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英语教研组工作总结范文大全篇)(2023202023最新英语教研组工作总结范文大全(20篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以让我们回顾自己工作的时候熟悉到自己的不足,下面是我整理的关于2023最新英语教研组工作总结的内容,欢迎阅读借鉴!2023最新英语教研组工作总结精选篇1本学期即将结束,在学校领导的关怀、指导下,在每一位英语老师的努力下,坚持以人为本,提倡创新精神加强教学管理,优化课堂教学现总结本学期英语教研组的工作
一、强化观念更新,创新英语教学
1.利用教研组活动时间,结合市级竞赛课的开展,深化学习了《上海市学校英语学科教学基本要求》、《学校英语单元教学设计指南》一方面讨论了上海市学校英语学科教材编制、课堂教学与考试评价的依据,明确了各学问点在整个学校教学活动中同学所需达到的学习水平;另一方面从“单元教学”的新维度动身,重新省视了以往的教学行为,将单独割裂开的课时教学引向相互融合的单元教学,从整体上更好地把握了教学目标、教学重难点与教学内容
2.结合区级项目“英语自适应学习评价”以及中考改革对英语学科依据自己研习内容把所写的研习反思、心得、教学反思、教学方案、教学总结、及校本研讨作业放入自己博客能娴熟运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合
3、组织本教研组老师撰写论文全体英语老师要通过理论学习,不断反思、探究,并联系实际乐观撰写外语教学论文学期末每人完成教学论文一篇
二、狠抓教学常规落实,深化教学改革
1、进一步抓好教学常规工作两周一次的教研组活动都支配组织本教研组老师学理论,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体老师的自觉行动
2、抓好各班级的备课组建设本学期要求初一备课组重点抓好中学校连接教学新初一同学在学校阶段学了学校英语教材,大部分同学基本上达到了学校英语教学的要求,但也提早消失了分化现象,要求初一老师要及早摸清状况,依据我校的实际,实行切实有效的措施初二备课组重点在连续抓好同学常规教学的同时加高校习力量的培育和学习策略的指导平常的日常教学以外要做好后进生和优秀生的个别指导和辅导工作初三备课组重点在讨论中考试题的基础上,在新授课同时加强相关中考题的训练
3、抓好教研组的开课活动根据学校考核要求教研组内每人每学年要进行组内开课本学期我们围绕课改主题进行开课和评课研讨活动,让老师们取长补短学习借鉴他人的优点提高自己课堂的效率本学期有6位老师录制了晒课录像
三、开展课外活动,激发同学学习爱好课外活动是重要的教学帮助手段,有利于增长学问、开阔视野有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动,可使同学生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热忱,培育爱好我们依据不同班级把握的学问水平,组织一些丰富多彩的课外活动如中英文诗文朗读竞赛,词汇竞赛通过活动,同学学习英语的爱好有所提高
四、取得的成果周敏霞老师和赵丽凌老师参与太仓市英语优质课评比分获二,三等奖张卫敏老师参与把握学科力量竞赛获太仓市二等奖,赵丽凌老师的晒课获市级优课各班级期中期末考试均超市平均
五、存在的问题白板的使用率还不是很高今后我们应在这方面加强检查和督促课堂上同学的活动开展的还不够总之,一学期以来,外语组老师留意自身素养的提高,始终以高标准严格要求自己,在教学工作中取得了肯定的成果但是,我们也深深知道,这些成果的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的我们还知道,我们的工作还有许多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗2023最新英语教研组工作总结精选篇5转瞬间,一学期的工作又近尾声在学校领导的关怀、指导下,我们努力、踏实地工作着全体英语老师为提高我校英语教学质量,为同学供应高效、优质的服务,悄悄地耕耘着我们感受到了压力,同时,压力也成为我们做好教育教学工作的动力总结本学期英语教研组的工作,我们始终朝着以下几个方面努力,并取得了肯定的成果
一、利用教学常规,规范教学工作老师的教学活动,很大程度上打算着教学质量的好坏,全组老师能仔细领悟《学校英语课程标准》的精神,仔细钻研教材,在教学中依据各班同学的实际状况,结合英语教学的特点,切实提高同学的阅读、表达的力量同时,连续推行听读的检测功能,让同学在校内、校外都能够自觉的接触英语,培育他们对英语的喜爱之情在备课中,能严格根据学校的要求,做到清楚、规范,备过程、备方法、备教材、备同学,做到“心中有本”、“心中有生”为了能更好地提高英语教学质量,我组针对同学在英语学习过程中存在的实际状况,准时地进行补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发觉问题准时补救,努力做到课课通、单元清,为提高教学质量供应保障同时我组乐观开展教研活动本学期我们组重点听了陈志玲老师和庞春兰老师的课,课前大家集体钻研教材、集体探讨杜朗口教法、集体备课,课中仔细听课、思索,课后仔细争论教学得失、回顾小结功夫不负有心人,在本学期的兄弟学校互听课的教学活动中,庞春兰老师的课得到了全都好评
二、优化课堂教学,提高师生力量在每个周教研组的业务学习中,我们把自主学习和集中学习相结合,理论学习和实践探究相结合,同事间彼此沟通探讨和网上资源阅览相结合,不断提高英语组每位老师的业务素养课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到同学学习成果的好坏为此,我组老师乐观学好教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的讨论同时乐观参与业务培训和市、区级英语教研活动,我们组每人精读一本语法书《英语语音大全》,老师们学习特殊仔细,常常相互争论、讨论,通过学习不断充实自己的专业素养同时我组老师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中仔细听课、思索,课后仔细争论教学得失、回顾小结,相互听课、取长补短在教学中充分利用各种教学手段,努力创设英语情景,提高同学学习爱好,使他们变被动为主动,让这种英语的氛围感染他们,从面提高他们的英语力量围绕“目标要精确,方法要得当,训练要落实”的活动有力地促进了老师业务力量的提高我们依据每个人所教的班级和教材的特点,集体备课、自愿上课、课后争论等方式绽开讨论活动、每次活动都有一些新的收获这节课哪一个活动设计得好,哪一个设计得不好,大家畅所欲言,共同进步
三、紧抓学科质量,提高全面素养我组除了狠抓课堂教学外,还加大对差生的辅导力度,做到定时、定量、定效、定对象,使补差工作不流于形式,真正使差生多学一点,多把握一点,缩小与其他同学的差距,提高整体水平如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动,从同学的上课、作业、英语力量等方面加以评分,并准时公布上墙,极大地激发了同学学习英语的爱好,提高了学习效果还开展一些小型竞赛,如“作业评比”、“英语情景表演”等,提高了同学整体素养我们还做好对同学口语的检测工作,提高口头表达力量,为今后的英语交际打下良好的基础、我们还进行了“英语讲故事竞赛”六班级的庞建树同学和钟祈洲同学参与区的口语竞赛获得了二等奖以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾,当然,在工作中还存在着许多的不足我们坚信,昨天的成果不只是一个终点,更是一个起点,是我们前进的动力,在今后的岁月里,我们组也必将再接再厉,在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新素养2023最新英语教研组工作总结精选篇6回顾一学期的英语教学工作,我们以课改理论为指导,以英语教学为抓手,使各位老师在业务潜力上有了不同的提高在这一学期中,我校老师追求教育内涵的进展,加强师资自培,坚持以同学进展为本,以同学课程开发为方向,以多元智能理论为指导,以课堂教学策略和整理学习为突破,努力推动教育教学改革的深化进展,并做了超多的教学实践、教学讨论工作,现小结如下
