2022小学班主任工作情况回顾总结5篇

小学班主任工作情况回顾总结篇20225（总结）是对以往工作的评价，必需坚持实事求是的原则夸大成果，报喜不报忧，违反作总结的目的的不良行为，我们应当摒弃更多2022学校班主任工作状况回顾总结请点击“班主任总结”查看2022学校班主任工作状况回顾总结1弹指间一学期又结束了，在看似平淡的工作中总结自己的得失，总是能有所获益的

一、指导思想作为四⑵班的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有共性地学习，而且从多方面着手，力求使他们熟悉自我、发觉自我、确立自信在所进行的“一日班长”、“（科普学问）沟通会”、“一对一”互帮互助互学、”胜利心理培育”等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、乐观向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯

二、班上状况分析我们班共有同学75人,其中男生40人,女生35人,中途转走3人本班存在的问题学习成果两极分化，其中优生较多，可后进生也较多，时有不及格的现象发生，这与他们的基础差、（家庭（教育））懈怠、学习习惯差有着亲密的关系

三、主要工作目标新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，喜爱同学与严格要求相结合应是教育的基本准则，让同学体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必需做到对同学的爱要一视同仁同学对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到同学的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念同时,对于他们所犯的错误，决不能任凭放过，要关心他们究其病因，以便彻底杜绝一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应当做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增加他们克服困难的士气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对心情，而达不到教育的效果

三、信任同学，敬重同学渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要对于少年（儿童）来说，信任更是推动其上进的力气我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是由于学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成果及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视通过一段时间的观看，我把握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显的进步再如有的同学是由于思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成果上不去面对这种状况，我关心他克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了作为班主任，我对于这些特别同学，首先亲近他们，敬重他们，在学习上急躁引导,生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面的关心，尽快提高学习成果

四、正确评价，鼓舞同学老师常常要对同学的工作进行评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个同学，才能使同学信服，从而激发起奋勉向上的愿望因此，我在教育中力求公正的评价每一位同学，对成果好的同学不护短，对学习差的同学不卑视，留意发觉优生的不足，防微杜渐;擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大如大扫除中，有些学习差的同学劳动表现乐观，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好同学却怕脏、怕累，在一旁转圈劳动结束后，我准时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热闹的掌声对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出（工作总结），每月召开一次干部会议，推广各自的工作阅历，对于取得成果的同学适时地表扬，使他们心理上享受到胜利的体验，以便更加努力学习教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会需要的高素养的人才来我争取在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改进，不断提高，乐观探究，擅长总结，使自己的班务工作水平尽快提高2022学校班主任工作状况回顾总结4时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在紧急的复习中，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过圆满，但看到自己的同学在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰这是我担当本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，同学的行为规范基本上纳入正轨，班级状况也较正常这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果,将班级管理再上一个新台阶

一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围

1、抓好课堂纪律，首先作好同学的思想工作，要求同学以同等的眼光看待每一门课其次，实行相应的促使及奖惩要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学学会倾听，准时掌控课堂秩序让同学在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率同时加强与任课老师间的联系，了解同学的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录同学的课堂纪律状况，准时了解反馈对于违纪的同学赐予肯定的惩处,并确定同学的点滴进步，提高其重视度最终，了解同学各学科的学习状况，针对个体制定措施，关心其把学习成果搞上去

2、坚决制止同学抄作业和不做作业的bet365现象，我要求当天的事情当天完成，并且常常布置作业，提高同学的作业速度及效率平常对同学奖勤罚懒，严格要求在复习阶段，乐观协作各任课老师辅导同学开展复习工作，培育同学良好的（学习态度）和习惯

3、在班级中树立学习的榜样，让同学们向班里品德及学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标,增加竞争意识常常进行学习评比，做好嘉奖工作

二、激发同学的竞争意识竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的力量以及发觉自己的不足，从而达到共同进步我主要抓住以下几点激发同学的竞争意识

1、激发与平行班同学的竞争主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何

2、设立定期评价制度对同学个人和小组的各种表现定期评价bet365,使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置,从而增加警惕性和进取心

3、建立互助组以互助小组、1+1小组（一一对应的优生关心差生形式）、小组关心组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标

三、了解同学，亲近同学，做好问题同学的心理工作我班有位同学叫邹丽莉，成果相当不错，但其由于家庭的种种缘由造成了其独特的性格性格特别内向，心理承受力量特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些冲突，一气之下便逃了出去,害得老师同学找了半天也不见人影据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，特别敌意有一次，真把我吓坏了我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着我实在受不了了我一见不妙，立刻领她到办公室，叫他先悄悄心我又回到教室，问清了事情的真相原来，有同学在说她妈妈是神经病于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应当顾及别人的感受，将心比心，别说别做损害别人的话和事，并嘱咐他们在她面前要特殊当心随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事,见她没了刚才那生气劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑,刚开头比较累，后来生气渐渐缓和我便与她说“我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告知我的，别老憋着，不管是欢乐还是委屈，我们可以一起共享你不想说也没关系，我看你（作文）写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊没想到她点点头虽然要转变一个人不是那么简单的一件事情，但我还是看到了她的进步做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是简单急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是欢乐的！2022学校班主任工作状况回顾总结5时间过得真快，一转瞬这学期又即将结束，结合本学期同学的学习和本人的教学状况，特做总结如下

