几十年的教学阅历,由于是个比较偏僻的农村学校,所以除我外,在我们学校另外有两个快要退休的老老师俗话说,家有一老,如有一宝老老师的阅历之丰富是不言而喻的,与他们沟通是件很让人受益匪浅的事情,其中一个老师是我们学校特地带(射击)队的一一射击队是我校的一项传统的(体育运动)项目这让我有幸能够学习到对于射击这个不是很普及的运动项目是如何进行训练的还有就是如何和自己宿舍的老师相处,我想这也是一门学问,由于和大家是初次见面,在自我介绍的时候我都是让大家叫我一一小X,由于我年龄是最小的在宿舍,我都以一种谦卑的态度,仔细向每个老师学习如何和同学相处,在一个月中,我和宿舍的老师相处的还是很开心的总体来说,这一个月收获还是许多的,.前一天进行的全校—运动会级规定的日常事务等,都予以高度的责任,仔细对待,细致入微,保证各项工作到位同时,组织“团结与自律”的主题班会,并且得到原班主任袁永华老师”预备充分,符合学校生心理”的高度评价在宿舍管理工作方面,仔细做好宿舍管理工作,以团结友爱文化、道德的第六阶段为策略让同学养成良好的作息习惯为目标对每天的检查结果准时告知原宿舍管理老师一一曹老师,对违纪同学准时通报,使宿舍工作能够正常进行保证了同学的正常休息在实习过程中,我也发觉了自身在教学工作上的不足如粉笔字写得不够好,未能在同学中建立起足够的威信等,教学的基本功不扎实通过本次实习,使我明白,在将来,我还得加倍努力,不断改进,完善自己争取做一名合格的人民老师年度老师实习总结篇2我担当的是学校音乐学科的教学,在参与全国新课程试验教学改革工作中,我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念,做到与时俱进在教学过程中,我尝试让同学用自主、合作、探究的学习方式进行学习,以音乐审美体验为核心,以培育智力因素(歌曲,乐谱,节奏等)与非智力因素(爱好,情感,性格,意志等)相结合为原则,以进展同学的制造思维为重点,激发同学的爱好,注意同学对音乐感受力量,培育同学形成良好的人文素养,为同学终身宠爱音乐,学习音乐,享受音乐奠定良好基础
1.注意音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较注意一音乐审美为核心的这个基在其他两位体育老师的协作下胜利的进行,算是这一个月来最有成就感的一件事了吧这一个月自我觉得还是很有进步的,当然这和学院工作是分不开的我信任后面的实习生活会越来越顺当的年度老师实习总结篇11活动虽然只有短短两天时间,而对于我们却是眼界的开阔,是专业理论水平的提升,是对英语教学更深刻的理解我们共听了四节不同风格的中学英语课,听了专家和省教研员的精彩点评,并乐观参与了互动活动,我们觉得在教育教学方面收获许多下面就谈谈我们的感受体会
一、课堂必需调动同学乐观性,让同学真正成为课堂的仆人这是新课标的重要特点,也是素养教育的要求我们想每个老师都想把这点做好,只是在实行的时候不能完全根据自己的意愿,这就要求我们备课的时候要充分考虑同学的详细状况上课的老师能注意同学力量的培育,注意主体参加,这几堂课教学中互动模式多样,激起了同学们对(英语学习)的爱好,营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围尤其是来自济南东方双语学校的黄伟老师,青岛平安其次学校的老师的课,她们能够充分考虑同学的年龄特征,有效调动同学的乐观性,让我们受益匪浅另外同学乐观性调动起来以后,怎样保持下去也很重要她们在每个教学环节中对同学的要求清晰明确,难易适中我们深刻熟悉到在课堂上,只有同学清晰的知道自己应当干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难同学就会无从下手,太简单又不用没意义,这都会打击同学学习的乐观性
二、课堂活动的形式与教学内容亲密相关,活动要为内容服务新课程标准提倡通过表演、(唱歌)、嬉戏、竞赛和故事等活动来激发同学(学习英语)的爱好、培育他们初步用英语进行听、说、读和写的力量任何活动的设计都应是围绕同学获得语言学问和语言技能而设计的,而不是讲究形式