一、讨论新课程理念,提高课堂效率以教材为抓手,以教材改革、群众备课建设为重点,把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中开学初,我们仔细修订了课堂常规、备课、听课评价标准,学习、争论、领悟新标准,人手一份,对比各自状况加以总结,提倡创设新型的师生关系,改革课堂结构,提高课堂效率
二、以研促教,以研促改,以研促进展实施新课程,首先老师要转变教书匠的形象,要学会以研促教,以研促改,以研促进展,这样才能在真正好处上体现老师是课程的参加者和开发者;其次要转变教学行为,从真正好处上实现老师主角转变;第三,从真正好处上体现同学的主体地位,实现同学学习方式的转变,培育同学创新精神和实践潜力详细做法是依据课改要求来制订教学方案;编写教案时将目标转换为可观看性、可检测性和可操作性;要进行课的设计;要上好课改课;老师要转变教学行为;课堂教学要实现同学的自主学习、探究学习和合作学习;课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习氛围;要进行课堂教学评价(过程评价、构成性评价);要进行课后反思
三、加强青年老师培育、带教工作加强青年老师的带教工作,把“传-一帮-一带”的工作融入到我校的师资队伍的建设中,为青年老师搭建平台,快速成长我们平常利用课余时间专心探讨多样的教学方法,在教研活动中讨论新的教学理念,大家竭力在教育教学工作上赐予青年老师帮忙几位青年老师从备课、上课、作业已逐步走向正规,融入同学中,教学成果也有所提高在教学实践课中,她们也有较精彩的表现,课件的制作针对性强、效率高在传帮带的教学中,青年老师健壮成长,成为教学的好手
四、无私奉献,爱岗敬业由于同学英语基础较差,老师们都利用早、晚的业余时间义务为同学补缺补差我们针对后进生的实际状况主动和家长联系,集中教室补课、辅导,无私奉献,对同学就像对待自己孩子,不厌其烦的订正他们在学习上、思想上的种.种缺点和错误为了能提高同学们的每一分成果,我们英语组的老师都有哑嗓子的经受值得欣慰的是,同学的成果都在不同程度上有提高
五、本学期教研组取得的荣誉(略)并且,组织各班级段同学参与英语贺卡制作竞赛、四会单词句子竞赛和高段的阅读竞赛,通过这些趣味活动,提升同学学习英语爱好,提高语言的综合运用潜力总之,我们教研组全体成员将不断提高自身素养,努力提高业务水平,争取让每一名同学都能成为祖国的栋梁!2023最新英语教研组工作总结精选篇7一学期以来,英语教研组在校领导的领导带动下,全组老师坚持教育、教学理论的学习,乐观参与开展教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的英语教学质量做出了肯定的贡献仔细贯彻课改的精神,以同学、老师进展为本,努力创建一个老师仔细学习教学理论,踏实钻研课改教材,努力提高教学技能,勇于探究教法改进的教研组现总结如下
一、抓好教学业务工作,提高老师的专业素养
1、努力学习,提升业务水平英语组全体老师乐观参与培训,提高专业素养
2、加强备课的规范性,集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提,我们实行集体备课与个人备课相结合的方法明确每单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等备课组老师进行争论,最终达成共识,之后形成文字形式的教案鼓舞老师制作课件,利用多媒体进行帮助教学充分发挥备课组的力气,做到了教学资源共享
3、组织示范课、公开课,开展听课、评课活动每一位老师的授课都向全组老师开放,老师可以任意随机听课,全体老师都参加评课并由一位老师主评宋秀丽、王玉荣、江翠红、韩玉梅、王丽苗、张晓琴等进行了校级公开课教学,这些教研活动在很大程度上提高了老师的教学水平
二、开展课外活动,激发同学学习爱好课外活动是重要的教学帮助手段,有利于增长学问、开阔视野有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动,可使同学生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热忱,培育爱好我们在学校教务处的指导下开办了英语学科爱好小组,受到广阔同学和家长的欢迎
三、乐观参与和开展教研活动我组老师乐观参与校内及校外组织的教研活动,每次公开课,教研组、备课组都抓“说,讲,评,思”四个环节,尤其是重视评课与反思环节在各种开课之后,组内进行了仔细的评课活动,大家本着负责的态度畅所欲言,进行了仔细的点评老师们通过观看老师的课堂教学行为,了解老师的教学思路、教法,进行个案分析,准时发觉问题,想方法解决问题在公开课教学后,大家还进行仔细的实践总结,运用教育理论进行分析大家的教学思想还得以沟通,组内老师之间取长补短,学习优秀老师的胜利阅历和方法,真正做到优质资源共享,教研组全体老师进一步意识到学习的必要性,熟悉到老师自我完善和持续进展的重要性
四、改进教学手段,提高课堂教学效益针对初三同学英语复习课的特点,复习量大,涉及学问点范围广,操练不到位尤其是针对每个学问点的例题,都经过精挑细选,认真斟酌我们尝试用新的手段创设学习情境,利用多媒体技术,在教学中仔细设计多媒体课件,使教学容量大,信息量大,节奏快因此使教学达到了抱负的效果总之,一学期以来,外语组老师留意自身素养的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了肯定的成果但是,我们知道,我们的工作还有许多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗2023最新英语教研组工作总结精选篇8回顾这学期的英语教学工作,我们以课改理论为指导,以英语教学为抓手,追求教育内涵的进展,坚持以同学进展为本,以同学课程开发为方向,以多元智能理论为指导,以课堂教学策略和整理学习为突破,努力推动教育教学改革的深化进展,并做了大量的教学实践、教学讨论工作,现小结如下
一、讨论新课程理念,提高课堂效率以教材为抓手,以教材改革、集体备课建设为重点,把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中开学初,我们仔细修订了课堂常规、备课、听课评价标准,学习、争论、领悟新标准,人手一份,对比各自状况加以总结,提倡创设新型的师生关系,改革课堂结构,提高课堂效率
二、以研促教,以研促改,以研促进展实施新课程,首先老师要转变教书匠的形象,要学会以研促教,以研促改,以研促进展,这样才能在真正意义上体现老师是课程的参加者和开发者;其次要转变教学行为,从真正意义上实现老师角色转变;第三,从真正意义上体现同学的主体地位,实现同学学习方式的转变,培育同学创新精神和实践力量详细做法是依据课改要求来制订教学方案;编写教案时将目标转换为可观看性、可检测性和可操作性;要进行课的设计;要上好课改课;老师要转变教学行为;课堂教学要实现同学的自主学习、探究学习和合作学习;课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习氛围;
三、无私奉献,爱岗敬业由于同学英语基础参差不齐,老师利用早上和大课间的业余时间义做出的新要求,落实了组内老师信息技术在教学中的有效开展,利用了各类学习应用软件开展好“每日打卡”,离线听口系统,在线作业系统等将老师从繁复的、机械的作业批改中解放出来,使信息技术更好地为英语教学服务截止本学期末,预备至初二班级共完成网上作业共计30000多人次
二、抓实教学常规,提高课堂教学效益
1、连续学习常规,对比常规,搞好英语教学的每一环节重点抓好课堂教学常规的落实本学期把工作重点放在了作业与评价方面,组内老师对手边的材料精挑细选,选择了适合我校学情的练习,在课堂上做到精讲精练、讲练结合;同时,结合各班级同学现状对校本作业的内容进行了适当的删减与补充对阶段性测试的试卷命题做到了难易分层,既考虑到了底部同学的学习乐观性,又激发了优秀同学的学习动力
2、充分发挥教研组作用本学期李沁园老师开课期间,备课组内全部老师全称参加了听课、评课过程在观课、评课过程中,各位老师从开课老师身上学优点,从专家、教研员身上学先进理念,大家的业务力量都有肯定程度的提升
3、连续抓好同学学习习惯和行为习惯的培育利用好每周一次的分层辅导时间,不放弃任何一个同学,备课组老师做到集体备课,做到督促同学“按时按量完成作业”,夯实了同学务为同学补缺补差我们针对后进生的实际状况主动和家长联系,集中教室补课、辅导,无私奉献,对同学就像对待自己孩子,不厌其烦的订正他们在学习上、思想上的种种缺点和错误