一、加强自身的理论学习，做好同学的思想教育在课堂教学中查找学问性和思想性的有机结合点，让同学在不知不觉中受到感染熏陶，使同学无论在思想上还是（其它）方面，依据不同的途径受到爱国教育利用每周一的班会时间，常学习《学校生守则》及《学校生日常行为规范》，使他们懂得作为一名学校生应当怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度

二、教学方面在教学中，努力实现素养教育，实行课改无论上什么课，让同学自主学习，把主动权交给同学，让同学在乐中学

1、同学有了问的权利课始，同学在预习的基础上质疑;课尾，同学回顾学习过程（反思），反思自己学到了什么

2、同学有了读的时间同学多读，读好书，同学可以利用大量的时间去读，同学自读自悟才能学到学问

3、同学有了讲的时间老师精讲后同学主动表达自己的熟悉，感想，还可以小组争论，每个同学都有讲的机会

4、同学有了写的时间在课中同学可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，同学课内写，老师指导端正写的态度，提高写的训练力量这种方法通过实践较好

5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，老师用爱心和行动乐观转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱,乐观家访与家长一起协作教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课使后进生觉得自己真正是班中的一员

三、纪律方面抓好纪律，教学中，采纳权利下放的制度，“班主任”轮番做“班长轮番当”，让每个同学都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体

四、其它方面老师为人师表，言传身教在语言和行动为同学起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班总之，一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务受到了领导和社会的全都好评今后我将再接再厉，争取取得更好的成果2022学校班主任工作状况回顾总结相关（文章）★2022年学校班主任工作总结5篇范文★2022学校班主任工作方面总结5篇★2022优秀班主任工作总结精选范文十篇★2022学校二班级班主任工作总结五篇★2022班主任个人工作总结五篇★2022年学校老师班主任总结五篇★2022学校老师个人工作总结5篇★2022学校班主任工作总结范文5篇★2022班主任工作总结【10篇】★2022班主任工作总结精选范文五篇

1、从同学道德品质的养成开头着手，鼓舞同学查找自我，熟悉自我

2、学习优良的（学习（方法）），提高学习成果培育良好的学习习惯，生活习惯与学习习惯并行

3、协作学校搞好各项活动

四、详细（措施）

1、以班级干部为主线，影响带动其他同学班干是一个班级的核心和灵魂，有一个好的班级干部团队，班主任的工作就会轻松许多但工作的最开头，由于对同学的不了解，迟迟无法确定班干的人选，班级的各项工作简直是一团糟后来我确定了“现选拔，再培育”的方针，由同学民主选举与自我推举相结合的方法产生班干，在实践当中去训练他们，教育他们

2、关注小团体，将不良思想毁灭在萌芽状态我留意观看他们，发觉虽然是个团体，但大家的观念也是各有不同有的是太内向，找不到说话的伴侣;有的是学习成果落后，有些自暴自弃;还有的是觉得一时新奇，觉得他们的行为很酷，很好玩但是这些同学都很理智，一旦消失了什么事情，并没有一哄而上，可谓团而不结针对这个小团体的特点，我先分别出较上进的同学，单独做他们的思想工作，将他们的心思引导到学习上来在学习和各种活动中，鼓舞他们，支持他们有了一点点小的成就，就准时的夸奖、鼓舞到学期结束之前，尤其是期末复习的这段时间，他们变得很主动，并且特别乐于参加到学校的活动中去而对小团体中自我放弃的同学，鼓舞他们向特长方向进展

3、学习优良的学习方法，提高学习成果同学学习成果的好坏直接影响着同学的学习爱好和同学自信念，也是家长关怀的重点因此提高同学的学习成果是作为一个班主任的任务之一，也是学校交给我们的一个主要任务为了实现这一目标，在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作

①确定学习目标，将困难分解，逐步克服

②多次联系各位科任老师，和他们在一起协商提高同学成果的方法,在一起讨论各个同学的学习特点，以便针对各个同学的详细状况支配同学的学习

③联系家长了解同学在家的学习状况学校的教育离不开家长的协作，学校的教育需要家长的支持与理解

4、培育良好的学习习惯，生活习惯与学习习惯并行对于一个同学而言，没有好的学习习惯肯定不会有好的学习成果，因此，为了让同学更好的学好（文化）学问，让同学养成较好的学习习惯是必需的，这成为了本学期我班另一的目标为了实现这一目标，让同学学习约束自己的行为，从日常小事做起，事事严格要求

5、协作学校搞好各项活动组织同学乐观参加学校的各项活动，在活动中成长，在活动中自我教育不论什么活动，同学们都很乐观这之中也涌现了许多先进个人,和优秀的团体虽然各种条件比较简陋，能够做到的也特别有限，但同学的热忱是无限的2022学校班主任工作状况回顾总结2本学期，依据学期初德育（工作方案），我校以《学校生日常行为规范》为抓手，以《学校生守则》为基础，加强对同学的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注意实效”地开展德育工作，围绕校内文化建设，乐观开展各类主题教育活动，使同学学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人我们主要做了以下一些工作