三、课堂活动的设计必需面对全体的同学,要让每个同学都有学习任务可参加课程标准提出,英语课程活动的设计要面对全体的同学,使每个同学的英语学习都能得到进展但是每个同学在英语学习上所表现出的爱好、天分和力量以及学习方法都是不同的,他们对英语的需求也是不同,在学习成果上的体现也不同
四、课堂教学活动的设计突出真实化,生活化课程标准提出”活动要以同学的生活阅历和爱好为动身点,内容和方式尽量真实;并乐观促进英语学科间和其他学科间的相互渗透和联系,使同学的思维和想象力,审美情趣和创新精神等综合素养得到进展”因此,老师们尽量设计的课堂教学活动贴近同学的实际生活,以撞击出同学灵感的火花,使同学的思维空间得到进展把活动的设计扯进了同学的生活中,同学的留意力自然就会长久“上一堂好课,不简单呀!老师可是需要经过层层的‘打磨,才能达到醇香浓郁啊!”坐在我们旁边的一位老前辈同行说是啊,或许正是有了这层层的“打磨”,才有了这回味无穷的上课技巧,也才有老师的专业成长通过这次听课,我们开阔了眼界,看到了自己的不足同时对自己的教学也提出了很多问题去思索,怎样让自己的课堂更完善怎样让同学喜爱上英语课怎样培育同学的听说读写力量信任通过今后的不断努力,我们肯定能拉近与这些名师的距离,不断进步!年度老师实习总结篇129月5日-11月4日,为期两个月的实习生活最终画上了句号回忆这两个月的点点滴滴,虽然有过绝望,但更多的是知足由于自己对于老师这份工作的熟识度有所增长,包括班主任的班级管理阅历和数学老师的课堂管理阅历等方面在谈收获之前,我想说一下实习期间所带班级的总体状况安排到的班级是全班级理科成果最差的平行班(总平均分250分左右/满分750分),班上同学(学习态度)不端正,学习习惯不好,学习方法不到位,整个班的班风、学风很难带动,班上大部分同学给人呈现出一种迷茫的状态同时,有的同学学习乐观性极低,他们会常常性地把时间(上课或者晚修的时间)花在玩手机和谈天等事情上,特殊是一些体育生;加上该班原班主任也是刚(入职)的新老师,可能由于班级管理阅历不足或其他缘由导致对班级同学的管理比较少,所以总体上整个班是全班级最难管理的班级,同学上课和晚修消失睡觉、吵闹的现象已经是这个班再平常不过的事了
一、在同学面前建立老师的威信如何在同学面前建立威信是许多老师都在谈,都在学的一门学问特殊对于年轻老师而言,这门课具有很强的挑战性我认为,建立威信的第一步是与同学建立一种“契约”关系,比如仔细遵守了有什么嘉奖违反了有什么惩处(措施)?要评价一个老师能否管住同学,主要是看同学在违反师生之间一开头建立起来的“契约”后内心是否会生发出一种恐惊,以及是否自愿地接受惩处假如同学不自愿接受惩处,那么说明一开头的“契约”不能得到全体同学的信服,因此一开头对于“契约”的建立,肯定要做到公正、公正、公开再者,若是同学消失反悔而不接受惩处,老师此时应当通过与同学沟通沟通,对其进行开导,以促进同学熟悉自己的错误其次步则是当接手新班级时要尽量以一种严厉的形象面对同学,要让同学一开头就在心底觉得老师不是简单欺侮的,而是有距离的在带班过程中,我认为自己在班级管理方面做得不好,由于很难管得住同学,同学一见到我就像见伴侣一样,直呼锡纯,继科,所以有时候晚修或自习课上同学吵闹,我让同学不要说话,并不能取到很好的效果我觉得主要有两个方面的缘由一是我在同学面前表现得太过温顺,不够严厉,常常找同学玩虽然做到了亲近同学,与同学建立一种挺不错的感情,但这样导致同学并不怕我;二是在他们眼里,我只是一个实习老师曾经问过班上一个脾气很倔的同学,你怕我吗他的回答是不怕问其缘由时,他说由于我是实习老师,我并没有多大的权利可以约束他们对于其次个缘由,我想这可能是大部分实习老师会经受的,也很难转变唯一可以启发自己的就是真正走入老师的事业上,要时刻谨记自己是一名教书育人的教育者而对于第一个方面的缘由,这或许是一些新老师会遇到的问题经过这一次实习,我明白了一开头接触新班级时不要轻易跟同学微笑,要以一种严厉的形象面对他们,如果一开头在他们眼前表现得太过亲和与温顺,他们可能会认为他们从今就可以为所欲为,比如不遵守班规、不仔细做作业等等今年中秋恰好和学校那会儿的数学老师谈天,也顺便请教过他这个问题,他的回答也比较类似,而且还说了一句亲和,得渐渐体现管得住班级才是最重要的因此,在接触班级伊始,特殊是对于新老师而言,要先做到言语上、要求上严厉待生,行动上关爱同学第三步是要有良好的师德修养,完备的智能结构以及广泛的.