四、组织各班级段同学参与英语情景剧的表演、课外英语嬉戏的开展,通过这些趣味活动,提升同学学习英语爱好,提高语言的综合运用力量总之,我们教研组将不断提高自身素养,努力提高业务水平,争取让每一名同学都能有所进步和收获!2023最新英语教研组工作总结精选篇9半年来,英语教研组在学校各级领导的关怀指导下,在教研室的直接领导下,根据教研室的部署,学期初制定了务实的学期工作方案,一学期共组织教研活动10次,平均每两周一次我们仔细实践着既定的龙头学科战略,全面优质地完成了学期工作任务为把今后工作做得更好,现从以下几方面加以总结
一、求真务实,抓好“三课”的说、讲、评工作英语教研组本学期面临“两多”的困难,即青年老师多,女老师较多,而且本学期女老师请产假的较多“三课”的说、讲、评工作是本学期学校教研工作的重点之一,因此,更是本组教研工作的重中之重依据学期初学校教研室的整体要求,英语教研组学期内共支配不同形式的公开课从整体上看,五节课的课前预备是充分的,老师们的授课态度是严谨的;尽管课形不同,但是都能体现新课改的思想,都能体现教者的创新意识,都能以提高同学听说读写诸力量为教学目标,都能充分利用多媒体帮助课堂教学这当中,老师在各方面虽显稚嫩,却不乏执著;老老师虽身经百战,却依旧执著,虚心严谨;不论年轻与否,均与同学融为一体,师生协作都是特别的默契;说课与评课过程是“三课”活动的重要环节评课得到了学校领导、教研室领导、两处领导和学科内外老师们的大力支持,评课乐观热闹,收到了预期的良好效果,使讲课着与听评课者都受到肯定的教益因此,我们觉得“三课”的活动形式的确是开展学科教研的良好方式,今后我们将连续坚持下去
二、发挥备课组的功能,围绕“三点”搞教研本学期,一方面我们加大了对各个备课组的检查和管理力度,另一方面,强化了备课组的科研职能我们以备课组为单位,由点入手,带动全面,加强了以“教学过程中的热点、难点、和疑点”为主题或课题的研讨与沟通教研活动逐步引向深化,本学期,教务处的备课组先后发起了教学研讨活动主体鲜亮,侧重点明确,紧密联系教学实际,老师们情愿参加,活动后真正能从中获得裨益争论所掩盖的内涵,自始至终都应当是学科教研的立足点和阿支撑点,对它们的讨论应当是永无止境的,我们以后肯定会坚持下去2023最新英语教研组工作总结精选篇10我镇英语教研组在区教研中心和学校各级领导的关怀指导下,以新课程改革为契机,以新课程规范为教研导向,仔细学习课改理念,加强校本教研,完善课堂教学,不时提升英语老师的教学水平,圆满完成了学期初制定的工作方案以下是我组教研工作的简要回顾
一、加强理论学习,提高老师理论素养从老师的不同需求动身,实行“参加式”“研讨式”等多种学习形式,提高了理论学习的效果使老师转变了教学思想,接收、融合、运用新的教育理念为目标,着眼课堂教学,不同程度的提高了英语老师的专业水平
二、抓好常规教学工作
1、制定好学期方案,教研组要求老师对教学常规中的备课、作业批改、常规课、备课组活动等做了统
一、详细的要求,发给每个老师,使大家的工作做到心中有数,有的放矢,确保本学期的工作顺当开展
2、协作学校的教学常规工作大检查对教研组内的教学常规进行了一次细致仔细的检查,并对发觉的问题进行了个别提示,并督促存在问题的老师进行了和时的整改
3、做好每月一次的单元集体备课活动,对一些不太好处置的教材进行争论,各抒己见,以求最佳方法处置教材特殊是四班级教材,对于同学的学和老师的教存在肯定的难度,我们教研组成员就商讨出了“敏捷运用教材”的方法,挑出重要词句和重要句型进行特殊处置,使同学把握起来比较轻松,因而有效的达到教学目标并且在集体备课的前一周,组内成员相互阅读教学设计,并提出修改看法与建议,然后制定出共案,上研讨课,形成组内共学习,齐头并进的机制
三、开展形式多样的英语课外活动,提升同学综合素养新课程改革倡议要培育同学的综合力量因此,我们利用课外活动时间开展儿歌、英语歌曲、小嬉戏、讲故事等一系列活动激发和培育了同学爱好、使他们乐学、想学、爱学英语,让同学感到“It isfun,it iseasy.”以上是我们在本学期教学中取得的一点成果,但还存在一些缺乏,是我们下学期应努力做到的
1.作业支配方面的缺失作业支配单一,检查方法不到位,没有实行较为适当的奖罚制度,致使一局部同学常常不按时完成作业,一些开放性的口头作业实效不大
2.同学两极分化严峻由于英语的特别状况,同学在不时学习中,消失了好坏分化现象,学困生扩大,老师只注意优等生的学习,忽视了学困生的学习,没有和时辅导、检查,因此要求每位老师制定详细的方案和目标,对这局部同学进行有方案的辅导
3.我们老师的教育教学水平、驾驭课堂的力量、基本功有待进一步提高总结过去就是为了更好的创造将来,但愿我们的明天更空虚、更美妙2023最新英语教研组工作总结精选篇11为提高我县中学校老师的业务素养和课堂教学力量,县教育科技体育局特地请来渭南市临渭区的优秀老师上门培训几天以来,我校英语组的各位老师能仔细听讲、用心笔记、乐观沟通现将本次培训工作做以下总结
一、学习收获和听课优点
(一)听课收获我们分别听了孟宛容老师、杨小换老师和肖娟老师关于不同课型的六节示范课她们各有特色,使我们受益匪浅总体来说,有以下特占
八、、・•
1、以课堂活动为主线,感知体验促提高三位老师所讲的课型虽然不同,但都能结合自身实际,细心设计贯穿整节课的教学活动比如孟宛容老师能让同学就富县境内的特有景观进行对话练习杨小换老师和肖娟老师则以自身旅游图片为课堂教学线条绽开对话、阅读甚至是写作等不同形式的教学活动让同学在有话可说的同时,也能在体验参加之中感知英语学习的生活化的特点,达到学以致用的目的另外,每节课的教学活动都能依据课型的不同,围绕重点进行绽开而且形式多样,如两人对话、小组沟通、上台展现、竞争计分等,让同学多方面多角度地参加达到听说读写各方面的熬炼和各种技能的提高
2、以小组管理为抓手,合作沟通共进步几位老师都对同学进行了分组教学,且对同学进行了小组内不同的任务分工旨在让人人有事做在课堂教学活动的过程中,让同学组内争论、对话、竞赛、沟通、展现、反馈、检测虽然几节课呈现不了太多,但老师们后续的微型报告对小组管理介绍得明确又清楚而且同学们的学习热忱高涨产生了较为明显的教学效果
3、以思维导图为手段,图文结合更有效儿节课下来,不论是板书还是总结我们对一个个线条、图形和箭头链接之后呈现的东西很感爱好那么多繁复冗杂的东西经图表形式的出示变得简洁明白、一目了然这能让我们马上拿来就用一个好老师是要有大思维、大能耐的而把学问以最简化的方式呈现出来,确是有大才智
4、以乐观评价为帮助,鼓舞表扬启才智爱孩子,就对他们微笑吧!几位老师都能面带笑容,不断用亲切的微笑激励孩子,用丰富多样的评价语言确定孩子让同学在学习学问的同时感受到来自老师的关怀和认可从一开头接触就产生近师心里,怎能不对老师所教的东西感爱好呢?这是我们需要教给孩子的除学问外关于情感的东西这和学问同样重要
(二)听课优点几天以来,本组各位老师可谓激情澎湃、热忱高涨不但能做到上课仔细听讲、准时记录课堂环节和听课所感每节课间还能聚在一起热闹地争论与沟通沟通听课感想并能结合自身教学的实际与授课老师沟通,虚心请教她们的教学阅历和实际做法发言时也能提出有针对性、详细实际的问题和困惑,并仔细听取名师的答疑解惑这一群布满朝气的年轻女老师曾一度成为了本次培训活动过程中除外聘名师之外的又一道最美的风景听课之后能结合自身实际,谈出真实实际的收获与反思在沟通研讨中踊跃自信发言每个人都呈现出不同视角的感悟与思考如李彦利老师的爱是师生交往的心灵源泉,王鑫老师的歌曲影视浸润学习法,任姣会老师明确详细的改进措施、任艳霞老师志做激情之师,任凯丽老师连续加强多多听课的决心,李建霞老师从改进目标设定入手、徐金莲老师的加强细节教学,吉淑莉老师学习后自己总结的“四步骤阅读法”和“写作三部曲”,王旭老师的做讨论型老师,张亭亭老师的培训前、培训中和培训后的反思成长,李娟老师的课堂教学活动多样化呈现,赵玲霞老师的明确写作课教学方法,王靖老师的外在学习终要转化为内在创新的观点,以及冯主任对于七班级语音教学重要性的熟悉等等部分老师还能将自己教学中存在的问题做抽筋刮骨的呈现与反思以上种种完全可以看出大家几天以来的培训是扎实有效的结合了自己思想的东西是最重要的带着这种极大的热忱与探究的精神,信任我校的英语教育会有很快速的提高
二、存在的问题我们学校的英语老师比较特别年轻老师和转岗老师居多大部分老师对学校英语教材编排体系不是很熟识对学校同学的学习特点也把握不精确对学校英语不同课型的教法把握不到位虽然每个人都在平常的教学中仔细钻研、不断学习,但还总体处于教育教学的探究阶段因而存在的问题也比较多