一、改进德育工作方法，提高工作实效学校坚持德育为首的工作思路，乐观讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率

1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支（阅历）丰富、方法独到的德育工作队伍组织老师学习《中学校老师职业道德规范》等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献全面关怀、爱惜临时落后的同学，杜绝体罚与变相体罚现象构建公平、民主的师生关系

2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，准时反馈、处理班级中发觉的问题并不断完善班主任（岗位职责），工作条例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优树先的重要依据

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校乐观构建社会、家庭、学校德育工作网络通过家长会，准时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等为广阔同学、家长供应了一个沟通的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契协作

4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作本学期，各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用急躁去感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之中德育处做了大量的工作，对重点的问题同学“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教老师和措施，增加教育转化的责任感

二、强化行为规范训练，转变同学精神面貌

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动对同学的学习习惯、遵章守纪习惯、（文明礼仪）习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实重新制定校值日检查内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面对卫生、眼（保健操）、课间操、自行车排放、标志佩戴状况、文明礼仪、违纪状况的检查评比落实到位对文明礼仪、校内纪律、课前预备、清洁卫生等实行每天检查的方式，对佩戴状况实行突击检查的方式，对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式

3、充分发挥值周生、班级干部的监督作用一学期来，各部门仔细负责，检查公正公正，值周工作到位

4、连续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流淌红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作

5、学校新出台了同学（个人礼仪）、家庭礼仪、学校礼仪常规，并把礼仪常规的评价细化家庭礼仪由同学的家长负责;学校礼仪由班主任老师负责，并将两项的评价结果与同学的思想品德考试成果综合,最终得出同学的思想品德成果通过对同学的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范

三、交通（平安教育）同学们在本学期能够很好的遵守交通规章，上学能够自然成排走进校内，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿公路经过全校师生的努力，我校再次获得“平安校内”的光荣称号

四、连续深化健康教育5月份，面对日益扩散的手足口病，学校推出多项举措加强预防“手足口病”的宣扬教育，动员全体师生乐观行动起来投入这项工作向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发觉病例的处理,如何对同学加强健康教育和防治工作指导等;校长利用晨会从手足口病的基本学问、防治要点等集对同学进行了详尽的宣扬教育；各班主任利用夕会让同学更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视;学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等使学校的广阔师生加深了对手足口病的熟悉，科学、有序地做好传染病的预防掌握工作，保障了校内卫生平安如今，同学的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培育学校生良好的心理素养,就成为摆在家庭和学校面前的一道难题近年来,我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开拓多途径进行同学心理健康教育，通过多种形式的活动，为同学供应心理倾诉和询问的平台,极大地提高了同学的心理素养

五、特色工作以活动为载体，增加德育的实效性，本学期我们组织开展了一系列特色活动

1、开设体育活动周，相应阳光体育针对学校操场小，同学多的特点，我们组织小型体育单项赛，举办了跳绳竞赛，并响应市局提出的阳光体育一歌一舞活动，丰富了同学的课余生活，我们还组织了阳光体育之歌的合唱竞赛，通过竞赛让歌曲广泛传唱，也培育了他们的集体主义荣誉感，收到了良好的效果

2、乐观参与市运会经过细心选拔，乐观筹备，我们参与了市春运会，整体水平与兄弟学校还有差距，但是通过参赛，达到了熬炼队伍，提高声誉的目的

3、以校报为窗口，多做自我宣扬，加强校际间的沟通，为广阔师生供应展现才华的舞台，努力办好校报，连续提高水平和质量做好学校的宣扬报道工作，提高学校的知名度，并乐观向市级宣扬媒体投稿，实现宣扬工作的突破几多耕耘、几多收获，在全校教职工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成果，成果只能代表过去，今后我们将不断努力，使我们中心学校在各方面都取得可喜的进步2022学校班主任工作状况回顾总结3班主任的地位在同学心目中是至高无上的，班主任的话对同学是号召力的在众多任课老师中，同学对班主任老师是最崇拜的、最信任的我在担当五三班数学课的同时，也当起了这个班的班主任经过这段时间的努力，我深深体会到良好的师生感情是打算班主任工作胜利与否的关键怎样才能使同学“亲其师，信其道”呢我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果

一、以身作则，为人师表老师的一举一动、一言一行都直接对同学起着潜移默化的作用古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求同学做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性,在无形之中为同学树立榜样尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体同学车尔尼雪夫斯基说“老师把同学造成什么人，自己就应当是这种人我盼望我的同学成为乐观向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面进展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人同学是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻观看着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在同学面前必需有模范的作用记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能仔细、负责地完成任务,我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干洁净净行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起同学的劳动乐观性，都自觉地根据老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好事实证明，在教育工作中要努力做到正人先正己，时时事事做同学的表率如教育同学遵纪守法，老师就不能有违法乱纪行为;教育同学不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好同学的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果

二、一视同仁，严格要求师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感正如马卡连柯所说“假如没有要求，那就不行能有教育”老师要做到爱而有度，严而有格在社会急剧变革的今日，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡,。