(爱好爱好)等我想对于良好的师德修养,我们每一个老师都会仔细地培育;但是后两者对于有些老师却难以做到何为智能结构,指的是智力和力量结构同学是一个布满奇怪的群体,在他们成长的过程中,会有一连串的问题等待着我们去赐予他们指导与关心在实习过程中,这一点我的体会很深有时候我找同学进行沟通时我总会觉得自己内心没有多少笔墨,赐予不了他们很好的建议;同时由于自己的视野不是足够开阔,导致一些联系生活的例子就很难在沟通中拿出来作为例证当然!作为一名新老师,自身阅历不足是难以避开的,我认为可以改善这种状况的做法是对于每一次与学会谈话,老师应当提前做好肯定的预备工作,比如提前了解同学的状况(包括同学的性格爱好,学习状况,家庭状况等),与同学要沟通的问题以及对于问题预设后消失的状况所实行的对策建议不管怎么说,要始终做到“要给同学一滴水,老师必需要有一桶水”不然就是对老师这份职业的不敬业!总之,要建立良好的威信,就要让同学从内心打心眼就觉得老师是一个智者,他们才会对我们产生仰慕之情第三点是老师要有广泛的爱好爱好,虽然说老师与同学之间要有距离,但我认为这种距离要做到可以伸缩,该严厉的时候就应当严厉,该亲近的时候就得亲近为啥建立威信需要老师有多样化的爱好爱好,从威信的字面上看,威信是指要有威武以及让同学信服于你假如一个老师想要让同学信服,那么就需要亲近同学,培育与同学之间的感情,自然而然就需要师生之间有共同的话题在实习过程中,由于班里同学学习乐观性不高,男生特喜爱玩嬉戏,为了亲近同学,我尝试和同学一起玩,有时候放学或者晚修下课巡班时跟同学聊起了嬉戏,他们特殊来劲,我也尽量抓住某些细节下的教育契机,将玩嬉戏与学习进行类比以此端正的他们对学习的认知等等当然!老师威信的建立不仅仅只做到以上三步,上述观点只是我在实习过程中最为深刻的体会很喜爱一句话“教育能够制造奇迹”,每一天都会有各种各样新颖的事情正在发生,老师的威信如何建立会由于各种各样的因素而影响,每一个老师只有全身心地投入到这份事业上,才足以取得胜利
二、班主任应当注意班风学风的建设简洁来说,班风学风指的是班级的风气和学习的氛围我认为良好的班风形成主要表现在班级分散力和班级文化的建设上首先是班级分散力,班级分散力打算着同学对班级的认同感与归属感,打算着班上同学是否会互帮互助,打算着整个班级的整风光貌可以说,提高班级分散力对于班级管理大有裨益在实习过程中,所带的班级我感觉没有很高的分散力,比如每天早上的跑操,每个班需要在跑的过程中喊出班级(口号),可他们的气概总体来看比其他班略微逊色了一点这启发着我在新班级建立伊始,应当通过主题班会、班级团队培训等活动,增加同学们之间的团队合作意识,以此提高班级分散力接下来谈谈班级文化建设,班级文化,它时刻影响着班级里每一个人的成长说到班级文化,首先会想到的就是班规它是班级文化的灵魂,它规范着班级每一个同学的行为方式因此,在新班级筹建之初,有必要做出一份班规,再征求班级同学的看法,短时间内完善后立马实施,再通过时间的考验,一学期分2-3段时间修改完善班集体的每一个老师和同学都必需严格遵守班规的一切条例同时,班名、班级口号、班歌、班服、班级装饰等设计以及班级学习小组的建立,也应属于班级文化建设的一部分内容,由于这一些都会使同学内心产生有一种高度的归属感与集体荣誉感在实习过程中,所在实习学校他们要求每个班级都要设置班名、班级口号、班歌和组建学习小组,同时每个学习小组的学习、身心进展都是由科任老师对应管理,即所谓的导师制但是,我发觉绝大多数班级会把学校的这种支配当成一件任务,无形中把它视为一种形式,没能详细发挥其实际的作用最终说一说班级学风的建设从班级建立的初衷来看,它是为了同学能够更好地学习以及便于教学活动的高效率绽开因此,学风建设在整个班级建设中具有举足轻重的作用在实习过程中,班级由于同学的学习乐观性不高,主动性较差,整个班的学习风气比较糟,班委方面没有人可以主动带动班级学习气氛,所以同学的学习状况始终令人不抱负这一点给我的借鉴主要有以下几点第一,班委是班集体一切活动的领头羊,班主任要发挥好班委的作