(一)课堂教学目标制定不明确、不清楚对于每一节课要教的内容更多的是关注到了教材内容上往往只是设计了教学学问目标,对于技能目标和情感目标设计过于随便、不够详细规范从而使得课堂教学效率大打折扣
(二)集体备课活动不够扎实、流于形式虽然每周都支配了集体备课活动但只是停留在了争论、提议和修改教案方面没有做到后续的上课、听课、议课环节没有如此的反馈与检测,备课效果究竟如何也无从得知可以说这样的活动只搞了一半,不够完整
(三)阅读和写作课堂教学有待改进对于阅读课和写作课的课堂教学方法,我们还是不够理解与把握也没有真正学习和讨论过这两种课型的上法,没有明确总结出一套可以直接拿来就用的上课范例始终处于不断实践与摸索之中
(四)没有树立质量意识、英语成果总体偏低一部分英语老师没有从内心深处树立质量意识,没有仔细想方法讨论考题考纲,也没有真真实切在提高同学成果方面动脑、想方法虽然同学的基础不好是客观现实,但只要重视质量的话,教学成果就会在原有基础上有所提高
三、改进措施结合本次培训的收获与反思,我们学校英语教研组将从以下方面加以改进
(一)加强自身学习,丰富内涵储备不仅要学习专业学问,赢得同学的敬重;更要学习理论学问,从而站得更高、看得更远
(二)有效讨论教学,精彩课堂阵地乐观主动讨论教育教学规律和课堂教学方法真正把课上得足够精彩、足够有效抓住课堂这个主阵地
(三)抓常规和细节,树立质量意识华荣老师的报告中有一句话“能教出好成果的也是好老师”因而,每位英语老师都要牢牢树立质量观,向每节课要效率抓好常规教学的方方面面共同努力,才能为我校的生存和进展尽一份力以上是我对我们英语教研组关于本次培训活动的全面总结和反思我们要在总结中反思、在反思中提高!2023最新英语教研组工作总结精选篇12
一、指导思想以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增加学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识,充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培育同学的创新精神和实践力量为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研和教学工作水平,在教育处的领导下,乐观探究,取得更好成果
二、工作思路
1、教学目标培育爱好,加强学法指导,抓常态课堂、高效课堂,稳固提高英语教学质量
2、教研目标1协作学校及教育处组织进行校内外的教学讨论活动,仔细撰写论文,组织老师上观摩课、示范课,通过听课、评课、研讨等形式,做好课后反思,使本组老师理论与实践水平共同提高2本学期将加大力度落实集体备课制度,旨在通过集体备课,让老师们更好地把握课程重点,了解教学难点,形成较完整的备课教案同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一作业、统一小测、统一练习和单元测试各班级详细目标如下七班级进一步培育爱好,强化基础,抓好起始班级的英语学习习惯,平常注意口语的训练,关心同学克服口语困难,在不让同学负担太重的前提下让同学切切实实有所收获八班级加强阅读教学,适当补充阅读材料,留意让同学在阅读中渐渐体会到乐趣,在稳固现有成果的基础上,强化培优补差,力求进一步提升质量九班级在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和力量培育,为实现中考的新突破打好基础
三、详细工作
1、加强理论学习,更新教学理念,全面推动素养教育全体英语老师都要抽出时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践改进评价内容和评价方法,即努力做到关注同学学业成就的同时,还要关注同学情感态度、行为方式的进展,注意培育同学综合实践的力量,全面提高同学的素养基础,为同学连续学习英语树立了信念2023最新英语教研组工作总结精选篇2随着新课程改革的.全面推动,我们学校的英语教学工作,得到了学校领导的高度重视和大力支持,这使我们对自身工作也有了更高的熟悉和定位为此我们提出了这样一个工作总要求,即“以整体推动基础教育课程改革为中心,以课题讨论为主线,以深化课堂教学为重点,奋力拼搏,开拓进取,切实提高教科研工作水平,努力为我校全面实施素养教育服务”在详细的工作中,我们重点抓好以下几个方面
一、注意理论学习,提高教育教学水平只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平,才能更好地为教学服务本学期,结合我校英语教学的实际状况,我组老师仔细学习相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等通过学习,大家明确了新课程改革的主要目标,增加了课程改革的职责感和紧迫感,从同学的学习爱好,生活阅历和认知水平动身,组织课堂教学,并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径,产生了较好的效果十月底,教研组组织本组老师学习《英语新课程标准》,并在此基础上,依据新课程标准的要求群众备课,并且每人上一节公开课在备课一上课一评课活动中,大家相互帮忙,取长补短,努力提高40分钟的课堂教学效率在此基础上,不断创新教学手段,尝试运用现
2、强化教学常规的落实,提高课堂教学效率,组织老师仔细学习学校教学常规,指导检查老师的教学工作,特殊抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节,鼓舞老师充分发挥教学特长,有效提高教学效率
3、教研组各老师仔细学习常态课堂的基本要求,并每人按方案上一次公开课,要求集体备课,准时评课,找出不足,共同学习,共同促进,以同学的主体作用为重点,以合作学习的时效性为重点,从而来实现高效课堂
4、加强集体备课是本学期教研组工作的重点,因此要做到有方案、有目标、有实效各位英语老师要集体备课,讨论教学内容,讨论同学,进度,讨论教学方法,支配及教学资料要全都每半月至少活动一次,时间固定,要有活动记录每次活动要定中心发言人,定活动主题,做到活动有充实内容,每次集体备课都由指定老师作话题发言,指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法,再由备课组全体老师集体争论、改进,力求精益求精,最终形成一个较好的、统一的方案
5、规范教学的每个环节教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要协作教育处做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学讨论活动,围绕相应的讨论专题,组织相应的公开课、观摩课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使教研组全体英语老师能够共同提高,人人受益2023最新英语教研组工作总结精选篇13随着新课程改革的全面推动,我们英语组作为学校的基层组织,得到了学校领导的高度重视和大力支持,这使我们对自身工作也有了更高的熟悉和定位在全体成员的无私奉献,共同努力下,从教育的实际动身,乐观探究,为提高英语教育水平,推动基础教育英语课程改革,提高英语教学质量做了相关工作,取得肯定的进步,但也由于本校英语学科起步晚,与一些城镇学校,尤其是与起步早的城厢镇学校存在着差距;而更要本组的全体成员共同努力,为本学科的壮大进展尽有效的力气下面对本学期工作做简要回顾
一、提高自身素养和业务力量,抓好课堂常规教育教学改革、素养教育的实施和教育现代化工程的推动,英语老师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试,但大多处在萌芽阶段、探究阶段,英语老师乐观投身课程改革,获得一些珍贵阅历,通过教学研讨、英语老师集体互帮备课、写论文、写反思等活动,沟通阅历、体会,把握课改脉搏英语是一个走在教改前头的科目,内容的更新和方法的改革使老师需要自己去创新,在尝试中成长老师以课堂教学为中心,努力落实新课程标准,渗透新教材提倡的课改思想努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规全组老师能仔细钻研教材,在教学中依据各班同学的实际状况,适当调整,使全体同学的英语水平达到大纲的要求在平常的课堂教学中特别留意强化学校英语“听、说、读、写”训练结合英语教学的特点,实施单双周英语早读制度,切实提高同学的阅读、会话力量因此各位老师平常坚持做到仔细对待泛读,指导同学发准每个音;全面负责,把好语音关;英语组老师在平常较注意指导正确的书写,训练同学从抄写字词向抄写句子过渡,提高他们的书写力量在备课中,能严格根据教研室的要求,做到清楚、规范,备过程、备方法、备教材、备同学,做到“心中有本”、“心中有生”上课中,尽量用英语组织教学,并要求同学用英语进行简洁的会话课后仔细反思,准时总结得失,以利于以后的教学为了能更好地提高英语教学质量,我组能针对同学在英语学习过程中存在的实际状况,准时地进行补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发觉问题准时补救,最终使全体同学达到大纲所规定的要求,努力做到课课通、单元清
二、加强教学讨论,优化课堂教学,努力提高课堂教学效益和教学质量老师从自己现有的实际状况和客观条件动身,深化学习《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,依据课程改革的目标,通过不断“调适”个人的教学习惯、行为方式、角色地位、教学策略,使自己的教育教学行为,落实到每位同学的进展上并落实常规进一步培训课程标准解读,提倡营造民主、公平、互动、合作的师生关系,在与同学交往互动、合作沟通中情感交融中健全同学人格把握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线、明确重、难点,搞清疑点,把握关键细心设计教案爱好是最好的老师让同学学好英语,爱好是关键我们从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的讨论在教学中我们留意创设和谐的教学氛围,公平的师生关系,留意让同学体现最多的胜利,将失败的机会降至最低,让同学们在英语学习中身心开心乐观参与业务培训和英语教研活动,不断充实自己只要有外出听课、学习的机会,大家都会乐观参与学校在本学期提出“走出去、引进来”的理念,学习兄弟学校优秀老师的教学方法,并且邀请教研室吴丽华老师进行教学方面的全方位指导,老师们勤学苦练,教学技能有了明显的进步同时我组乐观开展“同课异教”活动课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中仔细听课、思索,课后仔细争论教学得失、回顾小结我组还提倡平常相互听课,取长补短老师们依据自己的特长,充分利用各种教学手段,努力创设英语情景,让这种英语的氛围感染他们,从面提高他们的英语力量通过这些活动,有力地促进了老师业务力量的提高所以我校青年老师成长快速楼红雅老师在区教研室组织的《跟进式英语案例讨论活动》中教学进步明显,给听课老师留下了深刻的印象三.紧抓学科质量,重视课外活动,提高全面素养我组老师始终把学科质量摆在首要位置,除了狠抓课堂教学外,加大对差生的辅导力度,做到定时、定量、定效、定对象,使补差工作不流于形式,真正使差生多学一点,多把握一点,缩小与其他同学的差距,提高整体水平同时,还能因势利导注意开展一些有益的课外活动如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动,从同学的上课、作业、英语力量等方面加以评分,并准时公布上墙,极大地激发了同学学习英语的爱好,提高了学习效果还能开展一些小型竞赛,如“作业评比”、“朗读竞赛”等,提高了同学整体素养我校乐观了区举办的英语演讲竞赛,虽然成果不精彩,但是通过选拔活动激发了同学学习英语的爱好,从兄弟学校中学到了珍贵的阅历这就是所谓的“无心插柳,柳成荫”吧!
四、改进与进展努力方向
1、学习是我们的本钱,走群众路线是宗旨每一位老师深信“三人同行,必有我师”相互学习,向书本学习、向网络学习,向别科组、别的老师学习,共同协作,取长补短;
2、不拘一格,使用多种教学手段,上课形式多样生动;并多落实在平常教学中让同学成为获益者生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标力求全面提高是每个老师的进展方向;
3、多开展活动,形式丰富多样,让同学增加对这门学科的爱好,更增加爱好,也是我们努力的方向;以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾,当然,我们究竟是个年轻的集体,在工作中还存在着许多的不足,这就需要领导和老师在今后的工作中不断地赐予我们关心、指导,也需要向兄弟学校不断的学习、请教我们坚信,昨天的成果不只是一个终点,更是一个起点,是我们前进的动力,在今后的岁月里,我们英语组也必将再接再厉,在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新2023最新英语教研组工作总结精选篇14本学期在学校领导教研处的直接指挥下,我们英语组全体成员乐观协作各班级组长、班主任,圆满完成了这个学期的教育教学任务,并尽量利用业余时间加强业务学习,总结教学阅历,从而提高了自身的综合素养,为以后的教学教育工作提高到新境界奠定了基础
1、全体老师加强了日常教学工作的规范化,开学之初就确定了各备课组的教学教研任务,确立了以各备课组为主体,促进了教学常规和教学讨论工作的开展
2、组内相互取长补短的风气深厚为了提高青年老师的教育、教学水平,每位新安排来的老师拜一位相对有阅历的老老师为师,他们虚心请教,老老师贴心的帮在全组老师的共同努力下,青年老师的教育、教学水平快速得到提高组织了新调入、新安排的老师们的亮相课,全组老师都能参与听课,进一步促进了相互之间的联系和水平的提高各备课组内相互听课,年轻老师与有阅历的老师相互听课,大组内进行公开课示范课新聘和新进老师在教研组内上了公开课等促进了英语组整体教学水平的提高本学期各备课组切实做到了备课组内相互听课并进行面对面的评议,达到了备课组内共同提高的目的
3、老师们在繁忙的工作之余还乐观加强业务学习,留意总结教学阅历一学期以来,英语组老师留意自身素养的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了肯定的成果但是,我们也深深知道,这些成果的取得是在各级领导的关怀、英语组老师以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的我们还知道,我们的工作还有许多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗总之,我们英语组是一个团结协作的集体,每人又有各自的优势,我们都在充分发挥我们自己的特长,学习别人的特长,更正自己的短处,都在为寻乌一中这所年轻的、布满朝气的学校的声誉添砖加瓦.2023最新英语教研组工作总结精选篇15经过一年多的讨论与实践,我校的生态教育已如花绽放具有开拓进取和团结互助精神的英语教研组,在教研室领导的关怀下,在学校先进理念的感召下,也取得了肯定的成长和进展,在生态课堂的构建、生态课程的建设和生态科研的开展三个方面取得了不错的成果
一、构建生态课堂,让同学进展更主动学校提出打造有序、好玩、有情、有效的生态课堂理念,让老师用生态的方式进行和开展课堂教学,我们教研组结合英语教学的特点,提出并乐观实践着“三化三中心”的英语生态课堂,让课堂教学活动化、活动任务化、任务生活化,在实施教与学的过程中,借鉴目标导学的理念,始终以同学的学习为中心,以同学的活动方式为中心,以同学的语言运用为中心学校英语的课堂有着自身鲜亮的特点,由于同学没有肯定的英语学习氛围,使得英语教学的有效性更加缓慢,任何喧闹的课堂假如没有让同学会运用语言,这样的课堂就不是有效的,因此我们在致力于有情、好玩的课堂上,重点向“有序有效”方向努力现在的英语课堂教学,更加注意情趣并重、秩序与效用并存的局面
1.校级公开课相互学习老师在自己的课堂中大胆摸索实践,关注同学学习方式的转变,乐观优化课堂教学方法,把培育同学的学习爱好和良好的学习习惯放在首位,协作学校的“养课堂静气扬课间正气”的活动开展了英语课堂的“两气”培育,编了英语课堂用语,让同学熟记在每周一次的校级公开课上,老师们更是相互学习,博采众长,孙老师的敏捷的教学方法、王老师的较强的课堂驾驭力量、景老师扎实的基本功和细心的课堂教学设计等给班级老师树立了学习的榜样,亓老师娴熟的多媒体课件制作水平、李老师较好的英语素养、王老师亲和的教态让中青年老师看到了我们学校将来英语教学的盼望和活力