用,让班委明确责任所在,组织活动时要多与班委一起决策谋划其次,组建学习小组,组长由各个班委担当,每个小组做定期汇报,小组活动不仅要有解题讨论,也要有参与肯定的(社会实践)活动,如校内(外)服务,校外参观等第三,发挥好好榜样的力气,将每个月的好人好事、每一次考试成果优秀或进步大的同学展现出来,以促进班级同学间能够形成对比,向榜样靠近,走向卓越第四,采纳学习问题漂流本,每个同学若在学习过程中遇到麻烦的问题可以在本子上记录下来,由班委汇总后交给对应的老师,一来便利晚修同学有问题时找不着老师;二来科任老师知道同学在学习上存在的问题,以便促进科任老师教学上的调整
三、坚持上好每一节数学课始终在思索着数学课堂毕竟可以带给同学什么?我想我对我自己的要求是每一节课让同学感受到数学的奇异,收获到数学的认知,体验到胜利的喜悦当然,对于这种课堂的构建,自己在这方面也渐渐地通过趣味数学等故事去挖掘数学本身的漂亮所在这段时间给同学上课,分别给他们讲了笛卡尔星形线的由来,笛卡尔如何创造平面直角坐标系,一笔画问题(包括闻名的哥尼斯堡七桥问题),一元三次方程解引发的纷争,兔子数列(斐波那契数列)等趣味故事说实话,同学每一次都颇有爱好地听故事,自己觉得还是挺值得的由于在这个过程,他们会去渐渐感受数学的奇异,数学的有用有一个同学在离别时写给我的话中说道我让他明白了数学的重要性,这让我更加坚决自己的教育模式除此之外,数学课最主要是带给同学数学思维上的提升,教育他们如何学会系统地整合学问,构建数学学问框架,从而提高数学的应用意识、审美意识、团队合作意识以及问题分析与解决的力量所以在以后的每一节数学课,我要求自己肯定要做好充分预备,应注意哪些教学细节,如何从教学细节去渗透教育的才智,这才是一个好老师必需应做到的本职工作在实习期间,好像很少看到学校老师做到这一点,主要缘由在于课程支配紧凑,没有足够的时间,无法实施当然,不行否认的一点是当前的教育体制对同学的进展有着肯定的作用,只是体现的不够突出罢了9月份提出的《中国同学进展核心素养》告知我们,对同学的素养教育的要求会越来越高,作为老师,采纳什么样的教学模式,打算着同学的进展方向,这是值得我们每一个教育者仔细反思,细心咀嚼当然!在实习过程中,我发觉了一些需要留意的地方第一,课堂引入不能过长,由于同学在每节课40分钟能够集中留意力的时间段主要分布在前15-20分钟,所以假如复习引入花费太多时间,那么同学在课堂的后半段时间的专注度会相对下降,特殊是针对基础比较差的同学而言因此,在以后的教学设计中,要把课堂交给同学同时也要留意抓住同学在课堂最有精神的那段时机;其次,若课堂上消失同学乐观性不高的状况,可以适当转移同学的留意力,跟同学共享与数学好玩的故事或者新闻时评一开头上课的时候内心只想到得把课讲完,导致没有考虑到同学乐观性凹凸的问题老师之路漫漫兮第三,台上一分钟,台下十年功在每一次真正走上讲台之前,要做好一切预备特殊是要预备试讲,可能是自己没有提前试讲的缘由,导致一开头讲课时连自己都讲懵了第四,数学课上更多地追求板书上课,不要过多的依靠多媒体,由于多媒体会使我们的思想受到限制,假如采纳多媒体那么数学课的流程基本上是按课件的思路走,很难在课堂上有新的突破自然就很难在教学上有所提高正如指导老师说的,单纯利用板书上课,更能考验一个数学老师的力量水平不过,在某些学问点上,利用多媒体也未必不是一件好事,所以只能说合理、适当的利用信息技术,才能发挥信息技术的真正实效第五,课堂小结上,让同学学会自己作总结,比如可以邀请一个同学先发表看法,然后再请其他同学做补充这样实施的效果一方面可以准时检查同学对于本节课学问的把握状况,另一方面可以熬炼同学自我总结的力量两全其美,何乐而不为?