2.“走进名师课堂”品尝独特教学艺术身为教研组长的我,在20_年有幸成为—省骨干老师培训班的一员,景老师自费购买了《走进名师课堂》教学案例集,《如何开展共性化的英语课堂》等书籍和光盘,利用半日教研时间我们英语老师一起领会齐鲁名师风采,品尝名师教学艺术让我们感受到英语课堂更应当关注同学长远进展,于是我们的每一个活动设计不再是单纯地演练,同学的教学成果不是我们唯有的追求利益,同学的学习习惯的培育、学习方法的构建等成了我们讨论和仔细思索的命题、名师们在教同学涯中所积累下来的教学真谛的感悟、对教学艺术的诠释,以及教育才智的火花……
二、建设生态课程,让学习资源更生动依据《国家基础教育课程改革指导纲要》,从我校办学理念、培育目标和办学特色动身,本着有效利用现有教育资源和丰富新教育资源,依靠老师、学校等共同开发的原则,开发具有各校特色的学校英语校本课程已势在必行,在20_年春季莱城区召开的“开发课程资源拓展学用渠道”的课题研讨会上,景老师的英语校本课程得到了教研室领导的确定和赞许我们相继开发了适合我校同学实际的英语校本课程
1.音标教材已得心应手我们结合具有权威的英语教学书籍和工具,查阅了大量的资料,编著了我校的音标校本教材,将张老师的韵语音标教学和张思中国际音标教学表相融合,老师们使用这套音标教材省去了大量的查阅资料的时间,加入第三册和第五册的单词音标学习让同学更加感觉英语单词的学习“难、难于上青天”,在朗朗上口的拼读中喜爱上了英语音标
2.“PocketEnglish”使得英语单词触手可及我们把每册的英语单词采纳图文并茂的形式,编制成了巴掌大的小册子,让同学随身携带,在茶余饭后、课间休息、上学回家的路上,像看小人书似的时随地地阅读与学习英语单词,让单词与同学“零距离接触”,耳濡目染与润物细无声的学习方式让同学的学习更加主动
3.“读写绘唱演”本给同学的英语学习插上了飞行的翅膀为了激发与保持同学学习英语的爱好,提高同学语言运用的力量,我们编写了适合中低班级的“读写绘”本选择与同学水平相关的内容,贴近同学生活,又富有童真童心的绘本课程让同学在画一画、说一说、写一写中熬炼了观看、感悟和想象的力量,使得学习内容在同学的头脑中更加系统化,为进一步的思索学习打下好的基础
三、开展生态科研,让老师专业进展更灵动英语组聚焦课堂,以“半日教研”制度促进老师乐观开展校本教研,实现自我反思、同伴互助和专业引领,建立人人有课题的校本科研网络,并以学校的“生态教育”为龙头开展立体讨论一年多的时间内,我们英语组的课题讨论捷报频传,在去年秋季,景老师担当的主干试验老师的课题《学校英语形成性评价试验与讨论》获得省级结题,并取得省级优秀课题在今年5月份,市十一五进展与规划课题结题会上,我校的《学校英语形成性评价讨论》顺当结题,我们自己研发的一系列评价工具等级印章、成长的脚印、各种评价表格等在全市得到了宣扬和推广在20_年3月份景老师作为试验老师参加的了《开发课程资源拓展学用渠道》的省级申报与立项,我们正在申报外语教学与讨论会的国家级立项,期盼在这一课题的讨论中我们还会取得更加丰硕的成果当然,我们究竟是个年轻的集体,在工作中还存在着许多的不足,在今后的工作中还要不断努力我们坚信,昨天的成果不只是一个终点,更是一个起点,是我们前进的动力,在今后的岁月里,我们英语组也必将再接再厉,兢兢业业,在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新,不断提高青年老师的业务技能,引导青年老师爱岗、敬业精神,立足平凡的岗位,争一流的业绩,激发他们的岗位奉献、代化教学技术优化课堂教学,优化同学学习方式,致力于同学“自主、合作、探究”潜力的培育,让同学成为学习的仆人,促进同学在学问与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的进展,取得多方面的进步
二、强化常规要求,规范教学工作全组老师遵照教学常规要求,规范自己的教学工作,大家仔细分析新课程标准与原教学大纲的区分,进一步明确了各个班级的英语教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个班级的学问脉络低班级着重学习习惯的培育中班级在此基础上,加强同学书写习惯的的指导和培育高班级则注意读书读写的培育和综合潜力的提高在复习过程中,留意查漏补缺,引导同学从横向、纵向两方面进行学问结构的梳理,同时重点培育同学在潜力题方面的创新思维和考试心理的稳定,在教学中依据各班同学的实际状况,敏捷调整,结合英语教学的特点,个别辅导的契机,切实提高同学的英语学习、运用潜力止匕外,我们鼓舞同学在校内、校外主动地接触英语,并且利用多媒体教学资源帮忙同学学习英语以及了解英语国家的文化,从而培育他们对英语的爱好和爱好
三、落实各班级教学目标三班级是起始班级,同学都是“一张白纸”,对于课堂用语,学习习惯等都无从入手,因此,老师的引导就显得尤其的重要,我们共同仔细钻研教材,以趣味性为主旨,逐步构成了本组的特色一一课堂容量丰富、同学听课习惯好,爱好浓岗位成才的意识,推动莱城区“先进教研组”工作的开展,形成良性循环,更好的为老师、同学服务心之所愿,无所不成,在将来的教育教学的每一个日子里,我们将在创设深厚的英语学习环境、优雅的英语环境文化、丰富多彩的活动文化中多下功夫,让同学在学习中、生活中更深刻地感受英语、享用英语,让每一位英语老师得到提升,让每一个同学获得全面进展2023最新英语教研组工作总结精选篇16
一、本学期英语教研组工作内容和成效
1、强化观念更新,创新英语教学《英语新课程标准》对英语学科的进展提出了新的要求,要求我们全体英语老师要仔细学习理论,更新教学观念和学问结构,提高自身的综合素养,才能符合时代潮流的进展要求在教学中,我们要求每位老师努力做到以同学的进展为本,创新教学方法,使教学活动由“教”向“学”转变,真正提高45分钟的课堂教学效率,努力创新教学手段,运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径
2、打造“高校课堂”,树立教研服务教学的思想1本学期连续就打造“高校课堂”为教研组的主要任务,结合日常的互教互研活动,切实将老师们在教学中实实在在的困惑和误区作为会议的主题,会议前预备相关的理论资料,会议中广开言路,要求大家就个人的体会和解决方法争论发言,会议结束前总结有关主题的最佳解决思路和策略所以,教研组会议有主题、有实效,能解决详细实在的问题2落实教学常规,突出了教案和导学案的实效性;在本学期几次常规检查中,英语组老师的教案环节齐全、内容充实、书写工整,导学案二次备案有特色,每月在教研组会议上都有统一签字检查,得到了教育处的确定3加强听、评课活动,通过老师实战观摩,促进大家的专业素养的成长,尤其是县级高校课堂在我校的现场会议期间,骨干英语老师切实起到了引领和示范作用
3、以九班级英语教学为“龙头”,分层布置、实施三级的任务1七班级,注意搜寻学校和学校英语教学连接问题,狠抓读、说训练,培育同学学习爱好,学习习惯、指导学法2八班级,加强听、说、写力量的训练,注意培育语感,语言学问,落实好培优辅差工作,削减两级分化3九班级,加强中考讨论,把握教学大纲,保质保量完成新课教学,为实现20_年中考的新突破打好基础有了各班级组明确的任务,指向清楚,思路精确,大家齐心协力、群策群力,快速进入工作状态,教学工作的效果自然比较好期中考试三个班级的成果均在全县排名第一现在中考已经结束,九班级的英语成果全县排名又是第一,实践证明,我们的工作取得了很大的效果
4、基础、力量两手抓,爱好爱好不放松1各级的英语老师能够注意基础,严把单词关、课文关、语法关,落实单元检测,为英语学习奠定坚实的支持语言学问;但与此同时,也能留意到同学的学习习惯、方法和意志品质的培育,有利于同学身心健康,有利于同学的终生进展2利用一切机会为同学制造展现的舞台,各班依据详细状况开展形式多样的课内外英语活动,包括英语歌曲、英语笑话、英语画片等,尤其是期中考试后七班级开展的“英语规范书写大赛”,为同学制造了展现的舞台,得到了师生的全都好评;
二、本学期英语教研组工作存在的不足
1、各班级课程支配不同,教研组会议不能兼顾各个班级,总有个别老师由于上课或辅导,无法按时参与会议;
2、开会期间,有老师带笔记或教案,听会时存在个别老师不仔细的现象;
3、还有老师对新课标的学习敷衍了事,无法深化其中,结合自己的教学,反思、改进教育教学的方法;
4、个别老师和同学的师生关系处理的不够好,总是将失误的缘由归在同学身上,不擅长从自己身上总结问题;
三、今后的工作设想和措施
1、连续落实“教研兴组”的思路,坚持打造高校课堂,加强理论学习,服务实践教学;
2、连续落实教学常规,突出了教案和导学案的实效性,加强常规的检查,将优秀项目展现沟通,促进整体水平的提高;
3、加强听、评课活动,进一步促进骨干英语老师在教学中切实起到引领和示范作用;