这一次实习,学会了许多,也让我更加坚决自己对老师这份职业的决心我清晰地明白,老师的工作不仅仅只有上面提及的工作,还会有许多的惊喜等待着我们去发觉就像一个同学在写给我的信里说到,名师之路是发觉一一理解一一转变,很感谢20班的每一个同学,信任一切都是最好的支配年度老师实习总结篇13参与实习已经有一段时日,虽然不是正式工作,但是我始终仔细对待,非常投入,尽量做好本职工作的同时学习把握更多的学问,下面是我的(实习(自我鉴定))础理念,这一理念常贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育同学的学习爱好,充分发挥音乐艺术的魅力,设计生动,活泼的教学形式,并将同学对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置首先,我从自身的点滴做起,一方面,上课是留意歌声美,琴声美,语言美,教态美,服饰美等,让同学从老师的身上体会到美,从而使同学宠爱老师,进而喜爱上音乐课另一方面,通过倾听音乐,表现音乐,音乐制造等审美活动,使同学充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美抱负境界所吸引,所沉醉,与之产生情感的共鸣,使音乐艺术净化心灵,陶冶情操,启迪才智,以利于同学养成健康,高尚的审美情趣和乐观乐观的生活态度
2.给同学适当的时间、活动空间及思维空间在教学过程中,我每节课至少要留五分钟时间,让同学表现自己,鼓舞同学在他人面前自信的表现,树立同学的自信念每节课还设计一些值得讨论、可争论的问题让同学制造性的思索回答注意进展同学的(发散思维),并且从不用老师的思维定势去约束同学,应敬重同学对音乐的感受及理解,让同学充分的发挥自己的(想象力)
3.注意自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐情景,激发同学的奇怪心和探究愿望小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径通过小组学习,同学们从中可挖掘自身的潜力如组织力量、交际力量、合作意识、团结精神等我上课组织同学进行小组合作学习时,注意引导同学乐观参与各项音我想回顾这些日子的点点滴滴,第一次听指导老师一老师的课,我学到的是仔细负责的态度,激情大方的教态,和如何调动同学乐观性及活跃课堂气氛第一次备课写数学教案,我学到了每个环节都需要全面兼顾,才能实现课堂结构,明白了备课需要有遇见性,需要多了解同学,周密支配,查找资料,以便应对教学过程中消失的意料不到的状况;第一次上台讲课,这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节难忘指导老师的反复指导,同伴间真挚的鼓舞和下面孩子们包涵的笑脸,让我觉得很放心,大胆地说着,渐入佳境,原来一切都是水到渠成的事教态从容,头脑冷静是关键,语言要平稳,动作要镇静,重点要突出,按部就班地完成各个教学环节,使教学过程成为一个有机整体这些都在以后的教学中一一改进再如多次的评课,在相互的评价中总结阅历教训,明白是非优势,长短得失,取得不断进步一切有付出的过程都会有一个美妙的,就象辛苦的耕作会有好收成,努力的学习会上好高校,勤恳的工作会有更好的生活,一切都象大自然一样无比自然实习的日子也是这样,很纯粹,远离了城市的喧嚣,住进了这个看似有点荒芜的郊外,却让人心里安静关于班主任工作,在和这些孩子们接触的日子里,我一路收获感动这些十七八岁的孩童,赐予我的不仅有年轻的活力,纯真的童心,还有对待生活的那份热忱与他们的情结暗生在一次次早晨的早自习,暗生在每次课间操”时代在呼唤”的旋律中,暗生在“每天读,每天唱”这些布满消遣性与学问性的活动中和每次都喧闹非凡的班会上,与他们沟通需要专心,需要换位思索,需要融入他们的世界这些也是作为一个班主任所必需具备的,但是一个月的时间是不够的,我们还要有更好的磨合和更深化的沟通,而这些我做的还很不够“老师这个职业既是导演、编剧,又是演员”,的确,只有将这三个角色扮演好,才能导出一出好戏一堂好课,即使不华彩也平实这次的实习赐予自己的不仅仅是走走过场那般简洁,它在我的整个人生路上也了留下了很多痕迹,我们要学的还有许多乐活动,提高同学的爱好,增加同学的音乐表现的自信念,培育良好的合作意识和团结精神