4、引导老师关注改良师生关系,以期达到“亲其师信其道”的作用;
5、连续制造机会,开展丰富多彩的课内外英语活动,给孩子们多一些展现的舞台,打造综合实力强的同学群体2023最新英语教研组工作总结精选篇17半个学期已经过去了,回顾这段时间,总的感受就是特殊的忙在忙劳碌碌的工作中,我们也感到了生活的充实与有意义下面我分三个部分将高一英语备课组的工作总结如下一.教学教研方案实施方面高一英语备课组面临新课标,必需有新的准备于是,高一英语备课组以学校工作方案为指导思想,以培育同学自主学习和自主管理力量为主线,全面贯彻落实新课程改革的精神,针对我校高一新生普遍英语底子差,基础薄的实际,坚持“低起点,小步伐,重基础,保爱好”的指导思想,制定了学期工作方案为此,我们提出了以下几点努力方向1仔细讨论教学大纲、课标和教材,做好教材优化重组工作2依据同学实际,调整教学内容和进度做好常规教学工作和培优补差工作3加强备课组成员间团结、学习与互研,狠抓方案落实工作二.常规教学工作方面
1.教学进展状况依据方案支配,到第九周,各班英语新课必修一1-5单元教学常规任务已经全面结束期中考试后,又完成了必修二一5单元的教学任务,为期末统考作充分的预备工作
2.老师学习培训状况各课任老师,乐观主动参与新课程培训和听课各位老师不断地学习,不断地探究课堂教学规律使自身的教育教学素养逐步提高
3.同学作业训练与补差状况除常规作业外,设计单元检测练习题8次,全部班组织同学课前听写活动.在教研组和班级组的大力支持下,我们高一英语进行了集体补差,做到了依据学情,内容统一,时间自主支配同学准时查缺补漏,起到了很好的初高中过渡作用,使同学很快适应高中英语的学习,效果良好为其它补差积累了丰富的阅历
4.考试与单元检测状况本学期,高一班级对阶段教学做出了乐观客观的评价在期中检测中,准时暴露了同学学习中存在的严峻的问题,其中包括基础薄弱,接受力差,习惯差等老师通过考试分析,准时发觉问题并努力做到妥当的解决三.教研教改方面前半学期,备课组乐观开展教研教改活动努力改善教学方法,努力进行课堂实效性探讨这其中有胜利的喜悦,更多的是失败的困惑和因此带来的教训到目前为止,人均讲公开课一次以上集体备课10个单元备课组平均人均备课60课时人均听课16节以上大大提高了老师教学水平和业务力量2023最新英语教研组工作总结精选篇18时间如白驹过隙,转瞬间大二下半学期的工作已经结束了一大半了,作为班委的一小成员一一,心育委员,我的工作是与其他班干相互协作,帮助班长管理好班级的各项日常事务,帮助同学们在思想,学习和上取得进步,并努力创建良好的班级学风总体来说,前半学期,为了家用心备考专四心育部的活动并不多,重大活动有三月份的POP字体培训I,是由外语系心育部和外语系宣扬部联合举办,由宣扬部内部的精英成员和心育部宣扬组有深厚绘画功底的成员为大家做主讲,与大家共享阅历与心得,目的是教大家如何将自己的海报做得有声有色,本班亦有若干同学参加培训此外,常规工作也是必不行少的,包括每月的海报,心理报告,及手抄报等等但是人认为,我的工作还有很多不足之处,最突出的是,也最不应当的是与班上同学沟通还是不够,盼望以后在我的努力和大家的监督下能得以改善最终,在五月份,心育部方案开展
5.25系列活动,包括笑脸征集(温馨回放,传递笑容);“抱抱团”活动(徜徉心海,欢乐拥抱)以及放风筝竞赛(愿望风筝,载你飞行)等一系列活动,盼望大家乐观参加,在我们的共同努力下,班级的明天会更好!!!经过这段时间的工作历练,以及各位同学的乐观协作,对于心育委员的主要职责和工作,我已经了解很多人认为这一职务无足轻重,不必太负责仔细,但一个人只有拥有健康的心理,才能正确的对待每一件事情,才能把每一件事情做好因此,我依旧会仔细踏实做好心理委员本职工作我知道,我现在的工作水平离上级的要求还有很大的差距,但我会不懈努力,缩小这个差距,信任我有信念也有力量当好这个心理委员2023最新英语教研组工作总结精选篇19总结本学期英语教研组的工作,我们始终朝着以下几个方面努力,并取得了肯定的成果
一、强化观念更新,创新英语教学英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求,这就要求我们要仔细学习理论,更新教学观念和学问结构,提高自身的综合素养,才能符合时代潮流的进展要求在教学中,我们要求每位老师努力做到“三创新”一一创新课堂教学设计,主要以同学的进展为本;创新教学方法,使教学活动由“教”向“学”转变,真正提高40分钟的课堂教学效率;创新教学手段,运用现代化教学技术是创新英语教学的重要途径
二、抓好教学业务工作提高老师的专业素养
1.加强备课的规范性,集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提我们实行集体备课与个人备课相结合的方法集体备课主要以各班级备课组为单位,由各个备课组长负责,隔周有1——2小时为集体备课时间每次备课由1—2名老师选定一个单元并主讲,明确本单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等然后,同班级备课组老师进行争论,最终达成共识,之后形成文字形式的教案充分发挥备课组的力气,做到了教学资源共享
2.组织示范课、公开课,开展听课、评课活动每一位老师的授课都向全组老师开放,老师可以任意随机听课这学期支配了吴早强等5位老师上示范课、公开课每一位开课老师都必需以说课的形式,结合教学理论,叙述教学流程支配的理由和想法;全体老师都参加评课并由一位老师主评
三、开展课英活动,激发同学学习爱好课英活动是重要的教学帮助手段,有利于增长学问、开阔视野有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课英活动,可使同学生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热忱,培育爱好我们预备依据不同班级把握的学问水平,组织一些丰富多彩的课英活动学校预备班级和初一班级开出了牛津英语双休日A,B.C班,受到广阔同学和家长的欢迎
四、落实各项教学常规检查工作本学期检查教案、同学作业的批阅状况两次,并准时作好反馈工作
五、存在的问题课件的制作水平有待提高,课件的使用率还不是很高今后我们应在这方面加强检查和督促总之,一学期以来,英语组老师留意自身素养的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了肯定的成果但是,我们还知道,我们的工作还有许多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗2023最新英语教研组工作总结精选篇20本学期,我们在学校各级领导的关怀指导下,结合市英语教研方案,以新课程标准为指导,以优化课堂教学、培育同学良好的学习习惯为重心在工作中,扎扎实实不断创新,团结合作,乐观开展教科研活动,切实提高了教学质量和老师自身的业务水平现总结如下
一、教研组建设方面
1.加强理论学习,不断更新教学观念学期一开头,全组老师都能仔细学习学校英语英语新课程标准教研组准时制定了科学合理的工作方案、教学进度,并在实际工作中有方案有步骤地得到贯彻和落实常常进行书本教育理念的学习,沟通心得,更新教育教学观念、完善自身学问结构,并用以指导教学实践我们乐观参组织老师听课,要求上研讨课的老师要写出教学反思,这对改进教学水平有很大程度的启示和关心同时,我组老师利用空余时间乐观参与网上研修学习,仔细讨论研修内容老师们无论在思想上还是教学理论和实践中都得到了极大收获和熬炼
2.注意群教群研,发扬团结协作精神我校英语教研组共有7名老师,无论是阅历丰富的老师,还是布满活力的新老师,在工作中都能同心协力,相互关心,通过团结与合作,以集体的力气保质保量地完成好各项工作任务各老师在自身不断充实完善的基础上,相互钻研业务和进行常规教学备课,完成教研任务,以便自身快速成长各位老师在教学水平方面有了长足的进步,教学质量有了提高
二、教学常规方面仔细落实常规教学各项任务,坚持两间周一次的集体备课和理论学习活动,落实重点和难点,统一进度和内容,写好教案,同时分析反馈同学的课堂实际状况,充分发挥英语课学科的特点本学年我组老师围绕“教学质量”这条生命线,狠抓课堂教学,加大对差生的辅导力度,做到定时、定量、定效、定对象,使补差工作不流于形式,真正使差生多学一点,多把握一点,缩小与其他同学的差距,提高整体水平为了能更好地提高英语教学质量,我组能针对同学在英语学习过程中存在的实际状况,准时地进行补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发觉问题准时补救,最终使全体同学达到课标所规定的要求,努力做到课课通、单元清,为提高教学质量供应保障
三、切实注意了学校生良好的英语学习习惯的培育学校生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯以及为养成这些习惯而形成的肯定的教学常规良好的学习习惯不会自然生成的,而是有方案地、有步骤、严格地训练培育形成的由于四班级以激发同学学习爱好,调动同学主动性为动身点,充分利用网络资源,侧重加强同学的听说训练五班级侧重于中、高班级连接教学的讨论,及同学对语法学问敏捷运用潜力的培育六班级的任务最重,难度首先从对同学阅读技巧的培育和解题思维的训练入手,层层推动,逐步引导,一学期下来取得了不俗的成果在教研活动中,各班级都能进行仔细争论,相互沟通沟通,针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言这种教学阅历的沟通、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高,也大大增加了本组老师的分散力同时,也顺应了新时期的教育要求,使大家走上了教学讨论之路,创设了和谐深厚的科研氛围为了能更好地提高英语教学质量,我们针对同学在英语学习过程中存在的实际状况,统一单元试卷、习题练习,做到把握教材和教学目标的统一,发觉问题准时补救,依据教学大纲的要求,老师首先做到课课通、单元清,随时为同学答疑解惑,为提高教学质量带给保障
四、抓好公开课教学,努力提高教学潜力课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性、培育同学学习爱好、提高同学学习成果是我们的最终目的为此,本学期,我组共支配公开课4次,其中“随堂课”3次、示范课1次、与异校沟通活动,展现课1次,在组内构成了“比、赶、学”的良好氛围大家在专心学习教学理论的同时,苦练教学基本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面相互勉励,共同进步我们还常常进我们是乡镇学校,外来务工子女占的比重大,孩子们缺乏必要的英语学习环境及条件,家长们大多对英语也是一知半解甚至望而生畏,学校生英语学习习惯的培育,良好的语音、语调、大胆的开口,正确的书写更需要老师们加倍的努力和付出
四、今后努力的方向虽然我们在教研活动中有了些许的收获,但还存在着许多不足如我们的教科研力量还有待提高,同学的阅读力量明显不足,课堂中同学的乐观性还不是那么高涨,在以后的工作中我们应在以下几个方面去努力
1.连续把教研活动做细、做实,做到有方案、有支配、有落实,为全面提高同学语言技能,开展丰富多彩的英语课外活动
2.鼓舞老师们多上网学习新的教育教学理论,并准时写出学习心得
3.充分利用多媒体,制作同学喜爱的课件,查找同学所喜爱的素材,激发同学的学习爱好,提高课堂效率总之,一学期以来老师们兢兢业业,我们的教研活动也是如火如荼的进行,在以后的教学中,我们将不断学习、不断改革,提高课堂教学质量,在教学方式、教学理念、教学手段上不断的开拓创新,争取在各方面取得更好的成果行“说课一一群众备课一一上课一一群众评课”活动,让讲课老师能“一课一得发觉自己课中特色的地方,找出自己在教学中存在的不足之处,虚心理解听课老师提出的看法和推举,不断改善教学方法,努力提高教学质量通过这些活动,我们取长补短,探讨教学得失,有力地促进了老师业务潜力的提高同时,我组老师非常重视自身教学潜力及教学素养的提高,专心撰写教研论文
五、下一步工作设想
1.扎扎实实深化开展校本教研
2.专心探究高班级英语阅读教学的思路
3.努力探究英语群众备课的方式
4.多渠道、多形式提高老师素养,逐步构成专业素养较高的老师群体
5、加强六班级英语教学的研讨,努力提高毕业班的英语成果回首20—年,忙劳碌碌,却也脚踏实地,劳碌中感觉踏实,辛苦中留下回味,不断激励我们奋进,勤勉播种了收获假如说过去的一年里面,我们在工作中取得一点进步,这和领导的信任、鼓舞和支持分不开,今后的工作还等待着我们去思索、去探究、去实践在新的一年里,我组要以崭新的精神面貌,创新的工作思路,踏实的教研作风去迎接全新的挑战2023最新英语教研组工作总结精选篇3本学期已经过去了,回顾本学期我们英语教研组三位老师的工作、学习,很有感受,应当说,在每位英语老师的.辛勤劳动下,在学校领导的关怀、指导下,取得了不小的成果,但也有一些值得今后改进的,现总结如下
一、仔细学习新英语课程标准,乐观投身教改在学校行政的统一部署下,我们英语教研组,从一开学就抓住了学习新英语课程标准这一关键,深化领悟,在业务学习中,联系自己以前的教学谈体会,找差距
二、切实制定好期初教研方案,使教研活动有序进行有肯定目标,制定好期中、期末迎考复习方案,并进行质量分析,发觉问题实行相应措施,保证教学质量常常进行集体备课活动,争论教学方法、学问点,如介词短语用法、句型结构、词义分析、词汇用法、语法学问和音标教学等,确保教学的高度精确性,让同学接受特别精确的学问英语老师是一个团结的集体,资源共享,为了我们学校的英语教学,作出了不懈的努力
三、仔细做好期中、期末质量验收工作各班级的合格率和优秀率均较上学期有很大的提高,各位老师乐观撰写论文或教学随笔
四、乐观参与区、镇、学校三级组织的研训或听评课活动张姗姗老师执教的三班级英语课和贾霞老师执教的四班级英语课在临淄区组织的片级研训活动中获好评
五、用教学常规,规范教学工作全组老师能仔细领悟《学校英语教学大纲》的精神,仔细钻研教材,在教学中依据各班同学的实际状况,适当调整,使全体同学的英语水平达到大纲的要求结合英语教学的特点,实施每天非常钟早读制度,切实提高同学的阅读、会话力量同时,连续推行听读表的检测功能,让同学在校内、校外都能够自觉的接触英语,培育他们对英语的喜爱之情在备课中,能严格根据教研室的要求,做到清楚、规范,备过程、备方法、备教材、备同学,做到“心中有本”、“心中有生”上课中,尽量用英语组织教学,并要求同学用英语进行简洁的会话课后仔细反思,准时总结得失,以利于以后的教学为了能更好地提高英语教学质量,我组能针对同学在英语学习过程中存在的实际状况,统一单元试卷、习题练习,准时地进行补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发觉问题准时补救,最终使全体同学达到大纲所规定的要求,努力做到课课通、单元清,为提高教学质量供应保障
六、优化课堂教学,提高师生力量课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到同学学习成果的好坏,同学负担轻重等诸多方面为此,我组老师乐观学好教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的讨论同时乐观参与业务培训和区英语教研活动,不断充实自己同时我组老师能仔细上好“三优课二做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中仔细听课、思索,课后仔细争论教学得失、回顾小结平常能常常相互听课,取长补短在教学中昼运用英语组织课堂教学,充分利用各种教学手段,努力创设各种英语情景,提高同学学习爱好,使他们变被动为主动,让这种英语的氛围感染他们,从面提高他们的英语力量围绕“目标要精确,方法要得当,训练要落实”,扎实地开展了“三优化,一提高”的活动通过这些活动,有力地促进了老师业务力量的提高以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾,今后将更加努力工作,奋力拼搏,使我校英语教学工作更为精彩!2023最新英语教研组工作总结精选篇4一学期来,我们组20位老师,围绕学校课改“教是为了不教”主题确定自己学科的课改方案“问题导学层层深化一一学校英语阅读课教学教改实施方案”以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,发扬合作意识,以更新教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培育同学的创新精神和实践力量为重点,深化课堂教学改革,全面提高了我校学校英语教研组教研工作水平
一、加强理论学习,提高老师理论素养
1、本学期围绕学校“教是为了不教”课改需要重点学习《英语课程标准》和《叶圣陶名篇》等有关材料每人每月按时完成读书摘录和读书心得
2、加快信息技术学习进程组织本教研组全体外语老师学好电脑技术和网络技术,重点学习将来教室的使用和白板课件的制作老师。