4.注意进展同学的制造性思维制造是艺术乃至整个社会历史进展的根本动力,是艺术(教育)功能和价值的重要体现在教学过程中,设计生动好玩的制造性活动内容,形式和情景,进展同学的想象力,增加同学的制造意识以往的音乐课有个误区把制造单纯看成是作曲我觉得音乐课中的制造可以多种多样,丰富多彩如依据音乐编动作,制造新词,用声音创编(故事)等等就犹如用铃鼓发出声音,我觉得这也是一种制造,让全班同学想一种不同的敲击(方法)让铃鼓发出声音,让全班同学一起来进行制造性学习年度老师实习总结篇320_年8月底打算下乡支教,见面会(在大周教育中心会议室)上被分到罗庄学校,后因吃饭问题调到中心学校首次分课3至6班级科学,因一老师调走调成年四
(1)班数学一年来,主要有以下收获L解决了上班吃饭问题民以食为天,周一到周五,中午在学校吃,每天不重样早晚在隔壁十二中吃,每顿一元钱管饱一个小小的圆满是中学周一早上和周五晚上没有饭
5.放松了身心,熬炼了身体支教老师,学校里都是当客人对待的,课最少,饭免费,要求最松我又一周吃住在校,所以有的是时间学校几个男老师都喜爱打(乒乓球),我这个曾经的一小冠军在这里前三名是进不了的,但和高手切磋才能有进步魏主任和王计生(爱好)下象棋,我特地用黄漆在一块小黑板上画了一个棋盘,提高了棋艺晚上19点,我常常一边听着新闻联播,一边在操场上倒走、跑步熬炼后,一般是会(斗地主)的,一元二元三元、见炮加一尽管我输多赢少,但也乐此不疲,有几次周五放学后就开战了,周六上午才回长葛有一次回家都到长葛大酒店了,接魏主任电话说三缺一,又拐头回去了开春后,我在住室前的花坛里种菜,种了2次苦菊都长的不好,但吃到了自己种的油麦菜和玉米菜月考获得过1次第一,2次其次,奖过100元钱,纯属意外收获
6.学到了不少管理(阅历)大周是长葛教育管理最规范的乡镇,大周中心学校是全长葛乡镇规模、管理最规范的学校,在这里一年见识的阅历不管今后自己是否会用到,都是一笔财宝这个,我特地记到了一个本上,这里不再赘述
7.教育了一班同学我们四⑴班上学期66名同学,下学期68名同学他们有聪慧好学的,也有不完成家庭作业的,但他们个个都很听话一年来,没有一个同学顶撞我,我倒是有几次错批判了他们,心里很内疚对我的数学课堂纪律,我一年来都特别满足,我也尽心尽力去教育了他们,上学期十一假期,我骑电车被人碰倒,左腿小腿外侧伤口2个多月才长好,而我只请了一个星期的假,一个多月都带伤给同学上课下学期期末复习时,由于课多、天热,再加上我讲课声音大,后2个星期喉咙始终嘶哑,严峻时几乎失声假如说成果不抱负,只怪我水平有限,我对得起自己的良心一个地方,当要离开的时候,假如你恋恋不舍,说明你来对了;假如你归心似箭,一秒钟也不想再呆下去,说明你来错了假如有机会,大周镇中心学校,我还情愿来这里支教!年度老师实习总结篇4时间如梭,一转瞬又到期末了,劳碌又充实的教育教学工作也接近尾声了,我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作状况,下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结
1.思想方面在思想上我乐观向上,拥护党的各项方针政策,喜爱教育事业,参与政治学习,仔细做好笔记我乐观响应学校各项活动以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的(规章制度)
2.教学方面在教育教学工作上,我利用学科特有的力气来教育同学的思想,敬重同学的人格,让同学独立,对同学进行各方面的引导和教育在教学工作中,本学年期,我担当六班级的音乐课教学任务我依据新调整的教学大纲和同学实际状况备教案在教育教学中,在课堂中我开设了“小舞台”,让同学表现自己的才华,赐予了他们充分的表现欲注意同学学习习惯、(学习方法)的培育和乐观性的调动,坚持以审美教育为核心,注意培育同学对音乐的爱好,注意以同学为主体,让同学在开心的音乐实践活动中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐音乐真正成为他们的伴侣,让每个同学都爱好音乐,喜爱音乐不足之处是侧重了情感、爱好的培育,略微忽视了对九班级同学(乐理学问)的传授究竟三者是相互作用、相互促进的把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐
3.课堂管理为了使同学能轻松、开心地上音乐课,多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质努力做到用好的设计抓住同学的留意力对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正对同学的课堂常规做了相应的规定,在音乐教室上课同学通常喜爱随便乱坐,我观看了几节课,特地做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上,要求同学按新的座位表就座,如有人旷课我一目了然,我还对上课表现特殊好的同学进行表扬,并做了相应的表现者跟期末的成果评定挂钩,效果不错同学来音乐教室上课不再零乱
4.不足方面1)、教学方面还不够精益求精,对于同学课堂常规教学抓的不够紧,特殊是对一班级同学如何使他们对音乐教科书中的内容产生爱好还有待提高和加强2)、对自己的教学还不够严谨总之,本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作,做到上课仔细,勤勤恳恳,脚踏实地的工作做好自己教研组的教研活动,能乐观协作学校布置的各项任务今后有待提高的部分,我将好好努力争取做到年度老师实习总结篇5一本励志书上曾经这样说过,一个人的胜利与否,不在于他的年龄大小,而在于他的意志力、经受和心智.回顾我的20,假如真的要来一个总结的话,自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动是领导的关怀,同事间的互助,师生间的灵犀,让我感到了生活的意义,感到了生命的美妙,也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念我感动着这一切,所以我也努力工作着,回报着转瞬间,一年过去了,在这一年的工作有胜利与失败、有欢乐与泪水这一年是我人生中最亮丽的一年,是几年教学中收获最多的一年,虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足,但肯定是我成长最快的一年,是我阅历积累最多的一年现就这一年的(工作总结)如下
1.师德方面加强修养,塑造师德我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上,由于这是老师的立身之本“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人我始终坚持给同学一个好的师范,盼望从我这走出去的都是合格的同学,都是一个个大写的“人”为了给自己的同学一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平今后我将连续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高
2.教学方面虚心求教,强化自我担当两个班的数学教学的工作任务是艰难的,在实际工作中,那就得实干加巧干对于一名数学老师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的随着岁月的消逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我学问的匮乏,阅历的缺少面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化
3.考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量
4.业务进修方面随着新课程改革对老师业务力量要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学本科和乐观学习各类现代教育技术
5.不足之处(反思)一年多的工作,自己在一些细节工作上还存在着不足,特殊是同学对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求在今后的工作中,应充分注意工作中的细节,尽量使自己的工作做得扎实总之,在这学期的教学工作中收获了许多,提高了许多,同时也感受到了自己的不足在今后的工作中,应不断提高自己的业务力量、。